北辰区部分小学生体质健康标准测试数据分析报告.doc

北辰区部分小学生体质健康标准测试数据分析报告摘要：随着新课程标准的全面实施，学生体质健康标准测试也已经代替了原来的体育合格标准考核。纵观全部，把以前单一的只看学生身体机能，近乎于竞技项目的考核，逐步转变为考核学生各方面的综合能力。把不顾学生身体差异的达标考试，改为以学生身高体重为基准的各项素质的综合考评，充分体现了该项测试的合理性和全面性，更加注重学生健康因素的测试。我校从2005年开始对学生进行体质健康标准的测试，得到了许多详实的数据资料，通过对这些数据进行的统计和分析，得出了一些改进和提高学生健康状况的方法及措施。关键词：测试 分析 体质 健康 结果1.前言在新课程改革背景下，我校全面实施、推广了教育部、国家体育总局联合颁布的学生体质健康标准。通过测试，将我校学生测试成绩进行综合分析，及时了解学生体质健康状况的发展情况及可能出现的健康问题，有利于对学生体质进行测试和评价，便利于发现问题，采取对策，为更好的培养德、智、体全面发展的合格人才提供科学的依据。2.研究对象与方法2.1研究对象：我校参加2010年学生体质健康标准测试的小学六个年级29个班共计1243名学生（男679人、女564人）。2.2研究方法：按学生体质健康标准测试项目的记分方法测试成绩，运用数据统计法将测试数据汇总、评分、评定等级、对比分析，使用平均数、百分比等对学生体质健康状况进行描述。3.测试项目一年级：身高、体重、坐位体前屈、立定跳远二年级：身高、体重、坐位体前屈、立定跳远三年级：身高、体重、坐位体前屈、立定跳远四年级：身高、体重、坐位体前屈、立定跳远五年级：身高、体重、坐位体前屈、肺活量、立定跳远、台阶试验六年级：身高、体重、坐位体前屈、肺活量、立定跳远、台阶试验测试人数等级合格人数优秀人数良好人数及格人数不及格人数平均分1243人数108515659933015875.82%87.29%12.55%48.19%26.55%12.71%4.测试情况统计：一至六年级学生体质健康标准测试数据统计结果显示，我校一至六年级所有测试学生合格率为87.29%，平均分为75.82分，基本达到良好标准。可以看出测试成绩不够理想。特别是不及格人数偏多，优秀人数所占比例不大。反映出我校学生的体质健康状况总体水平较低，呈现出两极分化趋势。5.测试情况分析：5.1一年级学生基本情况分析在一年级全部215名学生中，男生122人，女生93人，经过测试，有27人达到优秀标准，占一年级总人数的12.56%。良好人数138人，占64.19%。及格人数40人，所占比例为18.60%，不及格人数10人，所占比例为4.65%，三项测试平均得分79.76分。下面就一年级所有学生的各项测试成绩做如下统计：测试项目满分平均得分是否超过总体平均分身高标准体重10076.33是坐位体前屈10084.95是立定跳远10063.98否从上面的表格中可以看出：我校一年级215名测试的学生，单项测试平均得分未达到总体平均得分标准的是立定跳远，且与平均分相差较大。5.2二年级学生基本情况分析在二年级全部209名学生中，男生123人，女生86人，经过测试，有62人达到优秀标准，占二年级总人数的29.67%。良好人数111人，占53.11%。及格人数36人，所占比例为17.22%，不及格人数为0，三项测试平均得分84.22分。下面就二年级所有学生的各项测试成绩做如下统计：测试项目满分平均得分是否超过总体平均分身高标准体重10076.46是坐位体前屈10083.84是立定跳远10076.11是从上面的表格中可以看出：我校二年级209名测试的学生，三个单项测试的成绩均高于总体平均分，且没有不及格的学生。5.3三年级学生基本情况分析在三年级全部228名学生中，男生117人，女生111人，经过测试，有33人达到优秀标准，占三年级总人数的14.47%。良好人数131人，占57.46%。及格人数45人，所占比例为19.74%，不及格人数19人，所占比例为8.33%，三项测试平均得分78.14分。