提高小学毕业班语文复习实效措施

抓实内容提高小学语文复习实效 一 13年终端考试题简析 1 考试的大多数内容来自教材 2 基础知识的考查是语文考试的重点 3 52分的基础题里有13分的开放题 18分的阅读题里有7分是开放题 语文考试题越来越趋向开放 4 试卷充分体现了对学生语言文字综合运用能力的考查 复习建议 1 立足教材 教材是教学之根本 2 强化基础积累 提高学生综合语文素养 3 找准本班学生的薄弱点 对症下药 二 每位教师必须拟定切实可行的复习计划 三 全县小学语文复习时间安排 第一轮复习 5月初 5月底 单元复习 全面回顾教材 系统梳理 夯实基础 以课本为本 对教材中相关的内容进行综合归纳 依据课程标准要求进行复习 强化知识点 进行单元过关训练 层层夯实 步步为营 扎实培养基本技能 三 全县小学语文复习时间安排 第二轮复习 6月初 6月中旬 专题复习 归类训练 第三轮复习 6月下旬到考前 综合检测 模拟考试 查缺补漏 四 三轮复习的基本方法 第一轮复习 复习教材1 对12册教材中需要背诵的古诗进行归纳 便于学生记忆 又不会遗漏 要求每个学生均能背诵 默写 第一轮复习 复习教材 2 对12册语文教材语文园地中读读背背的内容进行归纳 要求每个学生均能背诵 3 从四年级开始词语盘点中读读写写的词语学生必须会写 4 检查学生对9 12册教材要求背诵的课文或段落的记忆情况 第一轮复习 复习教材 5 课文的复习 9 12册的一些精读课文 内容要点归类 人物特点归类 文学常识归类 表达方法归类 第一轮复习 复习教材 6 紧扣 9 12册 精读文本课后练习 引导学生在理解内容的基础上再次学习读写的方法 第二轮复习 归类复习 第一部分习作一 相关要求 1 整体把握课程标准 课程标准在情感态度方面提出了明确的写作目的 懂得习作是为了自我表达和与人交流 在过程和方法方面 课程标准进一步提出了重视修改的要求 在知识和能力方面 课程标准提出 能写简单的记实作文和想象作文 在作文条理性方面提出了 能根据习作内容和表达的需要 分段表述 的要求 第二轮复习 归类复习 第一部分习作一 相关要求 2 把握教材 现行小学语文课本里作文训练主要分为三大类 一是记实作文 包括写人 叙事 写景 状物等 二是想象作文 三是应用文 包括书信 日记 建议书 通知 留言条 请假条等 要根据 课程标准 要求和学生作文能力状况 以教材的作文训练系列内容为依据 立足整体 考虑作文复习 第二轮复习 归类复习 第一部分习作一 相关要求 3 是要有计划性 一是作文复习的时间安排要有计划性 作文复习的时间是有限的 必须根据复习总体目标及学生作文能力的状况合理安排 二是作文复习的内容安排要有计划性 可先安排单项复习 然后再相对集中地进行综合能力的复习训练 三是每节课的作文复习要有计划性 每节课复习什么 要达到什么目的 怎样复习 要认真做好作文复习教学 作文的一般过程 1 审题2 立意3 构思4 选材5 拟提纲6 写作7 修改 二 复习策略 一 审题1 把题目默读几遍 想一想题目字面上的意思是什么 2 看一看题目对文章写作对象和体裁有什么要求3 审一审进一步明确题目的选材范围 4 要抓住题目中的题眼 二 立意 作文的中心是一篇作文的灵魂 是作者作文的目的 作者总是怀着一定的意图去写作文的 在这篇作文要表达自己怎样的心志 抒发怎样的思想感情等 在下笔之前就应该心里有数 作文的中心明确 作文的选材就有了依据 