2020年（春秋版）部编版语文四年级上册第三单元测试卷A卷

2020年（春秋版）部编版语文四年级上册第三单元测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题给加点词语选择正确的解释。（填序号）1 . 童孙未解供耕织（ ）A理解，懂得。B讲明白，分析说明。C除去，除，废除，停止。2 . 忽作玻璃碎地声（ ）A指一种人工制造的质地硬而脆的透明物体。B一种天然玉石，也叫水玉。3 . 短笛无腔信口吹（ ）A动物身体中空的部分。B乐曲的调子。C说话的声音、语调。二、填空题4 . 开心词典。（看拼音，写词语）pio mio xin yu ji dng5 . 我会写。dn zh l hi jin sh q xin wi xn（ ） （ ） （ ） （ ）shui dio xe q n zn tn xio fn shn（ ） （ ） （ ） （ ）6 . 根据课文内容填空。（1）梅贵高洁，_。（2） _，可以明得失。7 . 把下列句子补充完整。1._，死而后已。三国诸葛亮2.捐躯赴国难，_。三国曹植3.祖宗疆土，_，不可以尺寸与人。宋李纲4._忘忧国。宋陆游5.人生自古谁无死，_。宋文天祥三、语言表达8 . 仔细阅读课文,回答下列问题。课文中哪几句话描写了松鼠的神态？_课文中哪几段描写了松鼠储备粮食？_看课文的1618自然段,将有关描写松鼠动作的词语写下来。_四、现代文阅读9 . 阅读短文，回答问题_那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打，大家都在喊冷，读书的心思似乎冻住了。一屋的跺脚声。鼻头红红的丁老师挤进教室时，等待了许久的风席卷而入，墙壁上的中学生守则一鼓一顿，开玩笑似的卷向空中，又一个跟头_了下来。往日很温和的丁老师_；满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。乱哄哄的教室静了下来，我们_地望着他。“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。”几十双眼睛在问。“我要求同学们到操场上站立五分钟。”教室外，卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。我们挤在屋檐下，不肯迈向操场半步。丁老师没有说什么，面对我们，脱下羽绒衣，线衣脱到一半，夹着雪的狂风帮他完成另一半。“到操场上去，站好。”老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了队。瘦削的丁老师只穿一件白衬褂，衬褂紧裹着的他更显得单薄。我们规规矩矩地站着。五分钟过去了，老师吃力地说：“解散”。就在我还未能透彻地理解丁老师这一课时，仅有“中师”文凭的他，考取了北京一所师范大学的研究生。以后的岁月里，我时时想起那一课，想起丁老师课后的一番话：“在教室里，我们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，我们不是都顶住了吗？面对困难，许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此。”我很庆幸，那天我没有像个别的同学那样缩在教室里，在那个风雪交加的时候，在那个空旷的操场上，我上了终身难忘的一课。1在文中第自然段的横线上依次填入词语，最恰当的一组是（_）A丢今非昔比惊叹 B落神态自若惊恐 C栽一反常态惊异 D飘判若两人 惊诧2文章开头详细描写了 _，其作用是_。3下边没用比喻修辞方法的一个句子是（_）A厚实的衣服像铁块冰块。B满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。C外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。D大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了。4下列对本文描写人物方法的分析，不恰当的一项是（_）A主要用语言、动作、神态、心理描写。 B用对自然界暴风雪的描写来衬托人物。C对欧阳老师用了正面、形象描写。 D对同学们用的是侧面、概括的描写。5文章第至段写的内容是_。作者详写了 _，略写了 _,目的是为了 _，突出文章的中心。6第自然段“老师脸色苍白，一字一顿地对我们说”，为什么是“一字一顿”地说？ _7、作者在第自然段补充叙述“一课”之外的另一件事，有什么作用？_8丁老师为什么在操场上给学生上这一课？（用文中的一句话来回答）_9给本文拟一个标题： _五、信息匹配10 . 选择正确的读音或生字。每年春季，河水猛涨_（zhng zhng），山洪_（爆暴）发，冲毁了堤_（t d）岸。洪水到过的地方，枝_（拆折）花落。游船、画舫在湖面慢慢地_（划滑）过，几_（j j）乎不留一点儿痕迹。11 . 选材训练下面的素材，哪些可以成为这篇习作的备选内容？打“。(1)书籍就是我的无声的老师，指引着我;就是我的亲近的挚友，陪伴着我。 （ ）(2)在我遇到困难的时候，好朋友为我鼓劲加油，陪我渡过难关。 （ ）(3)同桌为人真诚、风趣幽默，为我带来了很多欢乐。 （ ）(4)电子游戏，拥有大魔力，吸引着我,让我沉迷其中,并感到快乐。 （ ）六、书面表达12 . 写作秋天是收获的季节，也是美丽的季节。让我们拿起笔来写一写我眼中的秋天吧。先想一想观察过的秋天的景象，