2020年部编版语文三年级上册第二单元检测卷 (3)A卷

2020年部编版语文三年级上册第二单元检测卷 (3)A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 选择带下划线字的正确解释。更上一层楼。（ ）A更加B再C想要二、填空题2 . 爬(p)楼(lu)梯(t)。在(zi)空(kng)楼(lu)梯(t)上(shang)填(tin)上(shng)合(h)适(sh)的(de)字(z)，使(sh)句(j)子(zi)意(y)思(si)完(wn)整(zhng)，看(kn)谁(shi)先(xin)爬(p)到(do)终(zhng)点(din)。3 . 词语搭配。（_）的腿（_）的水（_）的天（_）的脸（_）的身段（_）的手工（_）的狮子（_）的珊瑚4 . 古诗积累。所见清袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。_早发白帝城唐李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。_采莲曲唐王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。_5 . 将下列词语补充完整。（ ）的嘴唇（ ）的头发（ ）的阳光（ ）的鼻子（ ）的眼睛（ ）的心灵（ ）的牙齿（ ）的老师（ ）的原因6 . 比一比，再组词。炼_ 膝_ 浇_ 隔_ 懒_练_ 漆_ 烧_ 融_ 赖_7 . 根据提示填空。（1）南北朝张僧繇安乐寺（填成语）_（2）贾岛韩愈推敲（填诗句）_（3）正因为齐白石老人坚持不懈地创作，他的技艺才达到了炉火纯青的境界。（填谚语）_（4）冬天来了，李洋给千里之外的小学班主任寄去了一副手套表达心意。（填歇后语）_8 . 按查字典的要求填空。鄙：按部首查字法应先查部首_，再查_画。“鄙视”中“鄙”的意思是（ ）。边远，偏僻； 浅陋； 看不起、轻视。载：按音序查字法应先查大写字母_，再查音节_ 。“记载”中“载”的意思是（ ）。年； 记录。9 . 先把诗词句补充完整，再选择填空。A飞流直下三千尺，。B谁言寸草心，。C横看成岭侧成峰，。D，润物细无声。E.，老大徒伤悲。1.“ ，”这两句诗启迪我们：只有多视角的观察事物，才能全面认识事物，抓住本质特征。2.老师和爸妈常用“ ，”这两句诗来劝告我们：趁现在年纪还轻，要努力上进，不要老了白白地悲伤和叹息。3.来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起“，。”4.当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，自然地吟诵起孟郊游子吟中的名句：“ ，。”5.杜甫的春夜喜雨中，写春雨滋润万物，悄然无声的一句是“，。”三、语言表达读句子，写句子。10 . 例：森林里的小动物给小熊一家送来一束束美丽的鲜花。仿：_美丽的_。11 . 例：雪孩子变成了一朵很美很美的白云。仿：_很_很_的_。四、现代文阅读初冬的月亮秋意尚浓，恍然就到了初冬，一轮橙黄明净的初冬月挂在西南山坡上，低垂圆满，硕大清新。夜幕中的山峰错落而列，连绵起伏，像一片波涛磅礴在融融的月光下，这月光山色太美了！一种美好亲切的感觉顿从心底潫起，融化在这月光中。独自徜徉在月色里，白天必须思虑萦怀甚至忧戚的，此刻全忘了。如此美丽的月光，会使心灵深处的珍藏开出花朵，连痛楚也会变得美丽。但这月色更多的是使我身心放松，呼吸都变得轻微均匀。我像一条游到清水里“偷清”的鱼，浮在月光里，吮月华，汲清辉，或停泊或徘徊，如醉如痴。橙黄的月，橙黄的光里浮悬着轻轻的霜。清虚的夜空里，我仿佛感觉到了月光的流泻，感觉到了月光的韵律领悟到人的情感与月光波动的相依相融；在这柔和美丽的月光下，只要一凝神一动情，仿佛就能听到低徊优美的梁祝曲，看到飘逸如梦的天鹅湖难道这些作品的诞生也经历了月光的孕育和浇灌？大山相互枕藉着、依偎着，匍匐在朦胧的月色里安详地睡了。山上的树木紧挨着、拥抱着，进入梦乡，经月光照耀的山林，竟如仙境。松树等乔木高高的婆娑的树冠，如伞如云，像幽幽夜幕里的泼墨画。山在呼吸，树在呼吸，夜在呼吸此刻凝目，能看到天涯；此刻倾听，可听及海角。独处月下，平和安宁的心灵，在接受月光平和而睿智的审视。人生一瞬，人生是美好的，人的心灵也应该是美好的，我们的所作所为应无愧于这美好的世界，无愧于这美好的月光；美好的心灵才能照进美好的月光，心灵美好的人，才敢于独自静静地面对这美好的月色而灵魂安宁。感谢生活感谢大自然的赐予，我的生命之舟摆脱了喧嚣、纷争和污染，泊进了这一汪月色，际遇了这处明丽如梦的风景。陶醉在月华天簌中，我甚至忘记了我是什么时候是怎样进入这月色的，也没有想到要走出这月色，走出这个恬静和悦的梦境。在时间的长河里，我们仅有属于自己的那一缕月光，稍不珍惜，就会去日苦多，万事成蹉跎。君不见，此月方从远古来，历沧桑，经兴衰，送千古风流，看花开花落大王月，霜晨月，关山月，红楼月，俱往矣！山河沉寂无言，酣然入梦；人不惜月月自明，吾辈如何把握这一缕月光？初冬月高悬不语，娟然如洗。12 . 第段作者说：“这月光山色太美了！”请你从第-段摘抄两个直接描写月光山色的句子。（1）描写月光：_（2）描写山色：_13 . 第段的“此刻凝目，能看到天涯；此刻倾听，可听及海角。”这句话运用了什么修辞手法？透露出作者在月下怎样的心境？_14 . 根据例句仿写一个句子。例句：夜幕中的山峰错落而列，连绵起伏，像一片波涛磅礴在融融的月光下_15 . 第-段抒写了作者的人生感悟，请你用自己的语言简要概述。第段：第段：第段：16 . 对这篇散文的赏析，不正确的一项是（ ）A文章开头“秋意尚浓，恍然就到了初冬”，这里的“恍然”包含着作者对时光飞逝的感慨，又颇有陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的“悠然”之妙。B第段写到的“忘却”、“忧戚”、“身心放松”，这是作者徜徉在月下的“一种美好亲切的感觉”。C第段是用细腻的笔触写月光及其韵律，写人与月光的交流与沟通，又借助触觉写听觉，增添了无限美感。D本文运用多种手法营造了生动的艺术境界，表现了作者对美好生活的向往与追求。五、信息匹配17 . 用“”划去用错的音或字。(1)大公鸡傲慢极了，似(shs)乎全世界只有它最美丽似(shs)的。(2)有的(汽气)车的燃料是(汽气)油，有的是天然(汽气)。(3)(再在)次见到明明的时候，他(已以)有一米五那么高了。(4)天气(晴情)好，战(士土)们准备去练习射击。六、书面表达18 . 小练笔。同学们，假如落入沙漠的种子，没能发芽生根，临死前他会怎样说呢？写一写吧！七、连线题19 . 根据课文内容连线，说明小真的长发的作用把辫子垂下去能钓鱼把辫子甩过去 套牛把辫子卷在身上 睡大觉把辫子拉在树上 晾衣服八、书写20 . 看拼音，写词语。p chung shu n shujng