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文档简介

试卷平讲课教案灵山县文利镇寄宿制小学 林少荣教学目标：1、 评奖试卷复习5总结本次测试中存在的问题。2、 区分修辞中的比喻和拟人两种修辞的用法。3、 专项练习巩固学会运用修辞手法。2、 教具：课件和练习 教学过程：1、 导入1、 复习导入2、 板书题目并读题3、 质疑问难2、 新授（一）、总结汇报考试情况： 1、分析考试的情况和典型的题目。 2.学生汇总考试中遇到的问题并汇报。 3.预习作业检查。（2） 、小组交流，合作分析修辞1、 小组交流，尝试自主合作解决存在的问题。2、 总结复习中存在的问题。3、 总结复习修辞方法的种类。（1）、比喻：能将表达的内容说得生动具体形 象，给人以鲜明深刻的印象。（2）拟人：使具体事物人格化，语言生动形象。（3）夸张：突出事物本质，加强渲染力，引起联想效果。（4）排比：增强语言气氛，加强表达效果。（5）对偶：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。（6）反复为了强调某个意思，表达某种感情，有音重复某个词语句子。（7）设问：作用：提醒人们思考，突出内容。3、 专项练习巩固提高1、 学生小组讨论比喻和拟人的区别并总结汇报：什么是比喻？可以分为几部分？比喻句就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。本体和喻体的位置一般在哪？比喻词前和后2、 合作分享课前准备的比喻和拟人练习。3、 练习巩固提高。（1. ）荷叶像一把小伞。把 比做 。 （2）.你看，她那明亮的大眼睛，那天真活泼的笑脸，多么像一株茁壮成长的向日葵呀！把 比做 ，（3）.只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。把 比做 ，（4）.他摇曳着一头的蓬草，冲出门外去上学去。把 比做 ，（5）.别小看这种树的胡子，它使榕树成为地球上“树木家族中的巨无霸把 比做 ，诗句中的比喻句：先理解意思在做1.大漠沙如雪，燕山月似钩。把 比做 ，把 比做 。2.黑云翻墨未遮山 ，白雨跳珠乱入船。把 比做 。3.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。把 比做 。4.半亩方塘一
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