2020版部编版语文五年级上册第八单元测试卷(1)A卷_第1页
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2020版部编版语文五年级上册第八单元测试卷(1)A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 下面句子中横线处填哪个句子最合适( )书籍好比一架梯子,它引导我们登上知识的殿堂;书籍如同一把钥匙,_。A它帮助我们开启智慧的大门B智慧的大门它帮助我们开启C我们靠它帮助开启智慧的大门D开启我们的智慧大门要它帮助2 . 吕布使用的武器是( )A青龙偃月刀B双股宝剑C方天画戟二、填空题3 . 写出反义词温暖_辛勤_辽阔_匆匆_4 . 根据课文内容填空。1水,也是大自然的_。下雨的时候,他喜欢玩敲击乐器。小雨滴_,一场热闹的_便开始了。2“我暗暗钦佩:聪明的小东西,偷枣的本事可真高明啊!”“聪明的小东西”指_,作者这样称呼它,表达了对它的_之情。3“众皆弃去,光_击瓮破之,水迸,_。”句中的“光”指的是_。4夜书所见中的“_,_”两句诗描述的情景,与爸爸跟我讲的他小时候跟小伙伴们晚上出去捉蛐蛐儿的情景非常吻合。5 . 把词语补充完整,并完成练习。茁壮(_)(_)(_)楼(_)厦(_)(_)春笋(_)(_)犹豫(_)天(_)地(_)(_)辉煌1像词语一样,属于“天地”式的词语还有:_、_。2比喻新事物大量涌现的词语是(_)。(填序号)3“马小虎看到被困在房顶的小猫,( )地跑了过去。”这句话的括号里应该填入的词语是(_)。(填序号)三、语言表达6 . 照样子,把句子补充完整。例:红领巾迎着太阳,像朵朵含苞待放的花儿。阳光洒在海面上,像_。四、现代文阅读现代文阅读 我的读书经历小时候,无论春夏秋冬,每当夜幕降临,我总是爱缠着家人给我讲上一段故事。其中小姨讲得最好,我最爱听,因为她讲得十分生动,引人入胜。起初她讲的是童话,后来小姨给我讲起了三国演义的儿童版,刚开始我还觉得没什么意思“那个脸红红的,胡子长长的叔叔真的很厉害吗?”到了后来,我是越听越爱听,真恨不得小姨一天讲完。三国演义里的诗数不胜数,小姨总是给我一句一句地讲意思,还要求我读出来,虽然当时读完就从脑中抹去,但现在再拿起书读三国演义时,那些诗我依然能够清楚地回忆起来。这大概是我儿童时期读过的第一本名著吧,因为当时还不知道读书的重要性,那时读书,不过是为了在小伙伴炫耀或是应付妈妈布置的“三句话日记”罢了。然而,到了已粗识文字的今天,我已经知道了那个红脸叔叔“姓关名羽字云长”、“三句话日记”叫读后感。光阴似箭,转眼,我上了小学,对读书有了新的认识。几个月下来水浒传、西游记、说岳全传我都以听评书、看书的形式了解了,这时,读书、听评书的那种感觉,绝对是世界上顶有趣的事了。那时的作文就是写话,而每次写话,在我眼里都是一次大显身手的好机会,因为读书让我积累词句、了解故事,而评书,让我对故事了解更深、有了真情实感。虽然我那时还不懂什么叫总结概括,更不知道什么叫读书方法,但是我在心中已经总结出了一些方法:写文章一开始绝对离不开模仿,因为模仿可以借鉴文中的思路、想法、好词、好句,可谓受益无穷。那时的我也因为读书的增多而懂得更多,一部分写作方法也从读书中体现得淋漓尽致,跳读法、精读法等方法,我都已会用,更可贵的是我又知道了一个写作方法:写文章要写出真情实感。到了现在三国演义、水浒传、红楼梦等文言文原著小说,我都已略知一二,八十天环游地球、鲁滨逊漂流记、海底两万里等外国小说,我也能在朋友们闲谈时言语上几句,像细节决定成败一类的理论书,我更是看过许多。总而言之,书对我们的作用是不言而喻的,我们应该多读书,读好书。7 . 写出下列词语中划线字的读音。引人入胜(_)不言而喻 (_)8 . 作者最初对“读后感”的认识是什么?从文章中找出原句。_9 . 第六自然段中,作者总结出来的写作的方法是什么?_10 . 作者通过自己的读书经历,向我们说明了一个什么道理? _11 . 读了作者的读书经历,你想对他说些什么?_课内阅读。我弯下身子向前爬,老师在一旁不断地提示向前爬(再 在)向前爬快站起来你没看见他们吗向他们扑过去唉你怎么不叫哇嗓门要大别忘了你不是猫你是一只老虎我还以为扮老虎是最容易不过的了,不用说话,不用露(lu l)脸,没想到也这么难。看来老师对我的演技并不满意,她倒没说什么。那位演哥哥的小朋友话可多了。他说我这只老虎太窝(w w)囊,连豁(hu hu)虎跳也不会,只会在地上爬。还说他从没见过不会豁虎跳的老虎。随他说去吧,我这个配角(ju jio)虽然配不上他,可是老师没把我撤换,他也只好将就。终于到了星期六,到了下午,到了我们班演出的那个时刻。我套上老虎皮,(带戴)上老虎头罩,紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师,立刻弯下身子爬上场去,嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄(hn hn)堂大笑,笑得我脸上一阵热。我已经明白,我笨拙(zhu zhu)的表演,把全场的老师同学都逗乐了,他们从没见过这样窝囊的老虎。12 . 从括号里选择正确的读音或字。13 . 从文中找出下列词语的反义词,写在括号里。困难( )放松( )糊涂( )灵巧( )14 . 结合上下文理解词语。窝囊:_将就:_15 . 第( )段写的是我表演老虎的过程,运用了( )描写和( )描写。16 . 请给老师的话加上标点。并写写你对老师话语的理解。_17 . 用“”画出一个排比句。这个排比句用在这里起到了什么作用?五、信息匹配18 . 根据句意,用“”选择正确的音或字。1.柳树的叶子长(chng zhng)得又细又长(chng zhng)。2.老师在教(jio jio)室里教(jio jio)我们写字。3.我以为(wi wi)今天会下雨,因为(wi wi)早上有乌云。4.我有一(只支)铅笔,我用它画了一(只支)可爱的小鸭子。5.离我最(进近)的那个门口,很多人走了(进近)来。19 . 选字组词。盼扮纷粉( )望米( )打( )缤( )静净情睁干( )安( )感( ) ( )开六、书面表达20 . 习作在生活中,有一些 “声音”时时与我们相伴、像父母的叮嘱、老师的教导、朋友的安慰你印象最深的“声音”是什么?它使你想起了什么?又感受到了什么?请你围绕自己最难忘的“声音”选择合适的材抖,写一篇500字以上的作文,表达出自已的真情实感。题目自拟。七、排序题21 . 整理句子,把序号填在括号里。(_)像黄昏时星星的显现一样,起初模糊,后来明晰,这位英雄的像终于站在雕刻家面前了。(_)为了纪念一位古代的英雄,大家请雕刻家给这位英雄雕一个石像。(_)雕刻家到山里采了一块大石,就动手工作。(_)钢凿一下一下地凿,刀子一下一下地刻,大小石块随着纷纷往地上掉。(_)真是一丝也不多,一毫也不少,正同雕刻家心里想的一模一样。(_)雕刻家答应下来,先去翻看有关这位英雄的历史,想像他的容貌,想像他的性情和气概。八、书写22 . 看拼音,写词语。xin sh wi d sh gu lng y j

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