2020年（春秋版）部编版四年级上册期末考试语文试卷A卷

2020年（春秋版）部编版四年级上册期末考试语文试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列加点的成语使用不正确的一项是（ ）A春回大地，到处一片万象更新的景象。B他们俩付出的努力不一样，最终各自的收获也就截然不同。C他讲的故事太感人，引得大家哄堂大笑。D零七八碎的东西装满了他的房间。2 . 下列句子中，加点词的意思与其他三句不同的是（ ）A新学期，同学们的精神面貌焕然一新。B我们要领会文件的精神C他精神上的负担太重了。D他受了刺激，精神错乱了。3 . 对下列句子的修辞手法判断不恰当的一项是（ ）A那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。（拟人）B火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。（比喻）C那么，死海海水的浮力为什么这样大呢？ （反问）D今年收成不好，地里仅长了几颗粮食。 （夸张）二、填空题4 . 补充词语并按要求填空。风（ ）日（ ）灯（ ）酒（ ）热闹（ ）（ ）耀（ ）扬（ ）得意（ ）（ ）铿锵（ ）（ ）（1）词语_是描写自然景物的，我还能写出两个这样的词语_、_。（2）词语_的意思是形容非常得意的样子，它的反义词是_。5 . 根据课文理解填空。（1）泥融飞燕子，_。（2）竹外桃花三两枝，_。（3）绿阴不减来时路，_。（4）日出江花红胜火，_。（5）燕子描绘了充满生机、如诗如画的春天景色，赞美了_的小燕子，表达了作者对光彩夺目的春天到来的_。（6）荷花描写了_公园里一池荷花盛开的情景，以及“我”沉浸其中，与荷花融为一体的感受，表达了作者_。（7）昆虫备忘录是我国著名作家_写的。文中为我们介绍了昆虫的复眼以及_、_和_等几种昆虫的外形、习性等方面的特征。6 . 给下列加点字注音。邺（_）官绅（_）绸褂（_）灌溉（_）开凿（_）三、现代文阅读阅读短文，并回答问题。人民日报：网络语言与语言规范“菜鸟”、“粉丝”、“PK”、“雷人”随着互联网的发展，一些网络新词汇层出不穷。这些新词汇不止在网上盛行，有些甚至“跳”出了网络，出现在大众传媒上，出现在中小学生的作文中。面对这种网络语言的泛化，有人认为，网络语言丰富了汉语的语言词汇，应当促进其发展；也有人认为，网络语言是一些年轻网民自娱自乐，应任其自生自灭。但不管如何见仁见智，有一点是确凿的:这些网络新词一旦脱离了网络环境和特定的受众，就会让很多人不知所云。网络语言的产生，既有经济发展、社会进步、文化繁荣带来的新事物、新观念的社会背景，也源于网民们追求标新立异，以及网络交流所需要的迅速、简单等特征。对网民们这种追求新颖时尚的自由，应予以尊重。但同时，也不应放任这种语言直接出现在孩子的作业、媒体的报道，甚至政府公文中。如果随便把一些奇怪费解的语言文字引进来，不仅很多人不懂，而且也会影响现代汉语的纯洁性。试想，如果孩子们对网络语言比对标准的现代汉语都熟悉，不仅会让语言变得混乱，而且会产生新的文盲。这种现象给我们加强语言规范、促进汉语的健康发展提出了新的挑战。语言的发展离不开规范。在语言发展的历史长河中，不同时期、不同阶段，都会有新词新语涌现，只有那些符合语言发展规律和规范的、符合社会需求的新词新语，才会被吸收，纳入到语言体系中，进一步促进语言的丰富和发展。而那些不规范、不符合语言发展规律、不符合社会需求的词语，只能是短期内在小范围内流传，转瞬即逝。现实生活中运用的标准现代汉语，是经多年的提炼和规范而发展成的。很多语汇甚至是经过千锤百炼才得以流传。千百年来，语言就是在这种发展规范发展中不断演进的。只有规范才能为语言的发展提供更大的空间和平台，才能拓宽交流沟通的渠道，才能促使语言健康发展。