2019版部编版四年级下册期末考试语文试卷A卷新版

2019版部编版四年级下册期末考试语文试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 看拼音。写字词。1巨浪xin（_）翻了船只，jin（_）起阵阵浪花，渔夫拖着sh ln ln （_）的渔网走向家的方向，天气真是zo go（_）透了。2他将x mi（_）了的灯拧亮，jn zhu（_）的眉舒展了，开始回想过去xing yng png pi（_）的革命年代。2 . 默写一首关于“节日”的古诗，要求写清作者和朝代_，_。_，_。3 . f（ ）亲（ ）宴（ ）近（ ）习（ ）责（ ）盖4 . 在括号里填上合适的词语。（_）的邮船（_）的势头（_）的灵魂（_）的雾气（_）的雕像（_）的壮举二、语言表达5 . 照样子,先补充词语,再写句子。例:扭转(局面):遇到困难时,我们不能逃避,而应该积极想办法扭转局面。倾诉（ ）: _三、现代文阅读类文阅读沧海日出（节选）峻青这时候，残云已经散尽了。几颗寥（lio）寥的晨星，在那晴朗的天空中闪烁着渐渐淡下去的光辉。东方的天空，泛起了粉红色的霞光，大海，也被这霞光染成了粉红的颜色。这广阔无垠（yn）的天空和大海，完全被粉红色的霞光融合在一起了，分不清它们的界限，也看不见它们的轮廓（ku），只感到一种柔和的明快的美。朝霞渐渐变浓变深，粉红的颜色，渐渐变成了橘红，以后又变成为鲜红了。而大海和天空，也像着了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，在那闪烁着一片火焰似的波光的大海里，一轮红得耀眼、光芒四射的太阳，冉（rn）冉地升腾起来。开始的时候，它升得很慢，只露出了一个弧（h）形的金边儿，不久，这金边儿很快地扩大着、扩大着，涌了上来。到后来，就已经不是冉冉升起了，而是猛地一跳，蹦出了海面。霎时间，那辽阔无垠的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。在那太阳刚刚跃出的海面上，金光特别强烈，仿佛是无数个火红的太阳铺成了一条又宽又亮又红的海上大路，从太阳底下，一直伸展到鹰角亭下的海边。这路，金晃晃红彤彤的，又直又长，看着它，仿佛使人觉得：循着这条金晃晃红彤彤的大路，就可以一直走进那太阳里去。啊，美极了，壮观极了！我转身向西边望去，从渔村里飘起来乳白色的炊烟和在山林中飘荡着的薄纱似的晨雾，也都变成了金晃晃红彤彤的颜色，像一缕缕色彩鲜艳的缎子，在山林和楼房之间轻轻地飘拂着、飘拂着。西面的山峰、树木、庙宇、楼房，就在这袅（nio）袅的炊烟和晨雾之中，时隐时现，似真似幻。眼前的这幅带有神奇色彩的优美画面，多么像那虚幻缥（pio）缈（mio）的仙境！（选文有删改）6 . （词语理解）下面不能用来替换文中加点词语“霎时间”的一项是（ ）A刹那间B一会儿C一眨眼D一瞬间7 . （写法探究）作者是按照怎样的顺序描写日出的？（ ）A按照“日出前、日出时、日出后”的时间顺序。B按照作者观察位置的变化顺序。C按照天空颜色的变化顺序。D按照“总分”的顺序。8 . （写法探究）读着文章，我们眼前仿佛出现了一幅幅风景画。试着按照短文的描写顺序给图画排序，下面排序最准确的一项是（ ）壮美日出图 满天红霞图 晨星闪烁图 西山仙境图ABCD9 . （写法探究）下面是作者描写景物时抓住的景物特点，按照作者描写的先后顺序排序，应是（ ）柔和明快的美 雄伟壮观的美 色彩神奇的美ABCD10 . （品析句子）读下面的句子，注意加点部分的词语，体会作者是如何抓住特点写景物的。“到后来，就已经不是冉冉升起了，而是猛地一跳，蹦出了海面。”对这句话分析最准确的一项是（ ）A作者运用了拟人的修辞手法，让我们感受到了太阳的生机勃勃。B作者运用了夸张的修辞手法，让我们感受到了太阳的生机勃勃。C作者运用了比喻的修辞手法，让我们感受到了太阳的生机勃勃。D作者运用了拟人的修辞手法，让我们感受到了太阳的明亮照人。11 . （品析句子）“在那太阳刚刚跃出的海面上，金光特别强烈，仿佛是无数个火红的太阳铺成了一条又宽又亮又红的海上大路，从太阳底下，一直伸展到鹰角亭下的海边。”对这句话分析有误的一项是（ ）A作者运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了光芒四射的太阳。B作者生动描写日出时海面布满了金光的景色，犹如一条金色的海上大路。C作者描写了一条又宽又亮又红的海上大路，在阳光的照耀下闪着金光。D从作者的描写中我们能感受到他对日出的喜爱与赞美之情。12 . （语言运用）仿照巴金的海上日出或本文中的描写，试着写一写你看到的日出景象。开始的时候，它升得很慢，只露出了一个弧形的金边儿，不久，这金边儿很快地扩大着、扩大着，涌了上来。到后来，就已经不是冉冉升起了，而是猛地一跳，蹦出了海面。霎时间，那辽阔无垠的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。仿写：_课外阅读。程门立雪杨时是宋朝学者。他年轻时很爱学习，非常尊敬老师。有一次，他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。为了尽快找到答案，他们冒着鹅毛大雪，去请教大学问家程颐。他们走到程颐家门口，童子说先生正在睡午觉。他俩一声不响地站在门口，静静地等着。雪花在天空中飘舞，不一会儿地上便积满了雪。（ ）的寒风吹得他们直打哆嗦，可是他们没有拂一拂身上的积雪，也没有跺一跺冻僵了的脚。过了很久，程颐醒来了。当他知道门外雪地里有两个学生在等着，就急忙出去把他们拉进屋里。程颐见他们全身是雪，心疼地说:“外边雪这么大，为什么不早进屋呢？”杨时望着程颐（ ）的面容，说:“老师，您在休息，我们怎能惊动您呢？”程颐被他们尊师好学的精神感动了，（ ）地解答了他们的问题。13 . 在文中括号里填上合适的词语。14 . 用“”画出文中的一个反问句并把它改写成陈述句。15 . 读完这个故事，我们要向杨时学习什么？_16 . 用一句话概括故事的主要内容。_四、信息匹配17 . 选词填空雄壮雄伟伴随着_的国歌声，鲜艳的五星红旗徐徐升起。_的万里长城，是我国古代劳动人民的伟大创举。五、书面表达18 . 习作风景线。“生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”只要我们留心观察自己周边的