一切行文安排都是为了中心服务的 三 构思 小学作文形式主要有以下几种类型 1 给材料作文 包括仿写型 扩写型 所写型 改写型 续写型和自拟题型 2 限范围作文 包括写人 记事 描景 状物等 3 想象性作文 包括想象自己的未来 想象未来世界 想象未来事物 想象未来生活图景等科幻 科普作文 4 应用文 包括书信 建议书 请假条 通知等 5 自由作文 自由作文是自己选择材料 自己确定中心 自己确定体裁 自己拟定题目的一种自由度较大的作文形式 四 选择材料 1 选择亲身经历的 2 要选择体现真情实感的 3 要选择典型的 新颖的材料 五 拟好提纲 例 题目 难忘的一件事主要内容 我的脚扭伤 周丽照顾我 中心思想 关心同学 急人所急 结构安排 一 在练习跳绳时 我扭伤了脚 略 二 周丽同学热心照顾我 重点段 1 周丽把我扶到她的家 次详 2 周丽给我洗脚 喷 好得快 详 3 我好了一些 周丽又小心地搀我回家 次详 三 我十分感动 至今记忆犹新 略 点题 六 作文的撰写 七 作文的修改 附 重行文的开头 结尾和过渡 1 作文的开头 1 落笔就直接点题 如 我爱故乡的杨梅 的开头 我的故乡在江南 我爱故乡的杨梅 2 用设问吸引读者 如作文 我班二三事 的开头 一个闻名全校的乱班 真的变成了文明班 是的 1 作文的开头 3 描写景物 如 少年闰土 的开头 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月 下面是海边的沙地 都种着一望无际的碧绿的西瓜 用描写景物开头 但是所描写的景物要与文章的主要内容有密切的联系 4 介绍环境 如 大雪山 的开头 大雪山在四川省的西部 那里没有人烟 没有花草树木 开头介绍大雪山的环境 目的是为了下文记叙红军 跟恶劣的自认环境作战 埋下伏笔 以突出红军英勇顽强的革命精神 1 作文的开头 5 介绍情况 交代背景 如 火烧赤壁 的开头 东汉末年 曹操率领大军南下 想夺取江南东吴的地方 东吴的周瑜调兵遣将 驻在赤壁 同曹军隔江相对 曹操的兵在北岸 周瑜的兵在南岸 这个开头 使读者看了以后 对两军相对峙的形势 所处的地理位置和即将发生的事一目了然 1 作文的开头 6 交代时间 地点 人物或事件 如 钓鱼的启示 的开头 那年 我刚满十一岁 有一天 像往常一样 我跟着父亲去附近湖中的小岛上钓鱼 这个开头用很简短的话就把很多内容交代清楚了 7 妙用排比式开篇 一件有趣的事 开头 童年是五彩缤纷的 就像海边漂亮的贝壳 童年是无忧无虑的 就像整天嘻闹的浪娃娃 童年是纯真甜美的 就像山溪中清亮的泉水 说起童年 倒不禁使我想起了一件有趣的事 1 作文的开头 8 对比渲染式开头 我的老师 以前 我对每天只做几道数学题都感到枯燥乏味 可新来的胡老师只用了短短的几天时间 就让我一天解几十道数学题也觉得津津有味 是什么原因让我迷恋上了数学呢 说起来 得感谢胡老师科学 艺术的教学方法 那次 我真的哭了 开头 我是一个要强的孩子 平日从来不哭 而那次 我真的哭了 2 作文的结尾 1 自然式结尾 这样的结尾很容易 事情记叙完了 结果也出来了 文章也就结束了 这就是自然式结尾 如 游笔架山 的结尾 太阳偏西了 我们也有点累了 便一起乘车 带着在笔架山游玩的快乐 踏入归途 2 总结式结尾 事情记叙完了 总结一下收获 常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受 比如 记一次有趣的蛋壳实验 