大学生入学考试题及其答案.doc

大学生入学考试及其答案一、 填空题。（30 分） 1. 我院的办学特色： “产教结合” 。学院课程类别分为： 网页设计开发、基础日语、程序设计、计算机文化基础、思想道德修养与法律基础 。 (6分 )( 每条 1 分 ) 2. 法纪素质按每学期操行考核结果计学分，当学期每月操行成绩均在70 分以上的（含 70 分）可获得 0.5 个学分/ 期。学生参加学院团委、学生处或系部组织的公益活动（含志愿者），经举办单位确认后，每次可计 0.2 个学分，有突出贡献者计 1 个学分。学生参加学院组建的各类人文艺术专业队伍（如戏剧、舞蹈、合唱、声乐、器乐、书法、绘画、摄影等）训练，经指导老师考核合格，系学生科、分团委认定后，计 1 个学分/18 学时。各类专业队伍训练每学年总计不超过 2 个学分。学生在校级刊物上发表论文、诗歌、通讯报道等，凭刊载文章刊物经系学生科认定后分别按 0.5学分 / 篇、 1.5 学分 / 篇、 3 学分 / 篇 （ 9分，每答出一项给 1.5 分。 ） 3. 我院学生奖学金类别有： 优秀学生奖学金、新生入学奖学金、专升本奖学金、单项奖学金 。 （4 分，每答出一条给 1 分） 4. 纪律处分的种类有： 警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍 。 （5 分，每答出一条给 1 分） 5. 旷课学时数计算方法：教学（教育）实习、校集体活动日旷课一天按 6 学时计算：迟到、早退累计 3 次按旷课1 学时计算。（ 2 分，每空 1 分） 6. 张三一学期内累计旷课达33 节，按照重庆正大软件职业技术学院学生违纪处分管理规定，应给予张三的纪律处分是 记过 。（1 分） 7. 未经批准，一学期内连续2 次夜不归宿者，给予 警告 以上处分；擅自在校内外租借房屋住宿者，学院责令其立即搬回原寝室住宿，对拒不执行者， 给予记过直至开除学籍处分 。（2 分，每空 1 分） 8. 在寝室私拉乱接或者使用学院禁止使用的电器（如音响、电饭煲、电磁炉），将给予 警告直至留校察看 处分。（1 分） 二、 选择题。（20 分，其中 1-5 题为单选题，每题 1 分， 6-10 小题为多选题，每题 3 分，请将正确答案的番号填在括号里） 1. 收到记过处分的学生，其处分影响期为 ( ) 三个月 六个月 一年 2. 当学期所修课程考试平均成绩在85 分（含）以上，单科成绩均在 80 （含）以上；考查科目成绩为优且操行成绩合格者，可获得 ( )等奖学金。 一等 二等 三等 四等 3. 奖学金评定的基本条件要求当学年（期）每月操行成绩均在( )分以上（单项奖学金除外）。 80 85 90 4. 学生如对学院处理或处分决定有异议，在接到学院处理或处分决定书之日起( )个工作日内向学院学生申诉处理委员会提出书面申诉。 5 10 15 5. 学生在学院规定的学习年限内，修完教育教学计划规定内容，未达到毕业要求的，学院只发给( )。 毕业证书 结业证书 肄业证书 6. 学生有一下哪些方面表现时可以享受月度操行加分( ) 担任学生干部期间工作认真负责 在各类竞赛中获得名次 所在寝室获得月度文明寝室 被授予各级各类荣誉称号或获得先进个人 月度上课出勤为全勤 7. 下列哪些情形，应当认定为考试作弊( ) 携带规定以外的物品进入考场或者未放在制定位置 由他人代替考试、替他人参加考试 在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势； 在考试过程中使用通讯设备 携带与考试内容相关的文字材料或者存储有与考试内容相关资料的电子设备参加考试。 8. 家庭经济困难学生，有下列哪些情形的，可取消申请国家助学金资格( )。 违反校纪校规，上一学年受到学院党、团纪律处分或行政纪律处分。 上一学年度有一个月操行成绩低于70 分。 上一学年内累计有两门以上( 含两门 ) 课程考试不及格 ( 不含补考 ) ； 不积极参加校内外勤工助学等社会实践活动。 每学期没有完成2 个工作日 (16 小时 ) 的义务劳动或志愿者服务活动 ( 参加校外义务劳动或志愿者服务活动或志愿者服务活动的必须出示单位证明并在辅导员处登记备案 ) 。 9. 学生有下列哪些情形之一的，应编入下一年级学习( )。 一学期内考试课程中达四门以上课程考试不及格者。 一学年或连续两学期累计三门及以上课程重修（补考）后仍不及格者。 因在校期间不及格课目太多，自愿申请留级者。 在校学习期间累计所开必修课程三分之二及以上门数不及格者。 10. 国家励志奖学金的申请条件必须达到一下哪几项( )。 道德品质优良，上一学年每月操行分都在85 分都在 85 分以上 勤奋学习，上一学年每一学期都获得了学院优秀学生奖学金 在校期间被院级以上组织评为优秀个人。 