2019-2020年度部编版三年级上册期末测试语文试卷（5）B卷

2019-2020年度部编版三年级上册期末测试语文试卷（5）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 巧填关联词。1矿物资源（_）上帝的恩赐，（_）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。2医生说，（_）上帝（_）能救他。3（_）你对别人说了，您（_）会变成一块倒硬的石头。4肖飞（_）想着，（_）推车紧走，后边这俩家伙就紧跟，眼看来到了城东门下。5（_）考试得零分，我（_）决不作弊。2 . 我会查字典。要查的字音序音节部首除去部首有几画组词杨_yng_拍_pi_信_xn_触_ch_遥_yo_璃_l_3 . 把下面的四字词语补充完整，并根据意思选词填空。大腹（_）（_）（_）（_）起伏（_）（_）不舍情有（_）（_）饱经（_）（_）千（_）百（_）(1)形容经历过很多艰难困苦。（_）(2)形容留恋，不忍分离。（_）(3)肚子肥大的样子。（_）4 . 课文回顺。（1）野旷天低树，_。（2）南朝四百八十寺，_。（3）“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”与诗句“_，_”对表达作者当时的感受有异曲同工之处。（4）月光曲主要写了_在_给盲姑娘兄妹弹琴听，且弹完一曲，又弹了一曲，表现他_。二、语言表达5 . 用加点词语造句。(1)小燕子的羽毛一天天丰满起来,燕子妈妈打心眼儿里高兴。_(2)别让这可爱的时刻,像水消失在沙里。_2.花儿千万朵开心地在树上欢笑 (连词成句)_3.空中,一朵朵白云悠闲地散步。(仿写拟人句)_三、现代文阅读6 . 课文传真机。课文结构清楚，可分为两大部分，前半部分通过老人、与海鸥等事例表现了老人对海鸥；后一部分则通过老人死后，海鸥在老人遗前、等悲壮画面，展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。读掌声片断，完成练习。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪， 开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房7 . 按要求解释下面的词语。犹豫：_镇定：_8 . 和“骤然间”意思相近的词有：_、_。9 . “犹豫”“慢吞吞”“眼圈红红的”说明她_，甚至有点_。“骤然”“热烈而持久”“热烈”表现了同学们对英子的友爱，“泪水流了下来”“深深地鞠了一躬”“微笑”反映了掌声给英子_。10 . 根据短文内容判断。(1)英子流泪是因为感到委屈。（_）(2)同学们鼓掌只是因为英子的故事讲得好。（_）(3)人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。（_）11 . 假如你是英子，走下讲台时，你会想些什么，会对大家说些什么呢？_12 . 英子的故事让我们重新认识了“掌声”，我想说：掌声能给他人_，掌声能给他人_，掌声能给他人_.四、信息匹配13 . 选词填空。爱护爱惜珍惜1他从小就养成了一种（_）书籍的习惯。2他十分（_）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。安静宁静平静寂静3老师来了，教室里立刻（_）下来。4海上有一轮明月，照着（_）的海面。5他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（_）。14 . 给带点的字选择合适的读音，用“”标出。尽管(jn jn)寒假(ji ji)出差 (chi c )困难(nn nn)逮住(di di )邮差(yu yu )挨揍(i i)似乎(s sh )打呵欠(h h)五、书面表达15 . 习作你平时喜欢玩什么？哪一次玩得特别开心、印象特别深刻?请你围绕“那次玩得真高兴”的话题，用一段或几段话把当时玩的过程写下来。注意写清楚玩的过程，自己觉得特别好玩的部分可以多写几句；注意正确使用标点符号,字数在200字左右。六、书写16 . 看拼音，写词语。（会写字）li shu chng j ji shngr qi g z ch