的结尾 这次蛋壳实验真是太有趣了 不但锻炼了动手的能力 而且还从中明白了力的集中与分散的道理 收获太大了 所以我喜欢这样的实验 2 作文的结尾 3 启发式结尾 也称明理式 这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示 明白的道理写出来 起到点明中心的作用 比如 一件小事 的结尾 这件事过去很长时间了 但我却铭记不忘 事情虽然小 但它给我的启发却很大 因为它让我明白了一个道理 那就是 人不论做错了什么事 只要认识到错了 而且敢于承认 勇于改正 那就一定有新的开始 一定会进步的 2 作文的结尾 4 疑问式结尾 也称反问式 事情结束了 作者为了强调自己明白的道理或启示 故意用问句或反问句收尾 既表白了自己的意愿 又激发读者的思考 起到强化中心的作用 比如 真正的友谊 的结尾 我们终于和好了 而且通过这件事 更让我们明白了以诚相待 宽容谅解才是友谊的基础 朋友 您说是不是这样啊 2 作文的结尾 5 梦幻式结尾 这种结尾属于想象 寄托型 也就是不直接写事情的结果 而这个结果有可能不是一种情况 就用做梦的方式 来表现寄托意愿或结果 这种梦幻式很有意思 引人暇想 比如 找妈妈 一文的结尾 这天晚上 男孩做了一个甜美的梦 梦见小女孩找到了妈妈 正依偎在妈妈的怀里撒娇呢 小鸟呀 也飞回自己的小巢 正和鸟妈妈一起快乐地歌唱呢 2 作文的结尾 6 引歌引言式结尾 根据事情的内容与中心 选择恰当的名言古语或一两句歌词做为文章的结尾 富有鞭策 指引 激励的作用 如 珍惜时光的分分秒秒 一文的结尾 只有珍惜时光的分分秒秒 才能不虚度光荫 做应该做的事 这是经历了这件事之后给我最大的启示 同学们 莫等闲 白了少年头 3 过渡 过渡是文章中上下文之间意思的衔接和转换 过渡得好 文章脉络通畅 线索分明 结构严密 有助于清楚 正确地表达中心 分类作文辅导 第一类 记实作文 写人写人的文章一般可以分为这样两类 一人一事一品质 文章中只记叙一件事情 只表现他一方面的品质 一人几事一品质 文章中通过几件事写一个人一方面的品质 用一件事情来表现人物的品质 有时候缺乏说服力 可以让学生用两件事来表现 也不要写多了 写人 1 通过具体的事例写人 2 通过人物的外貌写人 3 通过人物语言写人4 通过人物动作写人 5 通过人物心理活动来写人 记事 1 把事情写清楚 掌握记事六要素 能把事情写清楚 2 按一定顺序写3 把事情写具体4 表达真情实感 写景 1 抓住景物的特征 全面细致地观察 2 把握写景顺序 写出层次 3 展开合理的想象 4 注意情景交融 状物 1 写好动物 抓住外部特征 生活习性等方面 2 写好植物 注意介绍种类 形态 各部分特征 写好颜色 气味和势态 动态和静态 3 写好静物 要注意介绍物体的形状 大小 颜色 结构 用途 比如写 粉笔 蜡烛 等要求 状物时要注意详略得当 主次分明 运用生动的语言去描写 第二类 想象作文 语文课程标准指出 要鼓励学生写想象中的事物 激发他们展开想象和幻想 在低年级的写话和中年级的习作教学中 都要求学生能写想像中的事物 高年级则要求能写简单的想象作文 正确地实现上述规定 对于全面提高学生的语文素养 特别是提高表达能力 发展思维能力和创造精神 具有十分重要的意义 第二类 想象作文 想象作文 按照取材和样式的不同 大致可以分为四种类型 一是理想型想象作文 通过对自身能力和未来的想象 表达自己的生活理想 