下面就三年级所有学生的各项测试成绩做如下统计：测试项目满分平均得分是否超过总体平均分身高标准体重10071.97否坐位体前屈10084.29是立定跳远10062.61否从上面的表格中可以看出：我校三年级228名测试的学生，单项测试平均得分未达到总体平均得分标准的是身高标准体重和立定跳远两项，其中立定跳远项目的平均分与总体平均分相差较远。5.4四年级学生基本情况分析在四年级全部225名学生中，男生120人，女生105人，经过测试，有24人达到优秀标准，占四年级总人数的10.67%。良好人数102人，占45.33%。及格人数74人，所占比例为32.89%，不及格人数25人，所占比例为11.11%，三项测试平均得分74.91分。下面就四年级所有学生的各项测试成绩做如下统计：台阶试验指数是反映人体心血管系统机能状况的重要指数。通过此项测试，五、六年级学生的平均分为74.37和66.28，均低于总体平均分。366名学生中优秀人数仅为68人，占五、六年级总人数的18.58%，良好人数为100人，占五、六年级总人数的27.32%，及格人数为152人，占五、六年级总人数的41.53%，不及格人数为46人，占五、六年级总人数的12.57%。台阶试验测试为五、六年级学生的必测项目，从测试数据来看，及格及其以下标准的学生超过测试总人数的一半。随着学生年龄的增高，学业负担逐渐加重，学生的运动时间在减少，运动能力在下降，单纯依靠体育课的时间锻炼是远远不够的。学生及家长要转变观念，有计划的增加课外体育锻炼时间。测试项目满分平均得分是否超过总体平均分身高标准体重10069.73否坐位体前屈10075.40否立定跳远10064.54否从上面的表格中可以看出：我校四年级225名测试的学生，三个单项测试的平均得分均未达到总体平均分，其中立定跳远项目的平均分与总体平均分相差较远。5.5五年级学生基本情况分析在五年级全部200名学生中，男生114人，女生86人，经过测试，有8人达到优秀标准，占五年级总人数的4%。良好人数64人，占32%。及格人数69人，所占比例为34.5%，不及格人数59人，所占比例为29.5%，三项测试平均得分67.85分。下面就五年级所有学生的各项测试成绩做如下统计：测试项目满分平均得分是否超过总体平均分身高标准体重10072.15否肺活量10045.2否台阶试验10074.37否坐位体前屈10074.1否立定跳远10047.73否从上面的表格中可以看出：我校五年级200名测试的学生，五个单项测试的平均得分均未达到总体平均分，其中肺活量和立定跳远两个项目的平均分已跌入及格线以下。5.6六年级学生基本情况分析在六年级全部166名学生中，男生83人，女生83人，经过测试，有2人达到优秀标准，占六年级总人数的1.20%。良好人数53人，占31.93%。及格人数66人，所占比例为39.76%，不及格人数45人，所占比例为27.11%，三项测试平均得分67.78分。下面就六年级所有学生的各项测试成绩做如下统计：测试项目满分平均得分是否超过总体平均分身高标准体重10070.12否肺活量10040.97否台阶试验10066.28否坐位体前屈10075.76否立定跳远10064.75否从上面的表格中可以看出：我校六年级166名测试的学生，五个单项测试的平均得分均未达到总体平均分，其中肺活量项目的平均分已跌入及格线以下。6分析与思考纵观以上各个表格的得分情况，明显可以看出，低年级学生的体质健康状况要好于高年级，而且有明显的随着年龄增长而下降的趋势，下面就其共同存在的问题作进一步的分析，提出改进方案及实施办法，在今后的体育教学中重视薄弱项目的练习，以达到全面提高学生体质健康的目的。6.1身高标准体重项目身高标准体重是指身高与体重两者的比例应在正常的范围，是评价人体形态发育水平和营养状况及身体匀称度的重要指标。通过此项测试，一、二年级学生的平均分为76.33和76.46，均高于总体平均分。424名学生中正常体重人数为197人，占一、二年级总人数的46.46%，较低体重人数为101人，占一、二年级总人数的23.82%，超重人数为33人，占一、二年级总人数的7.78%，营养不良人数为3人，占一、二年级总人数的0.71%，肥胖人数为90人，占一、二年级总人数的21.23%。一、二年级学生中有超过1/5的学生属于肥胖，这是一个危险的信号，不合理的膳食结构造成这一部分学生营养过剩，体重与身高比例失衡，如不及时控制，这一比例还有上升的趋势。