人教版（新课程标准）五年级上学期语文第七单元测试题试卷（A卷）

人教版（新课程标准）五年级上学期语文第七单元测试题试卷（A卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。 (共8题；共22分)1. （1分） 辨字组词 域_ 械_ 誉_ 郊_城_ 戒_ 誊_ 效_2. （1分） (2018二下盐田期末) 我会选出合适的答案。钻 吐 探春天来了，小草从地下_出头来。笋芽儿伸了伸懒腰，终于_出了地面。柳枝_出了点点嫩芽。常常 渐渐太阳出来了，天_亮起来了。妈妈_带我去图书馆看书。3. （1分） 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A . 随声附合 纯粹 心旷神怡B . 别出新材 辍学 发人深省C . 义愤填膺 辨论 声色俱厉D . 通宵达旦 倔强 水流湍急4. （6分） 写出下列词语的近义词。 潇洒_ 参差_ 莹白_ 朴实_妩媚_ 朦胧_ 平淡_ 宽阔_5. （5分） 下列句子中用了哪些修辞手法，请填在后面横线上待到山花烂漫时，她在丛中笑。_都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？_过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。_6. （3分） 读句子，按要求完成练习。 （1） 地下涌出洪水，把他们住的村子淹没了。（改为“被”字句） （2） 他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。 上面的情景可以用_（一个成语）来概括，这句话交代了海力布_的品格，“_”字说明他这样的行为并不是一朝一夕。（3） “但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了您就会变成一块石头。 “敬爱的猎人，您要记住，无论动物说了什么话，都不要对别人说。如果说了，您马上就会变成石头，永远不能复活了！”小白蛇两次叮嘱海力布强调了_，这两句话在文章中的作用是_。7. （4分） (2019四下东莞期末) 按要求改写句子。 （1） 校园里种了月季、白杨、梧桐、松柏等树木。（修改病句） （2） 蝴蝶在花园里飞来飞去。（改写成拟人句） 8. （1分） 排列句子，将序号写在横线上。 _尤其是不要忽视老人的每一个细小的请求。_生命无常。_因为有着这样的一个遗憾，所以我时常提醒自己，善待身边的每一个人。_或许是他离开这个世界寻求的最后一个留言？_那或许会成为他生命中的最后一丝温暖。_尤其是走进暮年的生命更是薄如蝉翼，让人无法预料。二、 阅读理解。 (共3题；共8分)9. （2分） 阅读下文，回答问题。 于是，我不再把希望完全寄托在寻找古人的青花瓷片上，而是开始自己配料，自己制作那片理想中的青花。刚开始，我感到头脑一片空白。失去了古人的花纹，我怎么也不敢相信自己还能构思出更美的来。然而，随着时间的流逝，我突然发现以前的日子里所看到所想到的青花，这时竟然如同蝴蝶般向我纷飞而来。终于，我茅塞顿开。在这片绚烂的青花中，我找到了自己的青花！这是我站在古人的肩膀上寻找到的青花，是属于自己的青花!于是，我迫不及待地在残缺的瓷瓶上贴上自己制作的青花瓷片，完全吻合！（1） 解释词语。 茅塞顿开：_。迫不及待：_。（2） 根据短文内容填空。 自己制作青花，开始时头脑_，后来发现以前的日子里所看到所想到的青花向“我”_，终于“我”_，这是“我”站在古人的肩膀上寻找到的属于_的青花。（3） 从“我”自己制作那片理想中的青花的过程中，体现了“我”怎样的精神？ 10. （5分） 阅读下文，回答问题春雨春雨，古今中外有多少人赞美你！“随风潜入夜，润物细无声”，这是杜甫描述你偷偷来到人间的佳句。春雨，你可知道农民是怎样地盼望你呀！春雷一声，你可来临了，无声无息地下着，雨丝如烟似粉。竹林里新拔节的翠竹，田野里的绿苗，池塘边的垂柳，刚刚绽开的粉色桃花，在水雾碎雨中，绿莹莹，细润润。暖融融的雨丝好像一串串的珍珠，又好像春姑娘的鞭子，抽打着冬的阴影，驱赶着料峭的寒意。你是那样的纤细，却又是如此不可抗拒。你粉碎了坚冰的顽抗，瓦解了积雪的防御；你把冰冷的硬壳化作了袅袅飘飞的水雾，化作了潺潺流淌的小溪，化作了滔滔滚动的潮水。柔情的春雨，你多么像一位天使，从山那边跑来。你拖着乳白的宽大的裙子，罩着整个村庄，干涸的大地等待着你的拥抱，你满头插着洁白的花，在云雾中吻着土地。你看：所有的种子都翻个身，打着滚儿，揉揉惺忪的眼睛，伸个懒腰，打个哈欠，一切都复苏了。一场温暖的春雨，亮晶的雨丝，绵绵的雨丝，好像春姑娘拨动的琴弦，春风是轻柔的手指，弹出了一首首动人的歌曲。你又好像春姑娘手中绣花的针线，一针针，一线线，绣出了一片清新和翠绿，也有点点耀眼的金黄；你绣啊！绣啊！绣出了嫩生生、水灵灵的新葩新蕾！还有翩翩起舞的蜜蜂春雨，我希望你永驻人间！（1） 试用简洁文字概括以下各段的意思。段：_段：_段：_（2） “无声无息地下着”写雨丝的_，“雨丝如烟似粉”写雨丝的_。 （3） 试说说这篇文章在语言表达上的特点。 11. （1分） 动手设计一张精美的赠言卡，送给老师或者同学，写下对他（她）的美好祝愿。 三、 习作。 (共1题；共1分)12. （1分） 匆匆、十六年前的回忆、灯光、一夜的工作这些文章我们学习后，总是感动不已，任选一篇课文，写一篇读后感，题目自拟。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用。 (共8题；共22分)1