如 假如我会飞 假如我是老师 二是幻想型想象作文 通过对未来和外层空间的想象 表达对人类未来的美好憧憬和向往 如 未来的住宅 太空旅行记 第二类 想象作文 三是童话寓言型想象作文 通过拟人化的动物或植物故事 表达对诚实 善良 勤劳 勇敢等美德的赞颂 对虚伪 奸诈 贪婪 自私等丑行的鞭挞 如 小山羊和小公鸡 文具的对话 四是再创造型想象作文 通过对故事的改写 续写等表达学生对原作的理解 抒发他们对原作中人物命运的关心 如为 凡卡 穷人 课文写续篇 还有古诗的改写 第二类 想象作文 方法步骤1 构思巧妙2 大胆合理3 内容具体4 感情真实 第三类 应用文1 请假条 请假条李老师 今天王小华病了 头痛发烧 不能到校上课 请一天假 家长 王民4月10日 2 借条 借条今借到学校图书馆 雷锋的故事 伍拾本 2月15日前归还 三 1 班赵玲1月5日 3 日记 写日记有一定的格式 一般在第一行中间写明几月几日 星期几以及天气情况 从第二行空两格开始写日记的内容 4 留言条 留言条林艳 今天上午 我到你家来想向你借一本 小学生常用成语词典 可是你不在 我准备晚上6时再来借书 请你在家里等我 谢谢 同学李强2014年5月3日 5 通知 通知全体同学 明天上午8点 在大礼堂举行学习雷锋诗歌朗诵会 请全体同学准时参加 大队部2014年5月3日 6 信 亲爱的舅舅 您好 正文略 祝身体健康 您的外甥平平6月1日 7 信封 1 信封的左上角画着六个方格 填上收信人的邮政编码 第一行写收信人的地址 2 在信封的第二行中间写收信人的姓名 3 信封的第三行写上寄信人的地址和姓名 信封的右下角有六个小方格 应在这里填上寄信人的邮政编码 8 写感谢信 感谢信通常有标题 称谓 正文 结尾和落款五部分构成 标题写法通常有以下几种形式 1 单独由文种名称组成 如 感谢信 2 由感谢对象和文种名称共同组成 如 致某某剧院的感谢信 3 由感谢双方和文种名称组成 如 街道致 剧院的感谢信 9 毕业赠言 一般分三部分1 增与的对象 2 赠言内容 要求写出对方的特点来 多用鼓励的 健康的语言 还要注意语言的文学性 3 落款 即写者姓名或称谓 如 好友 或者直接写姓名 五 作文批改 1 习作批改讲评的现实问题第一个问题 费力低效 第二个问题 慢速模糊第三个问题 主体缺位 五 作文批改 2 怎样提高批改讲评的有效性 1 遵循习作批改的原则 基本原则四句话 第一句话 尊重主体 第二就是多就少改 第三 因势利导 第四是欣赏促进 2 反对批改讲评中的低效行为 3 加强批改的针对性 4 提倡学生自评互评 六 考场作文要注意以下几点 1 不能文不对题 作文千万不能跑题 偏题 2 选材普通 得分一定不高 3 分段过多或过少 作文一般4 5段为好 不能少于三段 4 字数过多或过少 字数一定要足 字数不足 写得再好分也不高 也不要太多 特别是做好不要超出作文纸 如果实在不够写 最好把超出的字数控制在2行以内 5 书写潦草邋遢 书写要端正 不得用涂改液 改正纸 不得随意修改 千万别连作文题都涂改 只改明显的错别字 能不改的最好不改 二 基础知识 一 汉语拼音 要求 1 掌握23个声母 24个韵母 不光要能正确地拼读音节 还要能正确分辨易混淆的声母和韵母 主要题型有 例1 读拼音 写词语 要记住小学阶段要求掌握的生字词 2 下列加点字的读音完全相同的一组 1分 2012年终端考试题一大题2小题 2 下列加点字的读音完全相同的一组 