家庭经济困难，生活简朴，符合家庭经济困难学生认定条件。 三、 简答题。( 共 20 分 ) 1. 大学生素质拓展学分认定的内容及标准是什么？(6 分 ) 内容： 思想素质、文化修养、身心健康、职业素养（含拓展训练、就业培训、军事训练、社会实践）、法纪素质等。 标准: （一）素质拓展实行过程考核和结果考核并重的原则。 （二）学生通过非课堂教学方式获取素质拓展学分，必须经过相关部门证明或提供资格证书、获奖证书证明，经系部认定后方可获取学分。 （三）学生参加党课、团课、班会课及团组织生活不作学分认定。 2. 学生在校期间依法享有的权利和依法履行的义务分别是什么？(6 分 ) 学生在校期间依法享有下列权利： （一）参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源； （二）参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动； （三）申请奖学金、助学金及助学贷款； （四）在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书； （五）对学校给予的处分或者处理有异议，向学校、教育行政部门提出申诉；对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼； （六）法律、法规规定的其他权利。 学生在校期间依法履行下列义务： （一）遵守宪法、法律、法规； （二）遵守学校管理制度； （三）努力学习，完成规定学业； （四）按规定缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金的相应义务； （五）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯； （六）法律、法规规定的其他义务。 3. 根据自身所学专业，拟定一份简要的大学生活规划书(100 字左右 ) 。 (8 分 ) 仅供参考： 高考对于每个奋斗过的学生都是及其重要的。在激烈的高考竞争过后， 一些学生幻想他们走进大学就可以一劳永逸，因此他们不惜浪费时间和金钱一味地寻求快乐，而不去集中精力读书。不可否认，每个人都有选择自己生活道路的权利。但是大学生应当树立目标并为之奋斗。大学阶段是我们人生中最为重要的时光，在此期间我们能够为未来的学术成就做好充分的准备，因此一旦有这样的机会，我们就应该更充分地利用这段时光。树立目标是对生活的一种积极态度。一般说来，当人们想去达到自己目的时他们就会更有动力，并且当他们取得成功时就会更加有成就感。这对大学生来说也不失为一条真理。? 成功需要树立目标并为之努力奋斗。为我们的大学生活树立目标将会为我们的成功创造良好机会，同时也使我们能够挑战自我，奋力拼搏。 还记得, 十月今秋的时候 , 抱着对大学的憧憬 , 踏上了离开故土的一步 ! 还记得, 曾经对大学的期盼 , 曾经为了考上大学而付出的努力 , 当来到河大的那一刻 , 我的人生便不再是从前那般 , 充满了希冀 ! 我曾为自己成为一个河大经济人而自豪, 也曾许下豪言壮志 , 曾经 , 那麽多的学生社团引起了每一位大一新生青春的激情 ; 也是曾经 , 军训让我们知道了什么是成长 , 什麽是承受 , 什么是独生子女从来未曾体味到的一切一切 ! 然而, 在人生的旅途上 , 我们终究是迷茫了 , 总以为大一是碌碌无为 , 大一是无聊浪费 , 时光在指间悄然而逝 , 却不知珍惜 ! 我们在慢慢找寻 , 找寻大学生活的方向 , 渐渐才知道在大学本科期间，我们并不指望能学到什么高深的专业知识，而是应该把重心放在学习能力的培养上。一个人贵在知道自己应该去干什么， 明其志，方能知所赴！ 学校提供的平台是许多专家的共同认可的，适合大部分同学的需要，然我们自己应该更清楚自己的实际需要，在学的课程上有所侧重，有所安排，另外选学一些对自己有价值、有益处的课程 . 这将更具个性化更能挖掘你的潜力。 大学同样是一个施展表现你的才华的大舞台。好好利用它，也是一个任务。怎么说呢？有人说： 社会经验道义后社会上去培养也来得及，现在读好书不就行了么？ 我认为这是各误区能力的培养其实不是一朝一夕的。就比如语言能力，我们从小就开始训练，对么？但你可以说 我现在的语言功底、交际能力非常出色了么？很少有！即使我们平时一直在培养的东西尚且如此，更何况工作能力呢？它常需要一定条件，一定时间空间的。许多大一没有从事任何社会工作的同学，往往到了大二、大三就很难加入学生会、团委，等等，为什么呢？就是这个道理，我们应该把握大学里这个机会充分锻炼自己的工作能力。 从高中步入大学之门，欣喜之情自不待言。但没过多久，有些学生便生疑问：听课后的时间怎么都由自己安排？