2020年（春秋版）部编版语文六年级下册期末专项训练：阅读理解口语与习作A卷

2020年（春秋版）部编版语文六年级下册期末专项训练：阅读理解口语与习作A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 根据要求完成练习。1.司马光用击破水缸的方法救了朋友，值得我们学习。如果不会游泳的你看到了别人落水，你该怎么办？_2.学校要组织一次分小组进行的野炊活动，你打算买哪些东西？列一份清单出来。_3.一天晚上小红对爸爸说：“奶奶胆子特别小。”爸爸问：“你怎么知道的啊！”小红说：“每次我和她过马路时，她都紧紧抓住我的手。”想想爸爸听完小红的话后会对她说些什么，试着写下来吧！_4.莉莉家里最近发现了蟑螂，她不知道该怎样消灭它们，就去请教科学老师，她该如何请教呢？请你帮帮她。_2 . 口语交际。李玲考试没考好，她伤心地哭了，你会对她说什么？二、现代文阅读3 . 围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色的镶（xing）边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀丽典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛小瀛（yng）洲、湖心亭、阮公墩（dn），掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷（kung）神怡（ y）呢！（节选自西湖）（1）照样子，写词语。葱白：（2）用“”在文中画出一个比喻句，它是把比作。（3）读了这篇文章，你觉得西湖美吗？请你为它设计一条广告，让海内外的游人都来欣赏它的美景吧！课外阅读，完成练习。小小的米兰花，细致的像碎玉，总是散发着淡淡清香的米兰花。小小的米兰花，你牵引出我那么多衷心的思念。看见你，我总是想起儿时的第一个小学老师，那个美丽、和蔼就像大姐姐一样的女老师。多少次，她总是把着我们的手描红，她的手总是暖烘烘的，有一次我病了，她把脸紧着我的面额，轻柔的发丝抚爱着我，并在我心中注入了永存的暖流。在大雨滂沱的时候，她还送我回家，一个一个地背着我们涉过故乡那条被洪水变得湍急的小河。至今，那条小河还经常从我的心里流过，我仿佛看见小河的浪花飞溅到老师那美丽而和蔼的脸上。为了山村小学的明天，她正直地呼吁过。于是她蒙受了罪名和苦难，身心摧残，生活虽然欺骗了她，然而地对生活充满了信心。她依然在那个幽静的小山村里，怀着深沉的爱，把着细嫩的小手描红；依然背着山那边的孩子涉过泥泞的小路，湍急的小河。岁月的波涛冲冲走了我的许许多多关于花萌发的田忆，却为我留下小米兰那淡淡清香，温暖我心灵的永不消失的清香。4 . 找出加下划线字的正确读音。涝沱 (tu tu)湍急 (chun tun)5 . 从文中找出下列词语的反义词热闹_冷冰冰_6 . 在括号里填入合适的词。_的思念 _的小路 _的发丝 _的小河7 . 用横线画出文中的一个比喻句。8 . 填空。（1）文中用米兰花比喻_。（2）二自然段作者通过_、_、_三个事例表现“她对我的爱心，抒发了作者对她的 _，最后一自然段的“清香”指_。阅读献给母亲的歌蓝蓝的天空白云飘，我想飞上天把这洁白的云悄悄摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己制订一个计划，今年要在哪亩地开辟一片瓜地，或者在田埂上种些高梁、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高梁饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的食物，从不说她要吃什么。全家团圆，妈妈总忙前忙后，总像有使不完的劲。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，(查问询问)学习、生活、人际关系情况。我们进步时，妈妈就微笑，温柔地表扬我们;当我们沮丧时，妈妈就谆谆教导，犹如春天的雨露，滋润着我们的心田。孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针钱，(密密精密)地缝补着我们的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那(悄悄轻轻)的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。离家几千里，每每眺望远方，我似乎看见妈妈站在小山坡上，手拿衣服，在寻找着，凝视着，盼望儿女们的归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去妈妈给了我们坚强的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。9 . 将文中括号里不恰当的词划去。10 . 用波浪线画出文中的比喻句。11 . 短文第三段说“妈妈虽银丝飘飘，却心明眼亮”，第四段又说“妈妈眼睛不好”，这两处是否前后矛盾呢?为什么?_12 . 文章写妈妈为作者操劳一共有三件事，用简洁的语言概括在下面横线上。(1) _(2) _(3) _13 . 文章最后一段在文中所起的作用是_14 . 读了这篇