2014秋学校工作计划(1).doc

丹徒区上会中心小学2014年秋学期工作计划一、指导思想继续落实学校三年发展规划，围绕“提升教育质量，提高学生素质”这一主体目标，准确把握学校发展面临的挑战和机遇，以改革创新精神推进学校各项工作，着力抓好优化管理、质量提升、队伍建设、特色创建这四大关键环节，凝神聚力，不断提升学校的社会美誉度和可持续发展能力，努力使师生共发展，建设和谐、奋进、蓬勃发展的校园。二、工作重点1、提高学生综合素质。2、扎实教师队伍建设。3、优化学校管理制度。4、推进学校特色创建。三、推进措施（一）、细化学校管理1.优化学校管理制度全面落实江苏省中小学管理规范，强化校长室各处室教研组三级管理的制度建设。建立并落实班主任例会制度、教导处例会制度，建立家长委员会，探索建立家庭学校联动制度，开展家长评学校活动，修订其他各项常规管理制度，增强制度的科学性、导向性和可操作性。2.加强管理队伍建设继续在管理团队中开展“厚德强能做表率，优化服务塑形象”主题活动，结合党支部开展的群众路线实践活动，提高管理人员的执行力。继续抓实管理人员读书活动，继续举办管理人员读书心得交流会，每学期写一篇运用学习的知识解决管理中实际问题的“一得录”。教学管理人员深入教育教学第一线练本领，成为教学骨干型的管理者，用“扎实的基本功，过硬的教学本领，高超的教学艺术，出色的教学效果”，引领学校课改方向；在管理中用良好的师德风范和精神风貌、过硬的业务能力和出色的管理成效，树立良好的形象，带动全体教师的工作积极性和主动工作的热情。学期末开展 “争当优秀管理人员” 评选活动。3.发挥民主管理作用开好新一次教代会，充分听取教师们的合理可行的管理建议，筛选符合校情、师情、生情的优秀提案作为重点提案，融合进工作计划，改进管理工作。（二）强化队伍建设建设一支高素质的教师队伍，是学校发展的根本。本学期要继续创造有利条件，全面推进教师队伍建设，促进教师的专业成长。1、加强政治思想教育和职业道德教育继续健全政治学习制度，定时间，定内容，定主讲，做笔记，写随笔，有检查，有反馈。开展“教师人生观大讨论”， 和而不同、周而不比，争做君子教师，做德行、学问都很高尚的教师，形成和谐共进的学校氛围。继续执行良好的会风会纪。继续评选校内“最美教师”，开展“优秀教学团队”评选，营造积极向上的办公室文化，形成互帮互助，携手共进的工作氛围，摒弃斤斤计较、家长里短、谈天说地的不良习气，不在工作时间玩游戏，无特殊情况不随意串门，不干扰别的同事正常工作。2、组织开展全员业务培训和各类竞赛积极参加新一轮教师全员培训活动，根据教师专业化发展需求，以新理念、新课程、新技术为重点，分层次、分学科培训。学校将一如既往地支持教师参加区内外的各级业务培训活动，积极创造条件，让广大教师与名师、名校之间的互动交流，并不断完善校本培训方案，建立校本研修制度，以活动代培训，以竞赛代学习。开展“好书伴我成长“教师读书活动并进行适当交流，同时发挥网络的作用，促进教师利用网络资源自主学习，自主培训，自我提高。汇编“高效课堂”案例、开展常态课评优等活动，促进教师教学水平和能力的提高。3、注重青年教师和骨干教师队伍建设着力打造三级梯队，通过拜师带徒、骨干教师培训、学习名师等活动，促进教师的专业发展 。建立“教师学习和发展档案”。实施落实教师个人三年发展规划，进行个人规划年度目标达标过关。加强现有骨干教师队伍的管理和考核，促进骨干教师尽职履职，积极参加全区骨干教师优秀课评比、专题讲座、“教学沙龙”等活动，充分发挥他们的骨干引领作用。切实抓好“青蓝工程”，加大青年教师培养考核力度，教科室要制定好切实可行的青年教师培养计划，认真做好青年教师试聘期培训、 “三年过关”和“五年胜任”前期考核工作 ，给青年教师创造展示的平台。同时，研究制定优秀团队的评价指标，施行捆绑考核，营造用心育人的工作氛围。（三）优化德育工作摆正育人观念，实施素质教育，促进学生综合素养的提高。1.继续强化行为习惯养成教育。以“六好”为抓手，发挥阵地作用，从学生实际出发，开展大观察、进行细反馈、及时给表扬、跟踪改不足，结合教师值日，形成“德育无小事，事事皆德育，人人讲教育”的氛围，进行“好习惯养成教育”优秀班级评比，养成好习惯。2.提高主题教育活动育人效果。先后开展“老师，您好”“大好河山任我游”等主题队会活动，夯实“红领巾广播台”“升旗仪式”“黑板报”等阵地建设，锻炼学生能力，提升学生素养，促使学生明理，导行并实践 。