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文档简介

一次方程（组）及应用海口市永兴中学 王来燕复习目标1.了解一元一次方程与二元一次方程的有关概念。2. 会解一元一次方程、简单的二元一次方程组。3. 能熟练地运用一次方程或方程组解决实际问题。重点：一元一次方程及二元一次方程组的解法。难点：利用一次方程（组）解决实际问题。教学过程一、回忆一元一次方程与二元一次方程的有关概念。二、典型例题【例1】解方程（组）：（1） （2） 解一元一次方程的步骤：去 ；去 ；移 ；合并 ；系数化为1. 解二元一次方程组的基本思想： ；基本方法： 、 。【例2】(1) 已知关于的方程的解是，则的值是_。(2)已知是方程的一个解，那么的值是（ ）A. 1 B. 3 C. -3 D. -1（3）如果，则的值为 （4）已知代数式 与 是同类项，那么 的值分别是（ ）AB CD【例3】种饮料比种饮料单价少1元，小峰买了2瓶种饮料和3瓶种饮料，一共花了13元，如果设种饮料单价为元/瓶，那么下面所列方程正确的是（）ABCD【例4】开学初，小芳和小亮去学校商店购买学习用品，小芳用18元钱买了1支钢笔和3本笔记本；小亮用31元买了同样的钢笔2支和笔记本5本. 求每支钢笔和每本笔记本的价格。三、【课堂检测】1.方程的解是（ ）Ax=-1 Bx=1Cx=-2 Dx=22.已知 ，则。4.以为解的二元一次方程组是( ).A B C D5.把方程 去分母正确的是（ ）A B. C D6如果X=2是关于X的方程MX+5=M-3的解，则M= 。7. （07年海南中考）海之南水果种植场今年收获的妃子笑和无核号两种荔枝共3200 千克，全部售出后收入30400 元.已知妃子笑荔枝每千克售价 8元，无核号荔枝每千克售价12 元，问该种植场今年这两种荔枝各收获多少千克？四、教学反思本节课的教学内容是“一次方程（组）及应用”，整节课上完后感觉所选的课题太宽，容量过多，如果把课题改为“一次方程（组）”，而“一次方程（组）的应用”放在下一课时来完成，这样的话效果应该更好，学生支配的时间也就更加充裕。总的来说还存在不少缺点：（1）对教材的研究不够深入；（2）对学生关注不够；（3）对学生的引导不到位，如应用题的讲解过程中没有注重去引导学生
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