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文档简介

我的童年教案【教学目标】1、掌握文学常识和生字词。2、把握课文主要内容，了解作者童年生活的特点。 3、品味本文平淡简洁而富有表现力的语言。【教学重难点】1、把握课文主要内容，了解作者童年生活的特点。2、品味本文平淡简洁而富有表现力的语言。【教学过程】一、导入：学生推荐高尔基的童年，向同学们介绍高尔基的童年生活，并分析学生的阅读感受。由此引入今天学习的课文季羡林的我的童年！二、教学过程1.作家作品 季羡林（19112009），山东临清人，字希逋b、齐奘。学者、翻译家、作家。1934年毕业于清华大学。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。历任北京大学副校长、中国社会科学院南亚研究所所长，是北京大学的终身教授。季羡林的散文集有天竺心影、朗润集、留德十年、牛棚杂忆等，其著作汇编成季羡林文集共24卷，本文节选自季羡林自传。自传是自述平生的文章。作者为了让别人了解自己所走过的生活道路，把自己的成长经历系统而有重点的介绍出来，这就是自传。自传可以是平生事迹的实录，也可以具有一定的文学性。2.积累字词生疏 琐事 溺爱教谕 私塾 椽子 蹿 门楣 一垄万象更新 浑浑噩噩孤苦伶仃 家徒四壁实战演练1：下列加点字拼音与字形完全正确的一项是（ ）A诞生dn 椽子yun 绿林好汉l 肃然起敬jngB锁事su 教渝y 光大门楣mi 家徙四壁tC溺爱n 雌威c 臭名昭著zho 蹿房越脊jD济南j 盐碱jin 浑浑噩噩 孤苦伶仃lng3.词语解释生疏： 琐事：溺爱： 习以为常： 龙肝凤髓：光大门楣：肃然起敬： 万象更新：孤苦伶仃： 相依为命：不以为然： 家徒四壁：浑浑噩噩： 实战演练2：下列句子中成语使用不当一项是（ ）A虽然他的父亲浑浑噩噩，但他却是个精明的人。B他已经穷到家徒四壁，身无分文的地步了。C听到感动中国的白方礼老人用蹬三轮车的收入资助贫困学生的事，我肃然起敬。D没想到，一些别人不以为然的小事，也会在他们心中掀起暴风骤雨。4、读课文，解决以下问题：（1）用自己的话概括文中五个片段的主要内容。（2）找出文章的纲领句。（3）作者开篇即说“回忆起自己的童年来，眼前没有红，没有绿，是一片灰黄”结合课文，说说作者为什么如此形容自己的童年？5、再读课文，品味句子：（1）这些芝麻绿豆般的小事是不折不扣的身边琐事，使我终生受用不尽。（2）我每次想到这样一个光着屁股游玩的小伙伴竟成为这样一个“英雄”，就颇有骄傲之意。（3）尽管此时不但能吃上白面馒头，而且还能吃上肉，但是我宁愿再啃红高粱饼子就苦咸菜。6、总结作者通过对童年生活的回忆，记叙了自己的家庭生活情况及
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