2019-2020年度部编版语文五年级下册双基双测第五单元检测卷（A卷）（I）卷

2019-2020年度部编版语文五年级下册双基双测第五单元检测卷（A卷）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面说法正确的一项是（ ）A匆匆的作者是朱自清，文章是围绕“我们的日子为什么一去不复返呢”来写的。B那个星期天中，“我”的心情经历了“盼望喜悦自责失望惊惶”的变化。C别了，语文课一文写告别中国，选取了老师留言和同学送书这两件事。2 . 东东说自己非常喜欢阅读，但他无论读什么都只有三分钟热度，读着读着就跑去玩了。下列最不适合用来劝诫他的一项是（ ）A盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人B少年易老学难成，一寸光阴不可轻C盖士人读书，第一要有志，第二要有识，三要有恒。此三者缺一不可D夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远3 . 请你在正确读音的下面画“”，可不要粗心哦撑(zhng chng)采(chi ci)藏(cng zhng)浮(h f)艇(tn tng)踪(zng zhng)4 . 下列说法，正确的是（ ）。A“荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。”这句话在课文中起到了总领全文的作用。B“天上鱼鳞斑，晒谷不用翻”意思是说天上出现鱼鳞状的云朵，意味着天气不好不能放心的放粮食。C四时田园杂兴中的“兴”是兴奋的意思。D他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。（神态描写）5 . 下列广告语中表示永不停步，不断进取的精神的项是（ ）。A澳柯玛，没有最好，只有更好。B新飞广告做得好，不如新飞冰箱好。C伴随一生，贝因美奶粉。D阿迪达斯，没有不可能。二、填空题6 . 我会填。（根据意思写词语）1.田地因无人管理而长满野草。（_）2.脸色像土一样，没有血色，形容极度恐慌。（_）3.形容十分担心害怕。（_）4.安于自己的住处，乐于从事自己的职业，现指安定地生活，愉快地工作。（_）5.形容情绪低落，精神沮丧。（_）7 . 读对联，再填空。墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。这副对联采用了（_）（_）（_）三种修辞手法，它贬斥了_。8 . 照样子，在括号内填写合适的词语。例：白得(清爽)黑得（ ） 红得（ ） 绿得（ ）9 . 看拼音，写词语。一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后shu qing（_）。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有zhn jing（_）。但刷子划过屋顶，立时yn yn sh sh（_）一道白，白得透亮，白得qng shung（_）。三、语言表达10 . 句子七彩虹1.“不,安利柯,让我们像从前那样做好朋友吧!”克莱谛说。(补充动作、神态等,让句子更生动)2.“最好是我第一个飞到月球上,”第三个孩子说,“那样,我在全国就出名了。”(改写成提示语在前面和后面的样式,意思不变)提示语在前:提示语在后:3.布鲁斯是聪明的国王。布鲁斯是一位勇敢的战士。(用关联词把两句话合并成一句话)_4.他向伙伴们讲述着这件事。(改为“把”字句)_5.他只是微笑着说:“我不是故意的。”(改为转述句)_11 . 读句子，把成语的意思用具体的情景表现出来。例：左右为难赵王和大臣们商议说：“去吧，怕有危险；不去吧，又显得太胆怯。”得意忘形_12 . 口语交际场。五年级（2）班的小芳有一道题不会做，便打电话请教数学王老师，请你发挥想象，将对话补充完整。小芳：_王老师：噢，小芳啊。我是王老师。小芳：_王老师：别着急，我讲给你听小芳：_王老师：不用谢，再见！小芳：再见。四、现代文阅读13 . 阅读下面的文字，并回答问题。此后我就留心这八只脚的“诸葛亮”怎样捉飞将，并且看出，它有各种各样捉拿的方法。如果蚊蚋等小虫飞来触在网上，正在挣扎，蜘蛛忽然赶到，急忙把它捉住，咬在嘴”里，吸取它的汁液，或者咬了回到网中央去，好像我们咬一片面包或饼干似的，不费力气。如果投入网里的不是这等小虫，而是力气较大的飞虫，它急忙跑去，便放出丝来，用脚拿了丝去缚，直到那牺牲者挣扎不动为止。如果来的飞将是带枪的，例如蜜蜂，蜘蛛感觉到它被网粘住，赶到前面，用丝向它身上绕一下，转身便走，恐怕被它的标枪投着。但走不多远，又回转去，再绕一下，又走开。