2019-2020年度部编版语文四年级下册25 宝葫芦的秘密练习卷A卷新版

2019-2020年度部编版语文四年级下册25 宝葫芦的秘密练习卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 课文林海生动形象地描述了大兴安岭的优美、独特的景色,“岭”的特点:_;“林”的特点:_;“花”的特点是:_。2 . 看拼音写词语。hi yn chn chn s hi wi ji （_）（_）（_）sn b jn yn xn y wi zhn（_）（_）（_）3 . 我会照样子写词语。1例：整齐整整齐齐多少 _明白_真假_2例：大颗大颗大颗运动 _打量_指教_二、语言表达4 . 按要求完成句子练习。(1)全班同学的目光一齐投向了那个角落。(缩句)_(2)灰雀在树枝间来回跳动，婉转地歌唱。(仿写拟人句)_(3)我怎么能离开自己的阵地呢？(改为陈述句)_（4）虽然她的腿脚有残疾，但是她不愿意让别人看见她走路的姿势。（修改病句）_三、现代文阅读阅读课文螳螂捕蝉，回答问题。吴王准备出兵攻打楚国，遭到了一些大臣的反对。大臣们认为，攻打楚国虽然取胜的希望很大，但如果其他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。可是吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他。”听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说：“你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。5 . “恍然大悟”是什么意思？_6 . 吴王由“固执”到“恍然大悟”，我们从中能体会到什么？_7 . 大臣和少年的话产生了不同是结果，为什么会有这样不同的结果？_8 . 仔细阅读这两段话，大臣的劝和少年的劝共同之处是什么？_9 . 大臣的劝和少年的劝带来的结果是怎样的呢？_阅读短文，回答问题。有个人有一头驴和一匹马。一天，它们驮着货物赶路。驴累了就对马说：“我吃不消了，你帮我驮一点儿货物吧。”马不愿意帮驴的忙。不久，驴劳累过度，倒地死了。随后，主人把驴的全部货物移到了马身上，并在上面放了一张驴皮。马心里想：我不愿意帮驴一点忙，现在却必须驮运全部货物，还得加上它的皮。_10 . 在故事结尾横线上填一句起画龙点睛作用的语句。11 . 驴和马的故事让你想到了一句谚语（或一句俗语、名言）是：_12 . 用“_”画出马心里是怎样想的。13 . 根据短文内容判断对错。对的打“”，错的打“”。（1）马很乐意帮助驴。（_）（2）驴是因为劳累过度而死的。（_）（3）驴是被马气死的。（_）四、信息匹配14 . 选词填空。静寂安静1.（_）笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。2.上课铃响了，同学们都（_）地坐在座位上等待老师来上课。热闹喧闹3.运动员冲刺的时候，运动场上响起了（_）的锣鼓声。4.今年的新年晚会开得真（_），大家表演的节目都很精彩。陆续继续连续5.由于（_）上课，老师的嗓子都有些嘶哑了。6.每当植树节到来之际，全国各地都会（_）掀起植树造林的热潮。7.校长勉励获奖的同学（_）努力，争取取得更好的成绩。15 . 选择正确的字词填空。益逸奕溢1.这世上没有一劳永（_）的事，大家都需要努力工作。2.坏书是灵魂的毒药，好书则多多（_）善。3.他神采（_）（_）的出现在众人面前。4.童年生活恰是一幅流光（_）彩的画页也