2019年部编版语文六年级下册双基双测第一单元检测卷（A卷）（I）卷

2019年部编版语文六年级下册双基双测第一单元检测卷（A卷）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面的句子顺序排列正确的一项是（ ）有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细观察。一只小松鼠顺着他的腿，爬上了他的肩头，大概以为他是一根木桩。小松鼠在他肩头上左看看，右看看，还挺得意哪！达尔文每天工作后，喜欢到树林里散步，呼吸新鲜空气。就是在这样休息的时候，他也不忘记科学研究，还要认真观察树林里的东西，思考一些问题。他一动也不动地在树下看啊想啊，站了好久。树上的松鼠妈妈可急坏了，它叽叽直叫，好像在警告小松鼠：“孩子，你看错了，那不是木桩，是一个人啊！”ABCD2 . 下列修辞手法不相同的一项是（ ）A为什么会打雷下雨呢？B为什么叶子在动呢？C为什么翠鸟突然飞走了呢？D为什么我们不学习小姑娘心地善良的好品质呢？3 . “张老师退休后一直义务打扫小区卫生，别人都不以为然，可张老师却很喜欢做这件事而不知疲倦。”替换画线句子最恰当的词是（ ）A孜孜不倦B乐此不疲C跃跃欲试D情有独钟4 . 对下列句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（ ）A花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（拟人）B燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（排比）C我会激励自己把中文自修好，像这本默书簿的成绩那样。（比喻）D在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（设问）二、填空题5 . 查字典“冥”字按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。按音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（ ）。“冥”字在字典里的解释有：1.昏暗；2.深沉、深奥；3.暂且。“冥思苦想”的“冥”应取第（ ）种解释。6 . 按要求填空。“善”用部首查字法应先查_部，再查_画;用音序查字法应先查音序_，再查音节_。“善”在字典中的解释有:A善良，慈善，与“恶”相对;B友好，和好;C擅长，长于；D熟悉。给下列词语中加点的“善”选择正确的解释。(填序号)善战（_）善意（_）面善（_）友善（_）7 . “窜”字用音序查字法，应先查音序_，再查音节_，它在字典里的解释有：乱跑，乱逃；放逐，驱逐；改动。请给下列词语中的“窜”字选择解释（填序号）：流窜_窜官_窜改_抱头鼠窜_三、语言表达品读句子，完成练习。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。8 . 作者运用_的修辞方法，把漫山遍野的_比作_，喻示老人_，为_所作出的巨大贡献。9 . 用上面的修辞方法写一个句子：我们荡舟漓江，就像_。10 . 读句子，注意加点的部分，说说这样写的好处。（1）这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。_（2）他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们，用石头砸！”_11 . 按要求改写句子。“房子”的墙上镂出了椭圆形的小窗，里边挂了印花布窗帘，还有精巧无比的阳台。 用上合适的关联词，表达出不同的意思。四、现代文阅读王羲之妙书新春联一年年尾，东晋书法家王羲之书写了一副春联，让家人贴在大门两侧。对联是：“春风春雨春色，新年新岁新景。”可因为王羲之书法盖世，为世人所景仰，此联刚一贴出，即被人趁夜揭走。王羲之知道后也不生气，又提笔写了一副。这副写的是：“莺啼北星，燕语南郊。”谁知天明一看，对联又被人揭走了。可这天已是除夕，第二天就是大年初一，左邻右舍都贴上了对联。王羲之想了想，微微一笑，又提笔写了一副。写完后，他让家人先将对联剪去一截，把上半截先张贴于门上：“福无双至，祸不单行。”夜间果然又有人来偷揭。可来人在月色下一看，见这副对联写得充满凶险，太不吉利。来人只好叹口气，又趁夜色溜走了。初一早晨天刚亮，王羲之即亲自出门将昨天剪下的下半截分别贴好，此时已有不少人围观，大家一看，对联变成：“福无双至今朝至，祸不单行昨夜行。”众人看了，齐声喝彩，拍掌称妙。12 . 从短文中找出下列词语的近义词。崇敬（_）危险（_）称赞（_）13 . 王羲之所写的前两副对联贴在大门上后都被人揭走的原因是什么？_14 . 王羲之写的第三副对联是什么？这一次为什么没有被人揭走？_15 . 请你说一说对联“福无双至今朝至，祸不单行昨夜行”的意思。_课外阅读。周末下午,我带着妻子儿女回家,年近花甲的母亲高兴得自己都受不了（ ）,一定要上街买点儿好(hoho)吃的招待我们。母亲说:“你们回家,妈给你们煮饭,不是受累,是高兴呀!”我便说:“我陪你去吧!”母亲乐呵呵地说:“好,好,你去,你说买啥妈就买啥。”到菜市场(需须)要走一段人行道,再横穿一条马路。正是下班时间,大街上车来人往,像流水一样连续不断（ ）的人群匆匆而行。穿过马路,就是菜市场了。