2019版部编版四年级上册期末测试语文试卷（一）A卷

2019版部编版四年级上册期末测试语文试卷（一）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 挑出下列句子中的比喻句（ ）A那沉甸甸压弯枝条的海棠果，个个都比市场上买来的大。B最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只莲蓬。C当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫。D只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心直撞的战斗机。E低头再瞧瞧这只马蜂，微风吹着它，轻轻颤动，好似活了一般。2 . 为下面的空白处选择最佳句子。人们常说，其实未必如此。我市第二皮革厂最近生产了一种仿皮轧花书包，做工讲究，款式新颖，一个才卖12元呢！A价廉就不可能物美B价廉很可能物美C价高必定物美D价高未必物美3 . 下列加点的词语运用不正确的一项是（ ）A我绞尽脑汁思考这个问题的答案。B他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。C我的身体是那样轻盈，可以为所欲为，运转自如。D年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源。二、填空题4 . 根据情景，完成相关练习。（1）古诗中，朋友间的离别是王维“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的恋恋不舍，是李白“_”的深情目送。课本上我感受最深的爱国诗句是：“_”因为_。（2）“_”告诉我们读书的重要性；“_”告诉我们母爱的伟大；“_”告诉我们做坏事不会有好结果。5 . 看拼音写生字。6 . 填空题。1.张继的枫桥夜泊中写道：“_，_。”这首诗表达了作者_的思想感情。2.“风一更，雪一更，_，_。”出自清代_的长相思。将士们听着帐外的风雪声，感受着袭来的阵阵寒意，更加怀念_。3.王维的山居秋暝中，描绘幽清明净的月下美景的诗句是“_，_”，其中前半句是态描写。4. “青箬笠，绿蓑衣，_”出自张志和的_5.秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是_急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中_，更是叫人感动。6.请把“超市收银员很忙”这个画面写具体（不少于30个字）。_三、语言表达7 . 缩句。贝多芬头也不回地走出了演奏厅。_四、现代文阅读爬山虎的脚(节选)以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚着墙的时候，六七根细丝的头上就成小圆片，住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎一把,使它紧在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。8 . 把下列词语填入文中的横线上。巴触拉贴变爬9 . 文中画波浪线的句子运用的_修辞手法，将_比作_，形象而生动的写出了爬山虎的脚的特点。10 . 爬山虎的脚长在什么位置？是什么颜色的？_11 . 作者能够将爬山虎的脚及其生长的过程写得这么详细是因为（ ）。A作者观察的非常仔细且持续时间久。B作者读过许多的书。C作者见过许多爬山虎的脚。12 . 模仿第一自然段，写一种你熟悉的植物花或者果实。_课后提升登泰山观日出（节选）泰山是闻名中外的游览胜地。今年春节期间，我有幸登上泰山观看日出。凌晨两点半，我开始登山。开始时路不算陡，我走得很快。一路上很寂静，除了夜风偶尔带来的松涛声之外，什么声音也没有。山势越来越陡，抬头望去，夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立，给人以“天有多高，山有多高”的感觉。到了中天门，刚四点半，天还是黑黑的，我怕dn（担耽）误看日出，不敢停留，仍继续往前走。到达对松亭时，天已微明。我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可bin（辩辨），有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地pio（飘漂）落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。这时，我才发现自己的四周竟是一片云海。从对松亭往上，路更险峻了，我一步三喘地往上爬。猛抬头一看，南天门正在头顶上，山路宽一丈，像一匹瀑布从峭壁上直落而下。我扶住路边的铁栏杆，沿着窄窄的石板砌成的台阶，艰难地向上攀登着。爬了几十级台阶，我实在累得不行，就坐下来休息。这时，几位老人拄着拐杖缓步走到我身旁。其中一位白胡须老大爷笑着对我说：“小伙子，累了吧？”我被大爷的精神所鼓舞，说了声“不累”就站起来，跟在他们后面继续向上攀登。13 . 在文中括号内圈出正确的字。14 . 选文是按照_和_两条主线来叙述登泰山的过程的。15 . 第四自然段画线的句子用了_和_的修辞手法；句子用_、_、_来比喻_，写出了云雾_和_的特点。16 . 仿造第四自然段画线句子写一段话。（运用相同的修辞手法，不少于50字）_17 . 从作者登泰山的过程中，你能感受到东岳泰山有什么样的特点？除了东岳泰山，你还知道其他几岳吗？_五、信息匹配18 . 用“”画去句子括号里不恰当的词。1大人们（必须必需）准备过年吃的、喝的、穿的、用的。2他（恐惧惊恐）万分，猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的。3这一次不知道为什么，父亲竟这样（模糊含糊）地回答我。4我的心（强烈剧烈）地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。5他这么说，更（增加增添）了表的神秘。6在做作业的时候，他们相互帮助，一起（讨论商讨）。7这些都是很（平常经常）的事。8我闭上眼不再看太阳，光线正无可挽回的（消逝消失）。19 . 找出括号中用得恰当的字。1他这么说，更增加了表的神_（秘密）。2我常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时也拒_（决绝）我。3这声音比蝉_（名鸣）要柔和些。4我看得入神，唯恐父亲_（再在）把这美丽的世界盖上。六、书面表达20 . 题目：我最喜欢的一个汉字 提示：众多的汉字中，你最喜欢的