用好成长档案袋，建立学生综合素质评定体系。3.大力推进学生社团的建设工作。将社团建设作为提升学生综合素养的主要载体，真正开展好社团的组建、活动、评价、推进工作，从学生的兴趣出发，结合本校的师资力量，融合学校的特色创建，设立社团，突出重点、关注全面，点上突破、面上推进，争取社团工作优起色，促进学生综合素养的提高。4.强化育人队伍的素养提升。强化班主任队伍的配备和建设。建立班主任例会制度，经常进行班级管理问题、困惑、方法的交流，及时沟通管理中问题；抓住机会进行班主任培训，除了听专家报告外，适当开展技能技巧的培训与竞赛，组织好班主任基本功校级比赛，提高班级建设管理水平。（四）提升教学质量教育质量是学校立校之本。本学期要树立全面发展的科学质量关，凝心聚力，肯干实干，切实提高教育教学质量。1.集体备课出智慧。本学期重点抓实每一次集体备课，各组每月围绕一个主题，开展相关理论的学习、深入分析教材、设计教案、磨课、反思等系列活动。一轮集体备课要前有计划、后有小结。在集体备课中形成良好的研讨氛围，提高教师的理论素养、独立分析教材和设计教案的能力，通过磨课提高教师的课堂教学水平。2.常态课质量是关键。推进高效课堂建设，落实集体备课的成果，备教一致。尝试一课三磨教研方式，建立随堂教学情况教师个人自控、组间教师互控和校级随时调研相结合的常态课管理体系。进一步完善行政人员推门听课的制度，每月设定一个主要关注的方面，提高推门听课的效果。继续开展家常课评优活动。切实落实“有效课堂”达标活动。3.提优补差不放松。用好错题集，认真记录学生在各种练习中暴露出的普遍问题和个别学生出现的典型错误，从中分析班级学生的学习情况，对学困生重点要补信心和态度，采取有针对性的补救措施，提升学困生的成绩，防止潜在学困生的下滑。对优秀生特别是潜在优秀生，要根据实情加强有计划的辅导，重点是教思路和方法。 4.抓实平时的质量监控。制定学校质量飞检制度，提高全体师生的质量意识，抓实“试题命制流程组织数据分析质量分析会监督整改”各个环节。各备课组每月至少安排一次质量飞检，教导处认真抓好各年段、各学科的达标过关的验收和期中全校性的质量监控工作，及时发现问题及时补救。5.重视对毕业班的教学管理，认真组织好毕业班学生家长会，毕业班工作会议和复习研讨会，积极开展教学案、提优补差、复习和考试研究，努力提高毕业班学生的学科素质。（五）提升后勤服务水平1.始终贯彻“安全第一”的原则，做到预防为主，警钟长鸣，确保全校师生不发生安全责任事故。安全教育常抓不懈，完善安全管理工作制度，加强安全教育，提高师生自我防范意识，增强自护、自救和互救能力。继续实施“一岗双责”制度，做到安全教育人人尽心、事事尽力；加强接送车管理，确保学生乘车安全有序；加强门卫管理，严格执行进出校门制度和校园巡查工作；强化对食堂、饮水、用电等的卫生安全监管；完善紧急预案，搞好疏散演练。继续开展放心消费行业创建活动，做好食堂升级达标复评工作。开展校园周边环境综合整治，加大安全文明校园建设力度，确保师生生命安全和校园安全。2.围绕学校中心工作，强化学校后勤管理，进一步提高后勤保障的效益，不断提高规范化服务水平。严格执行教育收费政策，进一步规范收费行为，科学筹划资金运作，统筹兼顾，量入为出，做好学年度预算计划，规范学校经费支出行为，保证资金使用的可持续性，提高经费使用效益。加强制度建设，充分有效利用学校各项资源，充分发挥教育设施和教育装备的功能。健全校产管理制度，明确管理责任，不断完善固定资产台账，做到账、物相符，严格规范设施设备购置、验收、使用、维护和报废各环节的程序，大力倡导勤俭节约，珍惜使用每一度电，每一张纸，建设资源节约型校园。3.做好数字化校园创建准备。按照数字化校园的创建标准，多方争取资金，配备各类数字化设备。根据校安工程计划，配合做好综合楼2的改建工作。（六）特色创建本学期认真制定好特色创建规划，召开特色创建动员会，广泛宣传、营造氛围，并切实做好以下工作：1.继续推进写字特色创建用好写字校本教材，切实抓好每天15分钟的练字时间，同时广泛开展全体教师练“三字”活动，粉笔字作品以办公室为单位，继续每周集中展示一次。举行学生整班写字竞赛，教师“三字”比赛，举行全校学生作业展览，六月份组织学生参加省书法等级考试。开设写字社团，拓展写字内涵，创新展示形式，做出学校特色。2.推进珠心算特色文化项目建设。建设珠心算教育硬