2019-2020学年语文S版三年级下册期中模拟测试语文试卷C卷

2019-2020学年语文S版三年级下册期中模拟测试语文试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 看图写古诗。在画展上看到上边这幅画时，我的眼前出现了盛大欢宴的场面，耳边响起阵阵琵琶声，仿佛看到将士们兴致飞扬，你斟我酌的场景，于是情不自禁地吟诵起_朝诗人_的_：_，_。_，_。2 . 多音字组词。还 hi（ ） hun（ ）解 ji（ ） ji（ ）禁 jn（ ） jn（ ）朝 zho（ ） cho（ ）3 . 照样子写词语。1.太平盛世(形容盛世):_、_、_、_2.兵荒马乱(形容乱世):_、_、_、_3.金碧辉煌(形容建筑):_、_、_、_4 . 形近字组词。风（ ）较（ ）蜡（ ）舷（ ）稍（ ）凤（ ）校（ ）错（ ）弦（ ）哨（ ）跨（ ）排（ ）惜（ ）绕（ ）熏（ ）胯（ ）徘（ ）借（ ）挠（ ）曛（ ）伪（ ）赞（ ）赶（ ）然（ ）袍（ ）协（ ）攒（ ）赴（ ）燃（ ）跑（ ）陌（ ）伦（ ）间（ ）灶（ ）属（ ）阳（ ）抡（ ）涧（ ）肚（ ）尾（ ）5 . 填写下列生字的反义词不（_）无（_）后（_）苦（_）6 . 按要求填空。1“免”的读音是_，第七画是_，组词_。2“贪”共_画，是_结构，组词_。3“脾”的读音是_，第八画是_，组词_。4“婶”的读音是_，第四画是_，组词_。5“费”共_画，第五画是_，组词_。7 . 给多音字“应”组词并归类。yng:yng:8 . 换一换，给下列字加一个偏旁组成另外一个字，并组词。别（_）（_）恐 （_）（_）馅 （_）（_）盆 （_）（_）9 . 看拼音，写词语z j mi tn jio yn zhng cho q fu（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）zh hu kung w shu b wi xu ch bng（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、语言表达10 . 句子沙龙。(按要求完成句子) 1、他从最高的山上为我寄来一片蕨类植物的叶子。（缩句）_2、看了这份报告，我真替生活在山林里的那些鸟儿担心（改为反问句）_3、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就匆忙赶回家去。（修改病句）_4、我们会经历很多失败。我们坚信“失败是成功之母”。（用关联词合成一句）_三、现代文阅读11 . 课外阅读。我听见小提琴的声音夜间，月亮已经升得很高很高了。我看见这个月亮从溪边乌桕(ji)树的枝丫间，把一大片清光洒到溪边那个草丛的村庄里了。这时我静静地听着：啊，可是真的，慢慢地，慢慢地，我听见那个草丛的村庄里，传来一阵又一阵小提琴的演奏声。啊，我听人家说过，那草丛的村庄里，住着一位少年音乐家名叫蟋蟀，他是一位很好的、勤奋的少年，天天晚上演奏小提琴。因此，后来他成为童话世界里一位少年提琴家。这优美的小提琴声，是他演奏的吗？啊，真的，真的，一阵又一阵小提琴演奏声，从那草丛的村庄里传来了。那小提琴拉得多么好啊，我静静地听着，听着。一会儿听来，感到那琴声，好像是泉水从山谷里流到溪中来了。有时听来，好像是给一位小姑娘唱的一首儿歌，拉着一支伴奏曲。一会儿听来，感到那琴声，好像是一阵细雨打在竹林里的声音传来了。我静静地听着，听着。感到这提琴的演奏声，是多么好听啊。我一边听着一边想，这小提琴的演奏声，是从那草丛的村庄里，一座露天的音乐厅里传来的吧？那村庄里，今晚真的在那音乐厅里开一个月光音乐会吗？这小提琴真的是那位少年音乐家蟋蟀演奏的吗？一定有好多好多的孩子来听演奏吧？听啊，那草丛的村庄里传来一阵又一阵小提琴的演奏声；看啊，天上一个扁圆的、黄色的月亮，也在悄声地听着，把一大片清光洒到那个草丛的村庄里了。(1)在文中作者展开了丰富的想象，仔细阅读短文，完成下面的填空。作者把蟋蟀想象成_；把它的叫声想象成_；把草丛想象成_。因为作者的丰富想象，拟人化的手法，让人觉得“月光下的草丛”_。(2)这是一只怎样的蟋蟀？请阅读短文，找一找相关的语句，画上“_”，再抄写在下面。_(3)短文的第一自然段和最后一个自然段有什么特点，在文中起什么作用？_(4)在夜间的“溪边那个草丛的村庄”，还会出现怎样的场面？想象一下，写下来。(不少于50字)_四、信息匹配12 . 我会归类并填空(不会写的字可以填序号）。有名复杂欢乐安全办法真诚方法危险著名虚假 快乐简单反义词：_近义词：_五、书面表达13 . 习作 在生活中，我们每个人都有自己喜欢的东西：可爱的小动物、漂亮的文具盒、精美的玩具请选择你最喜欢的一种写下来，可以写它的样子和特点，也可以写你和它之间发生的有趣的事情，注意要把你喜欢它的原因写清楚，做到语句通顺完整。六、句型转换14 . 改变句子顺序使意思不变。他的善良感动了我他的善良把我感动了。我被他的善良感动了。1.小鸟捉虫子吃。_2.蜘蛛在编织围巾。_七、修改病句15 . 修改病句。（1）我们要运用和理解学过的词语。（2）老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。（3）他经常回想过去的往事。（4）大家都讲卫生，健康和疾病就有了保障。 （5）他终于端正了认真学习