2020年人教版六年级上册期末测试语文试卷A卷

2020年人教版六年级上册期末测试语文试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据课文看拼音写汉字pfngdngscngyng攀_山_山_乎_白_望znfnbinyngj_们_斗分_气_住2 . 先补充诗句，再根据提示回答问题。(1)纸上得来终觉浅，_。所填诗句的意思是：_。这两句诗启发我们：_。(2)问渠哪得清如许？_。“渠”在这里指的是_，“清如许”的意思是_。所填诗句告诉我们只有_，才能使自己永葆先进和活力。3 . 词语填空。1用关联词语填空。(1)我们（ ）走到哪里，（ ）不能忘记人民的嘱托。(2)（ ）坐在那里说空话，（ ）实实在在地去干。(3)张老师（ ）没有担任我们的班主任，（ ）却关心着我们班的每一个同学。他（ ）有空儿，（ ）到我们班问这问那。(4)（ ）没攀登过天游峰，（ ）不能算到过武夷山。(5)（ ）他看到蝙蝠在夜晚轻巧自如地飞翔，（ ）他认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。2选词填空。严峻严格不仅而且不是而是为了迎接奥运会，我国运动健儿争分夺秒，刻苦锻炼，对自己要求十分（ ）。因为他们知道，奥运会是对自己的一次（ ）考验。比赛的输赢（ ）关系个人的脸面，（ ）关系祖国的荣誉。胜利（ ）为个人出风头，（ ）为祖国争光。4 . 写出同音字。l_史_害_量颗_5 . 将下列词语补充完整。目不转（_）（_）耳（_）铃守（_）（_）兔温文尔（_）二、语言表达6 . 按要求完成句子练习。“那戴在头上就更舒服了。”另一个小孩子接着说。（改为提示语在前的句子）_小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服。（用划线的词语造句）_7 . 在下面的句子中加上恰当的关联词，能把两句话合成一句话，使句子更简洁。1.实现梦想的道路上有千难万险。千难万险阻挡不了我们前进的步伐。_2.我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。_8 . 改为反问句.提那些事干什么，每个母亲都会这样做。_。9 . 改为感叹句。我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。_10 . 按要求写句子大概（1）指大致的内容：_（2）指推测：_三、现代文阅读阅读不为什么冰心有一次，幼小的我，忽然走到母亲面前，仰着脸问：“妈妈，你到底为什么爱我？” 母亲放下针线，用她的面颊，抵住我的前额，温柔地，不迟疑地说：“不为什么只因你是我的女儿！ ”小朋友！我不信世界上还有其他人能说这句话！“不为什么”这四个字，从她口里说出来，何等刚决，何等无回旋！她爱我，不是因为我是“冰心”，或是其他人世间的一切虚伪的称呼和名字！她的爱是不附带任何条件的。唯一的理由，就是我是她的女儿。总之，她的爱，是摒除一切，拂拭一切，层层地劈开我前后左右所笼罩的，使我成为“今我”的原素，而直接地来爱我的自身！假使我走到幕后，将我二十年的历史和一切都变更了，再走到她面前，世界上纵没有一个人认识我，只要我仍是她的女儿，她就仍用她坚强无尽的爱来包围我。她爱我的肉体，她爱我的灵魂，她爱我前后左右，过去、将来、现在的一切！天上的星辰，骤雨般落在大海上繁响。海波如山一般的汹涌，一切楼屋都在地上旋转，天如同一张蓝纸卷了起来。树叶子满空飞舞，鸟儿归巢，走兽躲到它的洞穴。万象纷乱中，只要我能寻到她，投到她的怀里天地一切都信她！她对于我的爱，不因为万物毁灭而变更！她的爱不但包围我，而且普遍地包围着一切爱我的人。而且因为爱我，她也爱了天下的儿女，她更爱了天下的母亲。小朋友！告诉你一句小孩子以为是极浅显，而大人们以为是极高深的话：“世界便是这样的建造起来的！”11 . 第自然段中的细节描写，分别表现出“幼小的我”的_和母亲的_。第自然段的主要表达方式是_，作用_。12 . 如何理解母亲的爱是“直接地来爱我的自身”？(用文中一个陈述句回答）_13 . 第自然段中的写景文字，可用该段中哪个短语概括，其用意何在？_14 . 第自然段中画线部分概括了母亲的什么特点？_15 . 删去最后一自然段，对全文有没有影响？为什么？_课外阅读训练。无根的兰花顾先生一家约我去费城郊区一个大学里看花。汽车走了一个钟头的样子，到了校园；校园美得像首诗，也像幅画。依山起伏，古树成荫，绿藤爬满了一幢一幢的小楼，绿草爬满了一片一片的坡地；除了鸟语，没有声音。像一个梦，一个安静的梦。花圃有两片，里面的花，种子是从中国来的。一片是白色的牡丹，一片是白色的雪球；在如海的树丛里，闪烁着如星光的丁香，这些花全是从中国来的呀!由于这些花，我自然而然地想起北平公园里的花花朵朵，与这些简直没有两样；然而，我怎么也不能把童年时的情感再回忆起来。我不知为什么，总觉得这些花不该出现在这里，它们的背影应该是今雨轩，应该是谐趣园，应该是故宫的石阶，或亭阁的栅栏。因为背景变了，花的颜色也褪了，人的情感也弱了，泪，不知为什么流下来。十几岁，就在外面漂流，泪从来也未这样不知不觉地流过。在异乡见过与童年完全相异的东西，也见过完全相同的花草；同也好，不同也好，我总未因异乡事物而想过家。我曾骄傲地说过：“我，到处可以为家。”然而，自至美国，情感突然变了。在夜里的梦中，常常是家里的小屋在风雨中坍塌了，或是母亲的头发一根一根地白了；在白天的生活中，常常是不爱看与故乡不同的东西，而又不敢看与故乡相同的东西。我这时才恍然悟到我所谓的到处可以为家，是因为蚕未离开那片桑叶；等到离开国土一步，即到处不可以为家了。花搬到美国来，我们看着不顺眼；人搬到美国来，也是同样不安心；这时候才忆起，故乡土地之芬芳与故乡花草的艳丽。我曾记得，8岁时肩扛小镰刀跟着叔叔下地去割金黄的麦穗，而今这童年的彩色版画，成了我一生中不朽的绘画。古人说：“人生如萍”在水上漂流；那是因为古人未出国门，没有感觉离国之苦，萍还有水可借；以我看：人生如絮，飘零在此万紫千红的春天。宋末画家郑思肖画兰，连根带叶均飘于空中。人问其故，他说：“国土沦亡，根着何处？”国，就是根，没有国的人，是没有根的草，不待风雨折磨，即行枯萎了。我十几岁就无家可归，并未觉其苦；十几年后，祖国已破，却觉出个中滋味了。不是有人说：“头可断，血可流，身不可辱”吗？我觉得，应该是“身可辱，家可破，国不可忘”。16 . 文中提到“北平”“祖国已破”两个词语，由此判断此文的写作背景应该是_时期。17 . 段画线的“这些”和“这里”分别指代什么？答：“这些”指代_。“这里”指代_。18 . 段中写到“泪，不知为什么流下来”，作者为什么要流泪？_19 . 段“蚕未离开那片桑叶”比喻_。20 . 段中描写的“萍”和“絮”的漂泊