母亲突然停了下来,她把菜篮挎在臂弯,腾出右手,向我伸来霎时间,我的心灵震颤起来,这是一个多么熟悉的动作呀!上小学时,我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东,厂在城西,母亲担心我出事,每天都要送我。一直把我送过马路才折身回去上班。过马路时,她总是先向我伸出右手,把我的小手握在她的掌心,牵着手走到马路对面,（ ）低下身子一遍遍地叮嘱:“过马路要跟着别人一起过”20年过去了,昔日的小手已长成一双男子汉的大手,昔日的泥石路已经变成柏油路,昔日年轻的母亲已皱纹满面,手指枯瘦,（ ）她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦,受了许多罪,这些都被她像捋头发一样一一捋散了。但,永远也捋不去爱子的情肠。我没有把手递过去,而是伸出一只手从她臂弯上取了篮子,提在手上,另一只手轻轻握住她的手,对她说（ ）小时候（ ）每逢过马路都是您牵我（ ）今天过马路让我牵您吧（ ）母亲眼里闪过惊喜,笑容荡漾开来,像一个老农面对丰收的农田,像一个渔民提着沉甸甸的渔网16 . 认真默读短文,在自然段中用“”画去括号里不正确的音节和字。17 . 根据自然段中画横线句子的意思在括号内填上一个恰当的成语。18 . 在自然段的括号内填上恰当的词语。19 . 在第自然段的括号内填上正确的标点符号。20 . 联系上下文,边读边体验,写出自己对句子的感悟。(1)中年近花甲的母亲高兴是因为。 (2)中“我”的心灵震颤起来是因为。 (3)中母亲眼里闪过惊喜是因为。21 . 第自然段写20年后许多都发生了变化,唯独母亲牵手的动作依然如此娴熟。这是运用了_的写法,突出了。文章最让你感动的是。五、信息匹配22 . 给句中的词语选择合适的解释。茅檐：A茅屋。B茅屋的屋檐。1.冬日里，在茅檐下晒太阳，真是其乐融融。（_）2.茅檐低小，溪上青青草。（_）无赖：A放刁撒泼，蛮不讲理。B顽皮。3.最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。（_）4.他真是耍无赖，买了菜，却不愿给钱。（_）23 . 请从三个所给的词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。周国平说，我不认为读书可以成为_（时髦高尚时尚），并且对一切成为时尚的读书持_（疑惑怀疑疑虑）态度。譬如说，在媒体的_（指导引导影响）下，某一时期有某一本书特别畅销，谈论它显得特时髦，插不上嘴显得特_（落后落伍落寞）。六、书面表达24 . 写作。每一份礼物都代表一份祝福，有的礼物可能还包含动人的故事。请以礼物为话题写一篇文章，题目自拟。七、句型转换25 . 将下列句子改为陈述句。1.春天难道不美吗？_2.难道我学习不努力吗？_3.老师难道不好吗？_26 . 下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。（例）气候变化无常，人们怎么能不感冒呢？气候变化无常，人们会感冒。（1）面对任何灾难，中华民族难道会望而止步吗？_（例）橙黄色的柿子压弯了树梢。橙黄色的柿子把树梢压弯了。树梢被橙黄色的柿子压弯了。（2）抗击在“非典”一线的工作人员收到了我们深情的祝福。_（例）王宁说：“我要像李刚那样关心集体”。王宁说，他要像李刚那样关心集体。（3）烈士的母亲说： “我的儿子是潜艇兵，为祖国而光荣牺牲，我不能对组织提出任何要求。”_八、判断题27 . 下列说法正确的画“”，错误的画“”。（1）纳米是非常非常小的长度单位。（_）（2）亿万年前，一种带羽毛的恐龙飞向蓝天，演化出今天的鸟类家族。 （_）（3）纳米技术可以让人们更加健康。（_）（4）江畔独步寻花的作者是唐代诗人杜甫。（_）28 . 判断。说法正确的打“”，错误的打“”。（1）雷达的天线就像是蝙蝠的耳朵。（_）（2）泰山、华山、衡山、香山、嵩山被称为我国的“五岳”。（_）（3）人们必须把森林中的灌木、野草除尽，把虫、鸟灭光，这样林子才会变得宽敞而洁净。这就是“自然之道”。（_）（4）缩写句子“老师的脸上露出赞赏的微笑。”是“脸上露出微笑。”（_）（5）小英雄雨来一文中提到的鬼子是德国兵。（_）29 . 判断下面的词语是否正确。花篮九、书写30 . 看拼音写词语。lin jizho jd chnshngyhu gngxin shnyn nudin lcho xidn qij jufn suchng znlng dobo li十、诗词曲鉴赏夜雪唐白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。（注）这首五绝作于白居易四十五的时候，因上书论宰相遇刺事被贬江州，任江州司马。31 . 诗中的“衾枕”是指什么？（ ）A枕头B轻薄的被子C被子和枕头D高高的枕头32 . 写的是夜晚的雪，为什么诗人复见“窗户明”？（ ）A是诗人睡不着一直到天明B是积雪的反光照亮了窗户C雪下得太大已经越过窗户D诗人半夜起来烛光照亮房间33 . 从诗中可以体会到当时诗人怎样的思想感情？（ ）A喜爱冬雪B离愁伤感C惊喜交加D孤寂落寞34 . 填空。诗人先后从_、_、_、_这四个角度描写了这一场夜雪的景色。35 . “时闻折竹声”与“北风吹雁雪纷纷”等直接描写雪的诗句有什么不同？这样写好在哪里？_十一、修改病句36 . 修改病句。1老师表扬了班里的好人好事和班长做的好事。2根据电脑这些气象资料