2020年部编版六年级上册期末测试语文试卷A卷VIP

2020年部编版六年级上册期末测试语文试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词语书写全都正确的一项是（ ）A完好无缺怒发冲冠所然无味B应接不瑕心旷神怡浮想连翩C牵肠挂肚成家立业失魂落魄D同归与尽负荆请罪众星拱月二、填空题2 . 按原文填空1.只有一个地球是一篇_文，从人类生存的角度介绍了_、_、_三个方面，阐明了人类生存“_”的事实，呼吁人类应该_。2.有所期诺，_,有所期约，_。3.（_），日暮客愁新。（_），江清月近人。（宿建德江，孟浩然）4.解释意思; 渚：_5.这首诗作者描写了哪些景色？_6.表达了作者怎样的情感？_3 . 下面句子是什么描写？请你选一选。 动作 外貌 语言 神态他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。（ ）我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。母亲把我推开了。（ ）老师就对大家说：“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他 明天要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。任何人都许跟他开玩笑， 不许在他面前放声大笑！”（ ）4 . 我会填。、在（_）的日子里，在（_）的世界里的我能做些什么呢？只有（_）罢了，只有匆匆罢了过去的日子（_），被微风吹散了，如薄雾，被初阳（_）了。匆匆、我生待明日，_。明日歌、种树者必培其根，_。传心录、_，殿前拾得露华新。天竺寺八月十五日夜桂、_，总把新桃换旧符。元日、但我深深地知道_。囚歌、学弈中其中一人“虽与之俱学，弗若之矣”的原因是（填原文）_，_，_。、请写出“孰为汝多知乎？”句子的意思：_5 . 用课文中的词语替换划线词语。1.小鹿的身段比例很合适。（_）2. 鹿觉得自己的腿太细不好看，于是精神不振,提不起劲头（_）3.狮子没有追上鹿，一下失去信心,意志消沉。（_）6 . 默写古诗泊船瓜洲，并写出朝代和作者。泊船瓜洲朝代：（_）作者：（_）_，_。_，_。三、语言表达7 . 口语练习。1如果你不上兴趣班，你回去应该跟家长说：_。2如果你上兴趣班，你回去应该跟家长说：_。8 . 句子闯关岛1.下列句子中,是比喻句的是（ ）A脚底下,星罗棋布的村庄环抱着罗马,如蛛网般交叉的街道,一条条通往城市广场。B通往广场的路不止一条。生活也是这样。C晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。不一会儿,月亮升起来了,湖面变得银光闪闪。D我再次把乞求的目光投向了父亲。2.扩句(至少2处)。我遇到了与那条鲈鱼相似的“鱼”。四、现代文阅读9 . 精彩赏析阁。阅读课文片段,完成练习.她喜欢跟牛郎一块儿干活，喜欢逗孩子们玩儿，喜欢看门前的溪水活泼地流过去，还喜欢听风儿轻轻地吹过树林。可是织女有时候也发愁,愁什么呢?她是怕外祖母来找她。（1）画横线的句子连用四个“喜欢”来描写织女的人间生活，是运用了修辞。从“喜欢”这个词语可以体会到。（2）照样子，续写句子。织女发愁，发愁外祖母来找她回天宫，发愁，发愁，发愁。课外阅读。贝多芬之魂属于人类在整个人类文化史上，这是一个庄严、肃静，永久值得后代纪念的日子。1827年3月26日傍晚6点左右，暴风雨夹杂着几声滚滚闷雷震撼、席卷了音乐之都维也纳。此时，贝多芬正在走向生命线谱上的最后一个休止符。据目击者说，在罕见的雷鸣电闪过后，贝多芬猛然张开了眼睛，举起了右手，望着紧握的拳头，表情十分严峻，他好像是一位勇猛善战的统帅，正在命令士兵冲向敌军阵地。据说，一个人的死法，往往是他一辈子如何活过来的最高表现形式，是他一生道路的顶峰和总结。如果我们把贝多芬的历程看作是一部波澜壮阔的交响曲，那么，他临死的表现和气度，便是最后乐章的最后几个光辉和弦的长达十几个小节的激越轰鸣。在贝多芬的许多作品中，休止符往往是超越自己，越升到一个新层次的弹跳点：是为了引导后面更为壮丽乐句的崛起，总是充满了新奇的创造力和想象力，充满了种种的深意和内涵。在凝固的一刹那，一切声音都已戛然而止，然而这正是整个乐曲中最令万千听众肃然起敬，发人深思，教人做丰富遐想的绝妙地方。从那以后，近两百年过去了，可它的旋律一直在世界上空，在人类心灵的深处回荡。在这个世界上，贝多芬是喧腾众口，有口皆碑的德国姓氏之一，这个姓氏所创造的音响世界，就是意味着教人挺起腰板站着生，就是意味着教人昂首挺立去接受痛苦命运的严峻挑战：生当作人杰，死亦为鬼雄。贝多芬交响世界的最大功能是教懦弱者有生的勇气，倔强和胆识；教精神跪倒的人用独立的头脑霍地站起来；教欠缺意志和自信的空虚心灵奋发向上。有一位听众曾说，他热爱贝多芬的音乐，是因为他在里面听到了一种使人思索严肃问题的心理气氛和环境。多精辟的一段自白呀！或许，迪斯科能让你身不由己，手舞足蹈，得意忘形，不过，那仅仅是情绪的短暂宣泄。而贝多芬的作品则不同，它能在你的内心渐渐积淀出永恒的自信力，而且能升华为一种风雨不蚀的信仰，转变成谁也侵占不去的一座精神财富之山。10 . 第自然段开门见山地交代了这个日子的不寻常，这个日子指的是_。“贝多芬之魂”指的是_。11 . “生当作人杰，死亦为鬼雄。”这两句诗的作者是_。12 . 根据短文内容判断，对的画“”，错的画“”。(1)“暴风雨夹杂着几声滚滚闷雷震撼、席卷了音乐之都维也纳。”这句话是环境描写，烘托出贝多芬的一生波澜壮阔，是伟大的一生。（_）(2)“贝多芬猛然张开了眼睛，举起了右手正在命令士兵冲向敌军阵地。”这句话运用动作描写、语言描写说明他临死的时候所表现的气度更让人充满自信和奋进的勇气。（_）13 . 为什么说“贝多芬之魂”属于全人类？_五、信息匹配14 . 找出词语中加点字正确的读音，在下面画上横线。似(s sh)的蜷(qun jun)缩教诲(hu hu)打扰(jio ro)摩 (m m)平糊(h h)弄勉强(qing qing)尽(jn jn)管六、书面表达15 . 习作。你最心爱的收藏是什么？你能介绍一下它的颜色、形状、来历吗？题目自拟。不少于450字。七、书写16 . 我会拼拼写写。jio shu w