2020年部编版三年级上册期末冲刺考试语文试卷（6）B卷

2020年部编版三年级上册期末冲刺考试语文试卷（6）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 看拼音，写词语。su xng x n rng mo h hun（_）（_）（_）（_）f n yn jin mu zi z zu（_）（_）（_）（_）qng xi xn li chung zo jng ji（_）（_）（_）（_）2 . 补充词语，并分类。泪流（ ）（ ）捧腹（ ）（ ）（ ）（ ）大笑破涕（ ）（ ）（ ）（ ）成声痛（ ）流（ ）形容高兴的词：_形容悲伤的词：_3 . 形近字组词。4 . 根据语境把画横线的部分换成成语。(3分)（1） 得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”，在这个“自由王国”里，没有约束，生活的十分安闲随意。（ ）（2） 到1942年，整个凯巴伯森林中，只剩下不到八千只病鹿在勉强延续临死前的喘息。（ ）（3） 过多的鹿成了毁灭森林的犯罪头子。（ ）5 . 将下面的四字词语补充完整，并完成练习。（_）空如（_）万里（_）（_）引人（_）（_）兴致（_）（_）五（_）六（_）叮叮（_）（_）(1) 仿照画“”的词语再写两个“AABB式”的词语：_、_。(2) 仿照画“”的词语再写两个含数字的词语：_、_。二、现代文阅读课外阅读。五官每一个健康的人都有五官。五官长在不同的人身上，有不同的姿态。耳朵有瘦有肥，瘦耳朵精干，肥耳朵有福。但无论肥瘦，都必须“耳听八方”。如果没有耳朵，我们将面临一个寂静无声的世界。眉毛的样子有很多种，有秀眉、慈眉、柳叶眉、八字眉等。眉毛默默地为眼睛遮风挡雨。如果没有眉毛的挺身而出，我们的眼睛就会受到很多伤害。眼睛有的炯炯有神，有的美眸善睐，有的顾盼生姿。无论大小美丑，眼睛天天让我们“眼观六路”，看见这个世界最真实的模样。如果没有眼睛的“眼见为实”，我们将坠入无知的黑暗。鼻子有挺拔的，有扁平的。鼻子每时每刻都在默默工作，吐故纳新，维持生命。如果没有鼻子，我们将无法呼吸，我们的生命也将无法延续。口有大有小。无论大小，口都能让我们摄取食物，并让我们用语言表达自己。享用美味离不开口，口若悬河离不开口。如果没有口，我们就不能吃也不能说了。耳、眉、眼、鼻、口各有特点，各具姿态。它们对于我们同样重要。有了它们，我们才能延续生命、认识世界。所以，请珍爱我们的五官吧！6 . 短文是按照_的结构来安排文章段落的。7 . 五官各有什么作用？请在文中分别找出四字词语来概括。耳（_）眉（_）眼（_）鼻（_）口（_）8 . 文章的第2至6自然段的段末都有一句“如果没有”，这样写有什么作用？_9 . 从这篇文章中，你体会到了什么？_10 . 课内语段阅读。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。（1）第1句话中的“犹豫”说明（ ）A英子胆小，不敢上讲台。B英子不愿意一摇一晃地走上讲台，但是老师的要求又不能不做，因此拿不定主意。C英子没准备好，怕讲得不好同学们笑话她。（2）本段中一共响起了两次掌声。第一次掌声里包含着（ ），第二次掌声里包含着（ ）。A笑话和歧视 B鼓励和信任 C鼓励和赞扬（3）找出体现英子内心紧张、自卑和痛苦的句子，用“_”画出来。三、信息匹配11 . 给加点字选择正确读音。（1）最近学校宿（sxi）舍整修，我必须到同学家借住几宿（sxi）了。（2）我这两天咽（ynyn）喉疼得连水都难以下咽（ynyn）。12 . 填上合适的关联词语。虽然但之所以是因为无论也既又1.从前，在大海中航行的轮船，（_）头是尖尖的，（_）总是开不快。2.一个人握住一个鸡蛋使劲捏，（_）怎样用力，（_）不能把它捏碎。3.薄薄的鸡蛋壳（_）能承受这么大的压力，（_）它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。4.建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多（_）轻便（_）省料的建筑物。四、书面表达13 . 快乐习作。你最喜爱的是什么呢？是一个人一件事，一处景物还是一件物品呢？你最喜欢的他的原因是什么？请你以“我最喜爱的”为题，用具体的事例写一篇习作，要求把题目补充完整，做到重点突出，内容具体，语句通顺。五、排序题14 . 重新排列下面的句子,把序号填在括号里。_顿时,锅里响个不停。_翻了两次,荷包蛋基本成形了。_早晨,我开始煎荷包蛋,先开煤气,再倒香油。_然后,我拿起一个鸡蛋打开,倒进锅里。_过了