三至六年级学生的平均分均低于总体平均分。819名学生中正常体重人数为299人，占三至六年级总人数的36.51%，较低体重人数为161人，占三至六年级总人数的19.66%，超重人数为66人，占三至六年级总人数的8.06%，营养不良人数为21人，占三至六年级总人数的2.56%，肥胖人数为272人，占三至六年级总人数的33.21%。三至六年级学生中有1/3的学生属于肥胖，三个学生中就会有一个小胖墩，这不是一个正常的现象，产生的原因与学习时间长、体育活动时间不足、学生偏食、挑食等有十分密切的关系，因此必须引起我们的重视。6.2坐位体前屈项目坐位体前屈能测量学生的躯干、腰、髋等关节在静止状态下的活动幅度。通过此项测试，平均分分别为一年级84.95、二年级83.84、三年级84.29，均超过总体平均分。652名学生中优秀人数为254人，占三个年级总人数的38.96%，良好人数为275人，占三个年级总人数的42.18%，及格人数为120人，占三个年级总人数的18.40%，不及格人数为3人，占三个年级总人数的0.46%。良好及其以上的学生比例超过了八成，说明低年级的学生身体柔韧性相对较好，可塑性较强，在日常体育教学中注意巩固提高。四至六年级学生的平均分均低于总体平均分。591名学生中优秀人数为86人，占三个年级总人数的14.55%，良好人数为222人，占三个年级总人数的37.56%，及格人数为276人，占三个年级总人数的46.70%，不及格人数为7人，占三个年级总人数的1.18%。高年级学生随着年龄的增长，身体柔韧性呈下降趋势，这与学生在平时活动中容易忽视身体柔韧性的练习有密切关系，体育教学中应适当增加身体柔韧性练习的项目，如：体前屈，体侧屈，横叉、竖叉等。6.3立定跳远项目立定跳远主要是测试学生向前跳跃时腿部的爆发力。由于立定跳远受场地影响不大,是体育运动和日常生活中非常重要的身体素质。通过此项测试，全校1243名学生中优秀人数为76人，占全校总人数的6.11%，良好人数为372人，占全校总人数的29.93%，及格人数为590人，占全校总人数的47.47%，不及格人数为205人，占全校总人数的16.49%。只有二年级学生的测试平均分稍高于总体平均分，其他各年级学生的测试平均分均低于总体平均分，且及格及其以下标准的学生约占总人数的2/3，一项能够充分反映学生身体素质的测试项目，这样的结果显然不够理想。在今后的体育教学中应注意加强学生腿部力量及下肢爆发力的练习，如：单脚跳、蹲起、青蛙跳等。6.4肺活量项目肺活量主要测试肺通气功能，能有效反映人体生长发育水平。通过此项测试，五、六年级学生的平均分为45.2和40.97，均大幅低于总体平均分。366名学生中优秀人数仅为1人，占五、六年级总人数的0.27%，良好人数为37人，占五、六年级总人数的10.11%，及格人数为137人，占五、六年级总人数的37.43%，不及格人数为191人，占五、六年级总人数的52.19%。肺活量测试为五、六年级学生的必测项目，从测试数据来看，不及格的学生超过了一半，可见这一年龄段学生的运动量是远远不够的，当然不排除在测试过程中个别学生对测试仪器使用不当的因素。针对这部分学生，在体育教学中应加强有氧耐力的训练，如：有氧操、慢跑、耐久跑等。6.5台阶试验项目台阶试验指数是反映人体心血管系统机能状况的重要指数。通过此项测试，五、六年级学生的平均分为74.37和66.28，均低于总体平均分。366名学生中优秀人数仅为68人，占五、六年级总人数的18.58%，良好人数为100人，占五、六年级总人数的27.32%，及格人数为152人，占五、六年级总人数的41.53%，不及格人数为46人，占五、六年级总人数的12.57%。台阶试验测试为五、六年级学生的必测项目，从测试数据来看，及格及其以下标准的学生超过测试总人数的一半。随着学生年龄的增高，学业负担逐渐加重，学生的运动时间在减少，运动能力在下降，单纯依靠体育课的时间锻炼是远远不够的。学生及家长要转变观念，有计划的增加课外体育锻炼时间。s!pXmUjRfOcK9H6E2B+y(u%rZoWlT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