随后是接连地绕几转，跑开一次，等到看看那飞将挣扎的力量已弱，才靠近它的身边，把它细细捆缚，有时捆缚得细密到像一个布袋。蜜蜂被包在这样的袋中，往往还会发出吱吱的微声。但是小孩们常爱蜜蜂，不喜欢蜘蛛，如被他们看见，往往会把蜜蜂救下来的。(1)上文的说明对象是：_；说明对象的特征是：_。(2)这段文中写蜘蛛会捉怎样的飞虫?请概括说一说。_(3)这段文字可分为三个层次，概括这三个层意依次是（ ）。A捆缚法一游击战的方法一擒拿法B游击战的方法一擒拿法一捆缚法C擒拿法一捆缚法一游击战的方法D擒拿法一游击战的方法一捆缚法(4)短文中所用的两种说明方法有（ ）和（ ）。A下定义 B列数字 C举例子 D打比方(5)本文的说明顺序是（ ）。A概括一具体 B整体一部分C现象一本质 D主要一次要五、信息匹配14 . 选词填空。希望渴望愿望期望盼望指望我们青少年决不辜负老师的殷切（ ）。我的（ ）是长大了当一名人民教师。我（ ）自由，但我深深地知道人的身躯怎能从狗洞里爬出。凡卡觉得对生活一点（ ）也没有了。我（ ）过一个快乐的星期天。15 . 用“”给下面加点字选择正确的读音。哀悼（dio do）喧嚣（xio q）瞟见（pio pio）兴奋（xng xng）渲染（xun xun）监督（jin jin）六、书面表达16 . 作文题目：珍藏_ 物质上的珍藏，给人一种踏实感；精神上的珍藏，给人一种甜蜜感。美丽的，美好的，可以珍藏；真挚的，真诚的，可以珍藏。最温馨的珍藏是回忆，最难忘的珍藏是真情。一张贺卡，一张照片，一支钢笔，一枚邮票，一个微笑，一席话语，一缕思念，一丝感动经过珍藏，陶冶了情操，升华了思想。请以“珍藏”为题，写一篇文章。要求：先将题目补充完整，写一篇不少于500字的作文。七、句型转换17 . 把下列句子改成“把”字句和“被”字句。1在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。_2清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。_八、判断题18 . 根据课文判断对错。（1）“荷兰”就是“海洋”的意思。（ ）（2）风车最大的用处是排水。（ ）（3）风车帮人锯木，帮人磨麦，又是小孩子玩耍的好伙伴。（ ）19 . 判断下列说法的正误，对的打“”，错的打“”。1在草虫的村落中，黑甲虫成了游侠，小圆虫成了南国的少女。（_）2季羡林先生思乡时感到“凄凉”而又“甜蜜”，内心十分矛盾。（_）3有的人是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世13周年写的一首诗。（_）4这片土地是神圣的表达了西雅图和阿拉伯人对土地深深的眷恋之情。（_）5鲁迅先生说“还是我的记性好”，其实是对侄女读书马虎的一种委婉批评，饱含着他对下一代深深的关爱。（_）6“笔走龙蛇”是形容绘画技艺高超，“阳春白雪”是形容一种极为奇丽的景色。（_）7春秋时期的俞伯牙和钟子期因为音乐结成了“知音”，后来人们常用“知音”来形容与自己心灵相通的人。（_）九、书写20 . 看拼音，写词语。sh xin sn run u fn hu tbin d yn sh k ko zh shomn jn xi tin21 . 看拼音，写词语。q gi b y dng dfng ci wn q png b十、诗词曲鉴赏古诗大厅。冬夜读书示子聿宋陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。22 . “无遗力”让我想到的成语是（ ）。A竭尽全力B川流不息C力大无穷D毫不在乎23 . “少壮工夫老始成”与“绝知此事须躬行”中加点字意思分别是（_）和（_）。A刚刚B独一无二C亲身、亲自D事物的一头24 . 诗人陆游告诉儿子读书的两个重点分别是（ ）。A要勤奋，要注重多实践B要掌握技巧，要坚持不懈C要耐心，要多思考D要勤奋，要深入思考25 . “古人学问无遗力，少壮工夫老始成”的意思是（ ）A古人做学问从来没有一个不用尽全身力气的，年少的时候就有成就，老了就更大了。B古人做学问从来都是不遗余力，年少时花了时间，到老了就一定会有最高的成就。C古人做学问都不遗余力，只有到老了才刚刚能有一些成就。D古人做学问很注重年少的时间，那样年纪大了才不会后悔。26 . 下面句子中哪一个与读书无关？（ ）A读书破万卷，下笔如有神。杜甫B书犹药也，善读之可以医愚。刘向C山重水复疑无路，柳暗花明又一村。陆游D黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿27 . 哪句话与“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行