大学如果像高中那样有老师来管就好了, 然而实际并非如此 , 如何安排生活似乎成了一门必修课 , 有些学生习惯了高中时代的生活，上课、作业、考试及活动，均由老师或班主任统一安排。乍一离开这样的环境，确有不适应之处。高中的这种管理方法如何，这里暂且不去评说。仅就学生而言，确有一个急需转变观念、尽快适应大学生活的问题。 大学如同高中一样，也是一种学校，但是一种特殊的学校。它是高等教育的殿堂，也是寻求知识的场所。它需要学生们积极主动学习知识，研究学问，进而培养自己分析问题、解决问题的能力。在大学里，当然有教师的引导、授课，而且这一点是十分重要的。但就学生学习进步而言，主要是要自己，自己去探寻、去钻研、去拼搏。我国古谚云：“ 师傅领进门，修行在个人。 ” 就是这个意思。德国哲学家雅斯贝尔斯在谈及大学观念时，也明确地强调这一点。他说： “ 大学应始终贯穿这一思想观念：即大学生应是独立自主、把握自己命运的人。他们有选择地去听课、聆听不同的看法、事实和建议，为的是自己将来去检验和决定。真正的大学生能主动地替自己订下学习目标、善于开动脑筋，并且知道工作意识着什么 这是一种精神上的升华，每一个人都可以感受到自己被召唤成为最伟大的人。 ” 由此观之，大学是一个全新的环境。步入这个环境的大学生，理当树立一个全新的意识：即独立自主，自己来规划自己的大学生活。再也不能依赖于 “ 事事有人管 ” 的环境，要变 “ 有人管 ” 为 “ 自己管 ”.“ 自己管 ” ，体现在各个方面：身体保健、生活自理、社会来往 这是最起码的方面，但更重要的是学业的研习。业有科别，术有专攻，每个学生都有自己的专业。在学好本专业的同时，还应再学些什么？自己在哪些方面的知识还应补充、提高？这些都应开动脑筋，订下计划，见之行动。在这方面，老一辈学人的经验，很值得借鉴。我国一位在科技界卓有成就的科学家回忆大学生活时说，在大学，基础知识必须要学好，但同时要结合自己的情况选修其它课程，广泛吸纳知识。而且这种吸纳是审视性的、思考性的，因而获益匪浅。大学生活一般要有四五年时间，但转瞬即失，很快就会过去。因此，切实规划好自己的大学生活，十分紧迫而必要。我们应抓紧时间，早作规划，争取在有限的时间里，学到更多的知识，增长更多的才干，以便毕业后为祖国的现代化建设作出更大的贡。 尽管我们身处大一, 但是四年并不长远 , 不得不及早为四年以后做打算 . 我们应该更高利用好大学四年这个人生中及其重要的四年，也是人生的黄金四年。让自己充实的过完大学四年，为以后步入社会更好的发挥自己做好准备。 四、 论述题。（30 分） 1. 你从军训中收获到什么？作为一个公民，如何履行国防义务？（20 分） 收获： 自己随便写，符合题意即可。 爱国主义得到提高 法律意识有所最强 懂得了军队的纪律性、对军队的了解更多了 规范了自己的行为举止 培养了吃苦耐劳的精神 和同学、老师间的关系更好了 成了自己永远的记忆 如何履行： 我们是生长在新世纪的一代大学生，是肩负祖国建设勇往的一代，我们是幸福的，我们在和平中快乐的成长，父母把我们从天真浪漫的的童年时代小心翼翼地扶我们走过来，在温暖和无微不至的怀抱中，得到了严父的教诲和慈母的重爱。对于我们已踏入青年的行列有了独特的思维完整的性格和较稳定的人生观，正缺乏一种精神的指列，一种“ 我以我血荐轩辕 ” 的激情。 我们是祖国国防建设的后备军，国家兴亡匹夫有责，纵观国际形势，我们需要培养一种世界的眼光，军事理论课就是培养我们基本的国防知识和积极投身国防建设和为国效力的精神。 现代战争告诉我们战争就是人民的战争，战争取得胜利的关键必须依靠于人民的力量，我们就是未来战争而需要的复合型人才，曾记得一位教官说过： “ 你们是具有高素质的一代，如果我们的军队就是你们，那么这支军队此是一个所向披，不可战胜的军人。 ” 祖国的重任肩负于我们身上，祖国仍需加强发展，因此我们必须努力学习，增强民族意识学成报效祖国，祖国明天辉煌关系于我们相信祖国明天会更好！ 爱国主义是指在知祖国、爱祖国的基础上，立报国之志、学报国之才、践报国之行。其有机统一才是真正的爱国主义，因此我们大学生应该知国、爱国、报国上下功夫，做到以了解祖国、学习爱国主义知识和有关理论为基础，以激发自己的爱国主义情感为重点。 、 增强国防观念，认识国防的重要意义。 积极学习国防教育理论，理解研究国防知识。只有我们具有了一定的国防观念 , 才可能积极学习国防知识和军事技能 , 主动旅行国防义务 . 无防不立，民无防不安，国防是关系到国家和民族生死存亡的根本大计，国防与中华民族每一个成员息息相关 . 、 认识历史，增强爱国情操 从近代历史很容易的可以看出，落后就要挨打，不团结，不爱国就会面临亡国灭种的危险 国家兴亡匹夫有责，作为大学生，作为华夏子孙，我们要用自己的身躯捍卫我们的国土 、