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文档简介
2019-2020学年部编版四年级上册期末尖子生冲刺语文试卷 (9)A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 我会看拼音,写词语。m rn h l m g zh gn lng hu(_)(_)(_)(_)(_)2 . 我会按要求填一填。1“四”字共_画,笔顺是_,第四笔是_2“地”在“土地”中读(_),在“慢慢地”中读(_)。3“书”字共_画,笔顺是_,第二笔是_。4“女”字共_画,笔顺是_,反义词是_。5“林”是(_)结构,“早”是(_)结构。6“东”共有(_)笔,第二笔是(_),可以组词为(_)。二、语言表达3 . 我能完成口语交际、综合实践学习任务。临近毕业之际,让我们围绕“难忘的小学生活”这个主题,开展一次综合性学习,向师友,向母校告别。请根据情境和要求答题。(1)请写两个表达友情的四字词语和一句古诗。四字词语:诗句:(2)请为你的老师或好友写一则临别赠言。(3)请你就如何把母校办得更好,提出一些合理化建议。A希望学校成立各种兴趣小组,积极开展丰富多彩的课外活动。BC三、现代文阅读阅读直通车。可敬的叔叔谢谢您在我的心灵深处,埋藏着许多可爱的小珍珠,今天,我就挑选一颗最闪亮的送给你。那是一个寒冷的冬天,天上飘着鹅毛大雪。晚上放学后,我想快点回家,便匆匆忙忙出了教室,刺骨的寒风迎面吹来,我禁不住打了一个寒战。我来到站牌处,焦急地等待着公交车,就在我全身快要冻透了的时候,终于来了一辆车。上车后,一位装束时髦的阿姨笑眯眯地对我说:“小朋友,请交1元钱。”我伸手在口袋里摸索起来,可找了半天,翻遍全身,才找出1角钱。啊呀,我这才记起,刚才走得太急,把妈妈给我的钱落在教室里了。车费不够了,这可怎么办呢?我呆呆地站在那儿,不知所措。阿姨的脸阴沉了下来,脸上的笑容荡然无存。她凶巴巴地打开车门说:“没钱就别坐车,快下去!”我听了,又气又急,小声小气地说:“阿姨,我忘记带钱了,到家后再拿给你行吗?”那个阿姨一点也不留情面,我只好迈着无奈的脚步准备下车。就在这时,一位衣着朴素的叔叔拦住了我,对卖票的阿姨说:“别让她下车,忘记带钱是很正常的,再说她是个小孩子,我替她交车票钱。”说着,他从口袋里拿出1元钱塞进收款箱里,瞥了那个阿姨一眼,不再理她了。那个阿姨脸上一阵红,一阵白,一句话也没吭。叔叔回过头,亲切地对我说:“小朋友,以后要注意啊,不要再忘记带钱了。”我使劲点点头,感激地说:“叔叔,以后我一定把钱还给你!”叔叔只是和蔼地拍了拍我的肩膀,没说话。不一会儿,他就到站下车走了。我回到家后,心里久久不能平静从那以后,我每次坐公交车时都要看一遍车里的人,因为我渴望再次遇到那位热心、可敬的叔叔。我也要像他那样,多帮助别人,让世界充满爱心!4 . 照样子,写叠词。匆匆忙忙(AABB式):笑眯眯(ABB式):5 . 结合短文,理解下面词语,并造句。荡然无存:荡然无存不知所措:不知所措6 . 这是一篇的记叙文,按照的顺序来记叙。抓住了事件中人物的、等方面描写。阅读课外片段,完成练习。女娲造人(节选)一天,女娲来到河边,在静静的水面上看见了自己的倒影。这时,她才猛然醒悟到,如果世间有许许多多和自己一样的生命,相互说说话,不是可以排解孤独和寂寞吗?于是女娲决定按照自身形体塑造新的、更有灵气的生命。女娲挖了大量黄泥,掺着河水,对照着自己的倒影,揉捏起来。她劲头十足,不停地掺水和泥,捏出各种各样的人。他们容貌不同,性格相异,举止有别。女娲心中充满温暖,兴奋激动,捏出一个又一个的泥娃娃,日复一日,夜复一夜,疲劳不堪。女娲停下手来,想了想,终于找到一个省事的办法。她从山崖上( )几根藤条( )一根神奇的绳子,把绳子的一头( )水中,一头( )手上,然后用力一挥,搅浑了水中的泥浆,再使劲一抖,顿时,满河的泥浆点四处飞溅,落到哪里,哪里就跳出一个个、一群群的活人。没有多长时间,整个世界都布满了人。7 . 选择恰当的动词,填入第三自然段的括号内。(填序号)A抛到B编成C摘下D牵在8 . 女娲造人是为了_。9 . 这个故事主要体现了( )。A人的创造力B古代的人们对人类由来的原始观念C人类的起源10 . 从选段中我们可以看出女娲具有( )的品质。A细心B不辞辛苦、无私奉献C勤劳简朴D坚强勇敢阅读短文,完成练习。美丽的小兴安岭(节选)冬天,雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的,又松又软,常常没过膝(xq)盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏(cngzng)在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散(snsn)步,看看春天是不是快要来临。11 . 给带点的词语选择正确的读音。12 . “紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。”这句话的意思是什么?_13 . 这段话描写了小兴安岭_(季节)的景色。一共写了_种动物,分别是_。四、信息匹配14 . 圈出错别字并在括号里依次写出正确的字,如果没有错别字请在括号里打“”。(1)粗枝大叶明思苦想如坐针毡无济与事(_)(2)哎声叹气愁眉不展旷野荒郊查无音讯(_)(3)聪明伶俐不可思议百废待兴气急败坏(_)15 . 用“”给加点字选择正确的读音。1他很后悔没有听街坊(fn fn)的劝告。2小明摔倒(do do)在地,小华不扶他,反倒(do do)笑起来了。3老牛说:“水很浅,刚没(mi m)过小腿,能蹚过去。”16 . 择优录取,选词填空。保护呵护爱护1护士阿姨悉心(_)每一个刚降临人间的小生命。2我们要注意书写姿势,(_)自己的眼睛。3小名很(_)自己的书本,给新书都包上了书皮。五、书面表达17 . 习作。每个人都有自己的朋友。你的朋友是谁?是你的亲人、同事,还是你心爱的东西?你在与他(她或它)的交往中,一定得到他(她或它)的关怀、帮助、启迪或影响,请你以“是我的好朋友”为题,写一篇记叙文。要求:(1)先把题目补充完整。(2)通过你与他(她、它)具体交往中的一件事,写出这个朋友对你的关心、帮助,或启迪、影响。六、句型转换18 . 我会按要求写句子。(1)这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,像饭馆里的堂倌一样。(仿写比喻句)_(2)说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?(改
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