1分 A 飞禽寝室勤劳钢琴B 输赢萦绕无垠吟诵C 造诣译文游弋飘逸D 自私鹭鸶狮子思念 例2 贵州是方言区 读音中常常出现误读 你能判断吗 请在正确的读音下打 地壳 k qi o 澎湃 b ip i 干涸 h g 讴歌 q u 倭瓜 w iw 埋怨 m im n 例3在横线上填上合适的声母或韵母 n sh uch fangj nf nqie泥泞收缩推迟房子尽力打分胆怯l s uc huangj ngf ngque梨子搜索推辞皇帝经历屏风退却 2 掌握声调符号 1 读准四声 尤其是第二声和第三声的区别 2 掌握标调的规则 教给学生 给音节标调时 应该把声调符号标在主要的韵母上 可用如下口诀帮助标调 有a不放过 无a找oe iu并列标在后 i上标调点不搁 3 掌握一般的拼写规则 1 大写字母的使用 2 yw的使用 3 j q x不能与u相拼 与 相拼时上面两点省略不写 4 认识16个整体认读音节 1 能熟读 2 在汉语拼音群里能辨认出整体认读音 5 隔音符号 aoe开头的音节连接在其他音节后面的时候 为了避免音节界限发生混淆 要用隔音符号隔开 如 例4 读下面的音节 需要用隔音符号的请补上 延安y n n方案f ng n凶恶xi ng 悲哀b i i 6 掌握 字母表 1 按 字母表 的顺序记住字母 2 熟悉26个字母的大小写及其对应关系 例5 写出下列字母的大写 小写 字母 例6 2012年小学语文终端考试题 把 碾 羌 碑 埃 暮 聊 按音序排列 按笔画从少到多的顺序排列 4分 例7 用音序查字法查填空 二 汉字 1 笔画 笔顺 掌握基本笔画 字最基本的笔画有八种 点 横 竖 撇 捺 提 勾 折 弄清楚笔顺规则 先横后竖 先撇后捺 从上到下 从左到右 从外到内 从内到外 先中间后两边 先里头后封口 例8 下列在笔画和笔顺的说法正确吗 对的打 错的 并改正 1 非共八画 第一画是一 2 亿共四画第三画是一 3 抛共七画第五画是 4 凸共三画第二画是横折折折折 5 迫共八画第三画是横折 2 偏旁与部首 3 查字典 掌握三种查字典的方法 部首查字法 音序查字法 数笔画查字法例 13年终端考试题二大题的第一题 1 下列说法正确的是 3分 A 凹 字用数笔画查字法 应查6画 第二笔是 B 巨 字用部首查字法 应查 部 再查3画 C 奶 字用音序查字法 应查 N 再查音节 n i 4 要按课标要求会认3000个常用汉字 会写2500个 5 形声字 由表示意义的形旁和表示读音的声旁组合而成的字叫形声字 形声字的主要类型有 左形右声 左声右形 上形下声 上声下形 内形外声 内声外形 形占一角 声占一角 6 多音字 有两个或两个以上的读音的字叫多音字 例 给下列多音字组词 例 给下列带点的字选择正确的读音 7 形近字 指字形相近的字 例9 辨字组词 燥 蔬 袂 悼 躁 疏 快 掉 8 同音字 同音字是指读音相同 字形不同 也有相近 词义不同的字 ch ngg 成 功 歌 唱 诚 实 割 舍 承 认 胳 膊 三 词语 1 积累词语 正确地读写每组课文要求掌握的词语 同时要积累成语 谚语 歇后语 格言并能运用 例 2 下列各组词语 没有错别字的一组是 3分 13年终端考试题 A 流光溢彩毫不犹豫浮想联篇颇负盛名B 目不暇接繁花似锦完归赵迫不及待C 坐无虚席张灯结彩落荒而逃游手好闲D 为所欲为恍然大悟一泻千里流连忘返例3 下列各组词 没有错别字的一组是 1分 12年终端考试题 A 