2020年部编版六年级上册期中综合测评语文试卷（3）B卷

2020年部编版六年级上册期中综合测评语文试卷（3）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据题目写古诗。宿建德江唐孟浩然_，_。_，_。2 . 默写古诗，并填空。山行_ _ _枫桥夜泊_ _ _(1)秋天的景色是迷人的，让我们深深陶醉其中。我知道描写秋天景色的四字词语有_、_、_、_等。(2)这两首诗中，我最喜欢_(填诗名)，因为_。3 . 填字成词。四（_）八（_）七（_）八（_）齐（_）协（_）争（_）恐（_）4 . 根据拼音写词语。hu l pin y go y（_）（_）（_）tin kng shn r d zo（_）（_）（_）du jing xing s jing yu（_）（_）（_）5 . 名句名篇积累。（1）想象场景，将诗句补充完整。春来思乡时：_，明月何时照我还？品尝鲈鱼时：君看一叶舟，_。虽年老但并不消极悲观时：_？门前流水尚能西！_。（2）默写杨万里的稚子弄冰。稚子弄冰宋杨万里_，_。_，_。二、语言表达6 . 同学们去动物园玩儿，却找不到大象馆，一位老爷爷恰巧路过，你会怎样问路？我会这样问:“_”7 . 仿写句子。例:每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候,我会知趣地放下书走出去,再走进另一家。仿写:每当的时候, 。8 . 照样子，写句子。例：只要挂住动物的皮毛，小仓耳们就能走到田野、山洼。将苍耳写得像人一样能走路，这样的句子成为拟人句。我会在仿写一个拟人句：三、现代文阅读阅读有趣的形声字（节选）这个字你猜到了吗？它是蜀国的“蜀”。相传古蜀国有一位先祖，名叫蚕丛，是养蚕的专家。“蜀”字最开始就是蚕的形象，上半部像虫首，下半部是蜷曲的身子。但这个字与其他象形字的区分度还不够大，人们又给它添加了一个“虫”字，强化了它的意义。9 . 蜀国有一位先祖叫_，是_的专家。10 . “蜀”字最开始字形像（ ）A蚕B孔雀C一只手11 . 选段主要写了_。课内语段阅读山是野的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。这种美，是一种惊险的美:几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生畏。什么“一线天”，什么“百丈峡”，听着名字就让人胆颤。这种美，是一种磅礴的美:（ ）一峰独秀，（ ）三五峰呼应，（ ）千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”，“西海峰林”，令人浩气长舒。这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美:或直插云天，或横拦绿水。旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相对相依，宛如“热恋情人”：亭亭玉立，则好似“窈窕淑女”。12 . 这段文字选自课文_13 . 文中运用比喻修辞方法的句子是_14 . 在文中的“（ ）”内应填入的关联词语是_15 . 这段文字采用先_后_的写法。16 . 概括全段的句子是。围绕这句话，分别写了索溪峪的山的美，的美，的美这三个特点读课文片段，完成练习。我们几个孩子（ ）掉棉袄，（ ）出家门，（ ）向田野，去寻找春天。春天来了！我们（ ）到了她，我们（ ）到了她，我们（ ）到了她，我们（ ）到了她。她在柳枝上（ ）秋千，在风筝尾巴上（ ）哇（ ）；她在喜鹊、杜鹃嘴里（ ），在桃花、杏花枝头（ ）17 . 这段话共有（_）个自然段，第二自然段有（_）句话。18 . 把下列字填入括号里。荡脱听看冲触奔闻笑摇叫摇19 . 第2题中的词语都是表示（_）的词语。20 . 我也能写出这样的词语：_ _ _21 . 这段话中的“她”指_。四、信息匹配22 . 选词填空。情趣 兴趣1金字塔的白昼和月夜，各有各的（_），各有各的美。2苗勇的（_）爱好就是画画和下棋。23 . 给句子中加点的字选择正确的读音，打“”。1洪水淹没(mi m)了田地，冲毁了房屋。2禹三次路过自己的家门口，一次也没(mi m)有走进家门看一看。24 . 选词填空。兴趣情趣乐趣夜色极好，在月亮下赏花也别有一番_。外公认为让别人生活得更好，这就是最大的_。我们怀着极大的_参观了世界闻名的水上城市威尼斯。挺立屹立耸立戈壁滩上_着一棵棵高大挺秀的白杨树。我们伟大的祖国永远_在世界民族之林。_在小城中心的巨塔和城北的山峰差不多高。25 . 读句子，在正确的汉字上打“”。1每当春节来临我国有张（帖贴）春联、燃放（爆暴）竹的习俗。2清明是我国的传（通统）节日，有踏青、扫（墓暮）的习俗。3桃符是用桃木制成，上面绘有神（像相），据说可以求福（辟避）祸。4古时民间在重阳节有登高祈（富福）秋游（裳赏）菊、佩插茱萸等习俗。五、书面表达26 . 快乐习作。生活中，谁感动、生气、伤心、兴奋的样子让你印象深刻呢？请你写一写，题目自拟。注意把这个人当时的样子写具体，不少于500字。27 . 习作。“特别”的意思是不一般，与众不同。小学生活中，你一定经历过很多特别的事：一段特别的旅程，一场特别的活动你也一定遇见过很多特别的人：特别的老师，特别的同学生活是如此的丰富多彩，一些特别的风景、特别的礼物，也一定给你留下了深刻的印象。请你选取小学生活中的一份“特别”写下来，跟大家一起分享。要求：（1）题目自拟。（2）语句通顺，内容具体，表达真情实感，不少于400字。（3）书写规范，卷面整洁。（4）文中不要出现真实的校名和人名。六、判断题28 . 读下面的句子，体会人物品质，对的打“”，错的打“”。（1）父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”A父亲十分固执，不听母亲的劝告，表现了他不怕牺牲的精神。（_）B父亲明知局势严重，处境万分危险，但他把革命事业看得比生命还重要，绝不离开自己的工作岗位，表现了他对革命高度负责的精神。（_）（2）他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：“小梁，别浪费东西了。我我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！”A老班长在生命垂危之际，一心想的是让小战士们走出草地，表现了他舍己为人的高贵品质。（_）B老班长担心没有完成指导员交给的任务会受到批评。（_）七、书写29 . 读拼音写汉字。s