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文档简介

1 成本会计说课课件 长沙职业技术学院 2 说课内容 6 教学效果总结 1 课程特点 5 教学过程简介 2 教材的选择 3 整体教学思路 4 教学课题 3 课程特点 4 二 教材的选择 1 教材选择思路 正是鉴于成本会计的前述特点根据多年的教学实践总结 这门课程如果单纯地进行理论讲解 效果不理想 所以选择二十一世纪高职高专精品教材 南开大学出版 成本会计 作为教材 通过理论与实训的有效结合 能过反复的操作训练 利用项目教学法的优点 使学生学好这门课程 2 该教材特点 理论内容精练 整体设计丰富 教材中穿插有思考题 实训题 并辅以知识点的考核和实务操作练习 与教材配套的实训难度适中 数据严谨 对教材中心理论知识能够起到很强的强化训练作用 5 三 整体教学思路 1 考虑到成本会计需要通过反复的实践训练才能实现理论知识的理论与强化的特点 结合调研了解到EXCLE在成本会计计算实务中已普遍应用 对成本会计的教学方式进行改革即 一 将原来的毕业前集中实训改为与教学内容配套完成 穿插于日常教学中 一方面在充分调动学生的学习积极性的同时 可以强化对理论的理解 另一方面可以及时发现学生对知识点掌握方面的不足 查漏补缺 二 充分发挥多媒体教学优势 利用EXCEL进行操作演示 使理论知识更加直观易懂 即提高了运算速度 扩大了授课知识量 同时也可以使学生巩固EXCEL这一办公软件 使学生能更快地胜任未来工作岗位 6 四 教学课题 辅助生产费用的交互分配法 7 五 教学过程简介 第一节1复习相关知识 10分钟 2指出本节目与能力要求重点难点 5分钟 3结合例题演示讲解理论知识 20分钟 4指导学生独立完成例题操作 10分钟 第二节1对学生的操作进行点评 10分钟 2指导学生完成教材中的实务操作 15分钟 3与学生一起重新演示一遍实务操作 10分钟 4与学生总结回顾本节知识点 5分钟 5布置作业配套实训内容 指出要点 5分钟 8 六 步骤一 复习相关知识 1 辅助生产费用的分配方法有哪几种 2 直接分配法的操作程序要点 3 发放表格 巩固练习 9 七 步骤二 明确目的能力要求难点 1 教学目的 通过本堂课教学 使学生们在掌握直接分配法基础上 进一掌握辅助生产费用交互分配法及相关财务处理 2 能力要求 能根据有关账表数据 采用交互分配法完成辅助生产费用分配 3 教学重点 对照直接分配法 介绍交互分配法具体操作程序 并总结交互分配法特点 4 教学难点 交互分配法过程和交互分配法的计算 10 八步骤三 结合例题演示过程和交互分配法的计算 1 交互分配法工作原理 2 交互分配法操作步骤 3 利用EXCLE进行例题演示 4 与直接分配法对比分析优缺点 5 总结交互分配法 11 九教学总结 1 这种理论与实训相结合
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