毫情横溢络绎不绝如泣如诉无动于衷B 不寒而粟突如其来理缺词穷充耳不闻C 凝神谛视粲然一笑误入歧途微微一震 2 正确地理解所学词语的意思 而且大部分能在口能表达和文字表达中正确应用 3 近义词 意思相近的一组词 例 1 用 精 字组成不同的词语 分别填写在 里 5分 2012年终端考试题 爷爷 雕刻艺术 他花费了毕生 研究 制作的工艺品构思 工艺 受到人们的称赞 4 反义词 意思相反的一组词 例 在括号里填上适当的词语 微笑对高兴正如流泪对 清洁对健康正如肮脏对 团结对胜利正如 对失败 5 词语的感情色彩 1 弄清褒义词 贬义词 中性词的概念 2 正确区分词语的感情色彩 并能根据词语的感情色彩正确使用词语 例11 把下面的词语补充完整 再按要求分类 口若 河斗志昂 峰突高不可 张 李戴 然无存盛气 人高瞻远 囫囵 枣褒义词 贬义词 中性词 6 能正确使用关联词 小学阶段应学会使用表示并列关系 递进关系 转折关系 因果关系 选择关系 假设关系的关联词语 题型多为造句或关联词填空 或修改病句 7 能对词语正确的归类或排列 词语的逻辑归类一般包括按意义归类 按顺序归类 按关系归类 按用途归类 8 多义词 字 的辨别 例10 理解下列词语的含义 1 我们学校是红旗单位 五星红旗迎风飘扬 2 黄继光炸毁了敌人的堡垒 我们要勇于攻克科学堡垒 四 句子 1 能理解课文中重点句子的含义 多途径理解句子的含义 2 掌握句子的基本类型 陈述句 疑问句 祈使句 感叹句 3 认识句子中的所运用的基本修辞方法 拟人 比喻 夸张 排比 对偶 设问 反问 引用 借代 反复等修辞方法 能在具体的语言环境中的辨别所使用的修辞方法 例 四 按要求写句子 10分 13年终端考试卷 1 黄叶随风飘落 任意选一种修辞方法改写这一句 2分 4 掌握句子的转换方法 把字句和被字句的转换 肯定句和否定句的转换 陈述句和反问句 以及直接引语变间接引语 会扩句和缩句 5 能正确地修改病句 会修改一般病句 归纳小学阶段常见病句的几种类型 教给学生修改病句的方法 小学阶段常见病句的几种类型 成分残缺 听了他的话 受到深刻的教育 搭配不当 我们要努力学好语文 增强写作水平 重复啰嗦 班长很快迅速地接过奖杯 用词不当 王华知道自己错了 心情很繁重 前后矛盾 我断定他大概不会来了 词语混乱 两个西街 超市 相距不过一百米 分类不当 妈妈在菜市场买回了茄子 辣椒 黄瓜 苹果等蔬菜 关联词语使用不当 敬爱的老师因为关心我们的学习 所以关心我们的身体 6 在原句上修改病句 有6处错误哟 6分 2012年终端考试题 今年暑假 爸爸带我去了梵净山 山上的云雾给我留下了深刻的影象 它们形态各异 变化无常 为梵净山增添了神秘的几分色彩 是啊 云遮雾罩的梵净山 怎能不令人流连忘返呢 6 能正确使用标点符号 标点符号是书面语言里不可缺少的组成部分 它可以帮助我们分清结构 辨明语气 正确地了解文章 确切地表达思想感情 小学阶段要求掌握的标点符号有十二种 分为点号和标号两大类 分别是 句号 问号 感叹号 逗号 顿号 分号 冒号 破折号 括号 引号 省略号 书名号 1 要知道每种标点符号的名称及用法 2 使用标点符号时要注意的一些规则 如 逗号 顿号 分号 冒号 句号 问号和感叹号不能打在每行的开头 前引号 前括号 前书名号不能打在每行的末尾 后引号 后括号 后书名号不能打在每行的开头 省略号和破折号既可以打在每行的开头 也可以打在每行的末尾 