《老王》教学设计 .docx

老王教学设计（第一课时）董岗中学 詹兵教学目标知识目标1理解、积累“惶恐、荒僻、滞笨、愧怍”等词语。2熟读课文，了解叙述、描写等表达方式。能力目标1整体把握课文，体察人物思想感情。2探究贯穿全文的线索和段落的有序安排。德育目标以善良体察善良，培养学生的爱心、同情心。教学重点引导学生理解作者对不幸者的同情、关爱的思想感情，激发爱心。教学难点作者对老王“愧怍”感情的理解教学方法1自读点拨法。本文是写人记事的散文，通过叙写与车夫老王的交往片断，刻画了虽穷苦卑微却纯朴善良的老王形象。学生诵读中以善良体察善良，感悟情感，陶治性情。教师点拨、突出作品提出的关怀不幸者的写作意旨。2合作探究法。阅读中关乎作品情感、材料组织等问题，鼓励学生大胆质疑，合作研讨解决。课时安排1课时教学过程教学要点探究课文内容，引导学生揣摩记叙文的语言特点。教学步骤一 导语设计同学们，我们在平时大多关注明星伟人.亲人.同学，他们或有耀眼的光环，或有惊人的成就，或与我们有血浓于水的亲情，或与我们朝夕相处。但我们见到更多的是普通的人，平凡的人，你关注过他们吗？他们虽然普通，但是他们身上往往有很多美好的品质。今天我们一起跟随杨绛先生去认识一位非常普通的人老王，看看这位普通人身上有哪些值得我们学习的品质。二.整体感知课文内容及人物形象1投影显示生字词，检查学生的预习情况。（1）注音塌败（t） 取缔（d） 伛（y） 翳（y） 骷髅（k）绷（bng） 滞笨（zh） 愧怍（zuo）（2）释义塌败：塌陷破败。滞笨：呆滞笨拙。取缔：明令取消或禁止。愧怍：惭愧。2明确本课的学习目标。让学生对本课教学内容有明确的认识我们这节课主要解决两个问题：（1） 通过事例分析人物形象，概括人物精神品质。（2） 理解作者对老王“愧怍”的感情，领悟作品的写作意旨。3.学生速读课文，引导学生分析老王人物形象，抓线索。（1）本文以什么为线索组织材料？介绍了老王的哪些情况？并用一个字来概括他的生活。学生思考后回答：文章以我和老王之间的交往为线索组织材料的。职业蹬三轮车(靠一辆破旧的三轮车活命)身体残疾（一只眼瞎另一只眼也有病）居住条件差（荒僻的小胡同.破破落落的大院.塌败的小屋）一个字概括：苦(2)本文记叙了与老王交往过程中的哪几件事？你认为老王是个怎样的人？请用一个字来概括他的精神品质。学生思考后回答：代送冰块，车费减半 老实厚道送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心心地善良-改装三轮车，为客着想_-替人着想去世前给作者送香油和鸡蛋知恩图报一个字概括：善三 了解文中的另一个人物作者，理解作品的主题从以上分析中，我们知道了老王虽然是个苦人，但他还是一个心怀善良之人。人们常说:”爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”我们猜测老王可能是这个原因，他才会做出如此知恩图报的举动。那么作者是不是这样的人呢？提问，讨论：（1） 你认为作者是一个怎样的人？具体表现在哪些地方？（2） 老王死后，作者认为自己对老王这样关爱够了没有？表达了对老王一种什么样的情感？（3） 结尾一句话该怎样理解？作者为什么会有这种情感？学生讨论后回答：（1）我也是一个善良的人。表现在：照顾老王的生意，坐他的车老王再客气，也付给他应得的报酬关心老王的生计，问他是否能维持生计老王送来香油，鸡蛋，不让他白送，给他钱（2）作者认为对老王的关爱不够。”愧怍”（3）结尾一句话，应该这样理解：一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境。作者回想起来，对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。从文章看，最主要的是平等观念。在作者那里，人是生而平等的，各人境遇不同，甚至差别很大，不过是幸运与不幸造成的差别。所谓幸与不幸，包括天赋条件、成长条件、生理条件，幸运者只有关爱不幸者的责任，没有歧视不幸者的理由。有平等意识，才会有平等对话，才会感觉人家上门来“没请他坐坐喝口茶水”是很抱歉的。再是人道主义精神。这种精神要求社会关心个人、同情个人，尊重个人对社会作出的贡献，尊重人格，维护社会成员的基本权利，并促进全体劳动者的全面发展。作者一家对老王是怀有这种精神的。知道老王有夜盲症，就送了大瓶鱼肝油。他们总是照顾老王生意，坐他的车，让他挣点钱。老王收钱常常客气，他们总是照原价付。平板三轮不敢坐了，还是关心老王是否能维持生活。总之，对不幸者怀有一颗爱心，才能这么关心人，爱护人。四 请学生自由发言，联系现实生活，谈谈有哪些人需要关心和帮助，如何帮助。对学生的回答给予点评五 课堂总结大千世界，芸芸众生，人有时十分渺小，人生有时也是十分艰苦，然而，不管我们是幸运还是不幸的，我们都要对别人心怀关爱！我们可以用伟大的爱去做一些细小的事情，让世界变得美起来，让人生变得好起来！六 布置作业以老王为第一人称改写送香油鸡蛋这一情节板书设计 职业-蹬三轮车 苦 身体-残疾 居住条件-差老王 代送冰块，车费减半-老实厚道 善 送钱先生看病，不要钱，收了钱好不放心-心地善良（不幸者） 改装三轮车，为客着想_-替人着想关