任何语言词汇莫不遵循这个规律。网络的语言词汇同样如此。面对网络时代语言中的不规范现象，要树立科学的语言规范观，正确认识新时代面临的新问题，积极寻找对策加以引导和解决。7 . 给下面加点的字注音。娱乐（ ）网络（ ）遵循（ ）8 . 根据意思对应的网络语言，填在括号里。菜鸟 粉丝 PK 雷人（1）该词缘于网络游戏中的“Playerkiller”,有挑战、搞掂、杀死、淘汰等意思。（ ）（2）新手，在某方面很差的人。（ ）（3）是英语“fans”的谐音。指“运动、电影等的爱好者” 的意思。（ ）（4）做出让人感到离谱，无法接受的事情,使其有被雷击中的感觉。（ ）9 . 在文中找出合适的成语写出来。提出新奇的主张，表示与众不同。自然地发生，生长，又自然地消灭。接连不断地出现，没有穷尽。10 . 与“任何语言词汇莫不遵循这个规律。”这句话的意思相同的是（ ）。A任何语言词汇都遵循这个规律。B任何语言词汇都不用遵循这个规律。11 . 你还知道哪些网络新词，请你在下面写一写，并写出它们的意思来。12 . 你觉得应当怎样看待网络新词？课内精彩阅读。那条白线很快地向我们移来，逐渐_，_，横贯江面。再近些，只见_，形成一堵_水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马，浩浩荡荡地；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。13 . 把选文内容补充完整。14 . 作者运用_的修辞手法，把浪潮分别比作_和_，突出了钱塘江大潮的_。15 . 读了这段话，你仿佛看到了什么？感受到了什么？_16 . 读了这段话，你会情不自禁地吟诵起什么诗句？_四、信息匹配17 . 给划线的字选择正确的读音。我们在平坝_（b bi）上玩，那里美不胜收。秋天到了，叶子从树上落_（lu l）下来。老师要求我们每一个同学都把古诗背_（bi bi）诵出来。18 . 选字填空组成词语。1.幕暮慕（_）色羡（_）（_）年（_）布开（_）爱（_）2.避僻辟开（_）（_）开（_）免偏（_）（_）静精（_）五、书面表达19 . 任选一题作文。（作文纸自备）1.班级里，每个人都有自己的长处。有的同学会踢球，有的同学会唱歌，还有的同学特别热心地帮助别人请你写一篇作文，向别人介绍一位你最欣赏的同学，注意写出他（她）的特点，表达出你对他（她）的喜爱或赞美之情。题目自拟。2.你喜欢小动物吗？请你为大家介绍一下你最喜欢的小动物，可以写它的外形，可以写它的生活习性，也可以写它的生长过程注意要突出特点哦。字数不少于300字，题目自拟。3.请你从下面的词语中选择一组，编写一个故事。故事要有意义，叙述要清楚，语句要通顺。眼睛耳朵鞋子裤子4.仔细看图，根据图画的内容编写一个小故事。迫不及待提示：这只小虫子在哪里爬行？它的心情是怎样的呢？是忐忑？是欣喜？还是蛋里面是怎样的“光景”？蛋壳里钻出了什么？最后，虫子的结局如何？六、判断题20 . 判断下面的说法是否正确，对的画，错的画。 （1）“童孙未解供耕织”一句中的“耕”与农具锄头有关。（_）（2）“钢笔、圆珠笔、电笔、铅笔”都属于文具类。（_）（3）“日本人民称聂荣臻将军是活菩萨。”和“有的人见到了颗粒饱满的麦穗，就不失时机地摘下它；”两句中的引号都表示特殊含义。（_）（4）“我们班无一人不敬佩李老师。”换一种说法是“我们班无人敬佩李老师。”（_）七、排序题21 . 重新排列下面次序错乱的句子，将序号写在括号里。（_）午后两点左右，风停了，天空飘起了零零星星的小雪花。（_）过了一会儿，大片大片的雪花簌簌地飘落下来。（_）到了傍晚，地面上的积雪就有半尺深了。（_）今天中午，天气骤然变冷，窗外刮起了凛冽的寒风。（_）雪越下越大，越下越密，隐隐约约分不清天和地了。八、书写22 . 看拼音，写词语。