但是不能拆散分开打在两行的首尾 例17 不知你留心没有 在街道 学校常看见一些提示语 广告语 通过人性化描述后非常温馨美妙 使人乐于接受 你能照样子写一写吗 例 酒后不准驾车 司机一滴酒 亲人两行泪 1 不要践踏草坪 2 我们要节约用电 如 13年终端考试题3 为保护环境 请你设计一条宣传标语 2分 4 请为你熟悉的村庄或某一个景点写一段推荐性的文字 吸引游客前来度假 5分 三 阅读 复习目标 一 能理解词语在语言环境中的恰当意思 辨别词语的感情色彩 二 联系上下文 推想课文中有关词句的意思 体会其表达效果 三 学会概括不同类型的文章的主要内容 揣摩文章的表达顺序 体会作者的思想感情 初步领悟文章的表达方法 复习目标 四 学会阅读不同类型的文章并达到以下要求 1 说明性文章 能抓住要点 了解基本的的说明方法 2 叙事性文章 能了解文章主要内容 简单描述自己印象最深的场景 人 细节 说出自己喜欢 憎恶 崇敬 向往 同情等感受 五 阅读文章有自己的感受 并能清楚地表达出自己独特的感受 六 养成良好的阅读习惯 读思结合的习惯 用心感受的习惯 积累语言的习惯 阅读短文的考试范围 内容一般有 1 划去括号里不正确的读音 检查字的读音 2 选择括号里正确的词语 辨别近义词 3 给没有标点的地方打上标点符号 检查标点符号的运用 4 联系上下文的意思写出词语的意思 5 按要求勾画句子 如中心句 过渡句 前后照应的句子 阅读短文的考试范围 内容一般有 6 判断或填空句子的修辞手法 比喻句 拟人句 反问句 设问句等 7 说明方法 列数字 打比方 作比较 举例子等 8 分段 写段意 或分好了短要求写段意 9 给短文加上小标题 10 归纳或判断文章的中心思想 阅读短文的考试范围 内容一般有 11 读后谈感受 12 模仿文中的句子仿写句子 13 理解含义深刻的句子 14 写出或判断文章的主要内容 复习策略一 学好用好课本 试题在课外 答案在课内 课本是学生获得语文知识 形成阅读能力 接受人文教学 培养审美情趣的主要凭借 牢牢抓住语文课文中精粹文段作为考试材料 精要设题 深化思维 力求举一反三 拓宽思路 是语文教学的明智选择 二 增强整体意识 整体感知文章内容时要注意阅读技巧 提高阅读效率 通常读一篇文章时 最好采用 倒读法 即先读题目后读短文 最后寻找答案 这种阅读方法最大的好处是带着问题阅读 目的明确 容易集中 能及时抓住文中与解题关系密切的信息 从而节省阅读时间 复习策略三 加强创新能力培养对阅读题中有一定数量的开放性题目 如阐发独特感受 对文本材料进行评价 以阅读材料为基础进行生发 创造能 因而在阅读复习过程中 应善于运用质疑法 对阅读材料多提一些疑问 复习内容建议 一 联系上下文理解词语学生存在的问题 理解词语片面 或只回答本意 没有理解词语在句子中的含义 固定模式 本意是本文指1 理解词语本意 1 分析综合法 2 同义换词法 3 反义否定法 4 拆拼法 5 成语一般要分三步解 6 比喻法 复习内容建议 一 联系上下文理解词语2 联系上下文解释词语 1 找到前后文中的有关词语 明确词义 2 在具体的语言环境中推敲揣摩 把握变化 复习内容建议 二 理解句子学生的问题 不懂怎么去理解 对句子的理解不全面 以偏概全 不懂怎么去表达 自己心里知道是什么意思 却不知道如何说清楚 写清楚等 复习内容建议 二 怎么理解句子1 抓重点词 2 利用文中原句 稍加改动回答问题 3 写清楚观点或理解 还要充分