2019年部编版语文四年级上册第四单元测试卷B卷

2019年部编版语文四年级上册第四单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 读句子，根据拼音写词语。(1)l mn（_）时分，微风轻吹，鸟儿欢唱，让人感到xn kun shn y（_）。(2)窗户外，一道闪电划破了q hi（_）的y m（_）。想起pio b（_）在外的孩子，他yu chu（_）得难以入眠。2 . 在括号里填上合适的动词。（ ）泥人 （ ）模型 （ ）小蚂蚱（ ）灯笼 （ ）画儿 （ ）掌二、语言表达3 . 妙笔生花。仿照课文的写法写一段话，用具体事实说明一个观点，如“失败乃成功之母”等。_三、现代文阅读阅读短文，回答问题。愚公移山传说很早以前，在冀州以南、河阳以北有两座大山，一座是太行山，一座是王屋山，山高万丈，方圆七百里。大山的北面，住着一位叫愚公的老汉，年近九十，他家的大门，正对着这两座大山，出门办事很不方便。愚公很恼火，下定决心要把这两座大山挖掉。第二天天刚亮，愚公就带领全家老小开始挖山。大家干得很起劲，一年四季很少回家休息。黄河边上住着一个精明的老汉，人们管他叫智叟。他看到愚公他们一年到头挖山运土不止，觉得很好笑，就地劝告愚公：“你这个人可真傻，这么大岁数了，还能活几天？用尽你的力气，也拔不了山上几根草，怎么能搬动这么大的山？”愚公地说：“不错，我是老了，活不了几年。可是，我死了还有儿子。儿子又生孙子，孙子又生儿子，子子孙孙、世世代代，一直传下去是无穷无尽的。又怎么会搬不了这座山呢？”听了这番话，那个自以为聪明的智叟，再也无话可说了。后来，玉皇大帝被愚公的精神感动了，派了两个大力神把两座山搬走了。从此以后，冀州和汉水的南面，就没有高山阻挡了。4 . 在第三、四自然段的横线上加上合适的提示语。5 . 在文中找出与“怎么能搬动这么大的山？”这句意思相反的一句是：_6 . 玉皇大帝是被愚公的什么精神感动了呢？_7 . 读了这个故事，你觉得作者要告诉我们什么道理呢？_课外阅读。揠苗助长宋国有个农夫，他巴望着自己田里的禾苗长得快些，就天天到田边去看。可他总觉得禾苗一点儿也没有长，心里十分焦急。一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，将禾苗一棵一棵地往上拔。他从中午一直忙到天黑，累得精疲力尽。回到家里，他兴致勃勃地说：“真把我累坏啦！可力气总算没有白费，咱家的禾苗棵棵都长了一大截！”他的儿子很纳闷，第二天跑到田边一看，所有的禾苗都枯死了。8 . 文中“截”的意思是（ ）。A量词，段B阻拦C割断；弄断9 . 从文中找出农夫心理变化过程的词语。(在文中找)_急忙欣慰10 . 从哪句话可以体会到农夫非常劳累？用“_”在文中标出。11 . 农夫想出的办法是什么？这种办法行得通吗？从文中哪儿可以看出来？_12 . 从农夫揠苗助长的故事中你悟出了什么？_13 . 好段子，仔细读。青岛的人怎能忘下海了？不过，说也奇怪，五月的海就仿佛特别的绿，特别的可爱；也许是因为人们心里痛快吧。看一眼路旁的绿叶，再看一眼海，真的，这才明白了什么叫“春深似海”。绿，鲜绿，浅绿，深绿，黄绿，灰绿，各种的绿色，连接着，交错着，变化着，波动着，一直绿到天边，绿到山脚，绿到渔帆的外边去。风不凉，浪不高，船缓缓地走，燕低低地飞，街上的花香与海上的咸味混为一处，荡漾在空中，水在面前，而绿意无限，可不是春深似海！欢喜，要狂野，要跳入水中去，可是只能默默无言，心好像飞到天边上部刚刚能看到的小岛上去，一闭眼仿佛还能看见一些桃花。“人面桃花相映红”，必定是在那小岛上。1.“青岛的人怎能忘下海了?”这句话是个句，请你把它改成陈述句：。这句话让我们体会到青岛人（ ）的情感。2.“春深似海”是什么意思？为什么说这里春深似海？4. 请在文中用“”画出想象的句子。从这个句子中你体会到什么？4.“绿，鲜绿，浅绿，深绿，黄绿，灰绿，各种的绿色，连接着，交错着，变化着，波动着，一直绿到天边，绿到山脚，绿到渔帆的外边去。”这句话写出了绿色_的特点。这句话作者采用了的修辞手法。请你采用这种方法写一写天空的变化或森林的变化。四、信息匹配14 . 用“”选择合适的汉字，并为加点字选择正确的读音。那边还有飞（倦卷）了的几对，闲散（sn sn）地在纤（xin qin）细的电线上休憩嫩蓝的春天，几支木杆（gn gn），几（很痕）细线连于杆与杆之间线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！15 . 选词填空。镇定坚定镇静一个优秀的共产党员，应该具备_的信念和顽强的意志。杰奎琳_地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。无论遇到什么事，我们都要保持_，不能慌张。注视注意注目小明穿着花花绿绿的衣服走在大街上，十分引人_。那个值勤的小守门员警惕地_着前方。小王没有_到丢在地上的钱包，匆匆地离开了。五、书面表达16 . 习作。题目：_吸引了我提示：是什么吸引了你呢？某种植物、动物，还是美丽的景色？先把题目补充完整，再具体描写，写出事物或