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文档简介
试卷平讲课教案灵山县文利镇寄宿制小学 林少荣教学目标:1、 评奖试卷复习5总结本次测试中存在的问题。2、 区分修辞中的比喻和拟人两种修辞的用法。3、 专项练习巩固学会运用修辞手法。2、 教具:课件和练习 教学过程:1、 导入1、 复习导入2、 板书题目并读题3、 质疑问难2、 新授(一)、总结汇报考试情况: 1、分析考试的情况和典型的题目。 2.学生汇总考试中遇到的问题并汇报。 3.预习作业检查。(2) 、小组交流,合作分析修辞1、 小组交流,尝试自主合作解决存在的问题。2、 总结复习中存在的问题。3、 总结复习修辞方法的种类。(1)、比喻:能将表达的内容说得生动具体形 象,给人以鲜明深刻的印象。(2)拟人:使具体事物人格化,语言生动形象。(3)夸张:突出事物本质,加强渲染力,引起联想效果。(4)排比:增强语言气氛,加强表达效果。(5)对偶:整齐匀称,节奏感强,高度概括,易于记忆,有音乐美感。(6)反复为了强调某个意思,表达某种感情,有音重复某个词语句子。(7)设问:作用:提醒人们思考,突出内容。3、 专项练习巩固提高1、 学生小组讨论比喻和拟人的区别并总结汇报:什么是比喻?可以分为几部分?比喻句就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。本体和喻体的位置一般在哪?比喻词前和后2、 合作分享课前准备的比喻和拟人练习。3、 练习巩固提高。(1. )荷叶像一把小伞。把 比做 。 (2).你看,她那明亮的大眼睛,那天真活泼的笑脸,多么像一株茁壮成长的向日葵呀!把 比做 ,(3).只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。把 比做 ,(4).他摇曳着一头的蓬草,冲出门外去上学去。把 比做 ,(5).别小看这种树的胡子,它使榕树成为地球上“树木家族中的巨无霸把 比做 ,诗句中的比喻句:先理解意思在做1.大漠沙如雪,燕山月似钩。把 比做 ,把 比做 。2.黑云翻墨未遮山 ,白雨跳珠乱入船。把 比做 。3.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。把 比做 。4.半亩方塘一
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