2019版部编版语文六年级下册古文阅读专项训练A卷

2019版部编版语文六年级下册古文阅读专项训练A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、文言文阅读师旷论学晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐巳暮矣。”师旷曰：“暮，何不炳烛乎？” 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？” 平公曰：“善哉！”注释炳烛：点烛。 盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。昧行：在黑暗中行走。1 . 解释文中加横线词的意思。(1)暮:_ (2)闻:_ (3) 善:_2 . 用“/”划分画线句子的朗读节奏。盲臣安敢戏其君乎？3 . 文中师旷连用了三个比喻，意在说明：_ _ 4 . 文言文阅读。楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠”。舟止，从其所契者入水。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！【小题1】写出加点词的意思。其剑自舟中坠于水 _是吾剑之所从坠 _遽契其舟，曰_求剑若此_【小题2】这个故事的题目是一个成语，这个成语是_。故事中的楚人“求剑若此”，能得到剑吗？为什么？请用原文的话回答。_课内阅读。伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。5 . 选择划线字的正确解释，把序号填入括号。善：擅长、善于；好；善良；容易，易于；办好、弄好。伯牙善鼓琴（ ）善哉，洋洋兮若江河（ ）心怀不善（ ）多愁善感（ ）善始善终（ ）英勇善战（ ）6 . 下列句子停顿不恰当的一句是（ ）。A伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听。B善哉，洋洋/兮若/江河！C伯牙/所念，钟子期/必得之。D伯牙/谓/世/再无知音，乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。7 . 翻译下列句子，并说说自己的体会。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”翻译：_体会：_子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。翻译：_体会：_8 . 阅读古文，回答问题管宁，华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，歆捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出观。宁割席分座，曰子非吾友也。”注：同席：唐代以前人都是席地而坐，一席至少可坐两人。乘轩冕：乘车。写出句子大意。宁读如故，歆废书出观。本文写了哪两件事？从文中可以看出管宁一个是怎样的人？文言文阅读北人食菱北人生而不识菱者，仕于南方，席而啖菱，并角入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！” 夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。（注释）菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。坐：因为。9 . 解释下列句子中加点的字。（1）席而啖菱。 啖：_（2）欲以去热也。 去：_10 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）前山后山，何地不有！_（2）夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。_11 . 北人“强不知以为知”，说说你对这种现象的看法。_12 . 读了短文，你一定会有许多感悟，请用一句名言警句来表达感悟，你认为最合适的一项是（ ）A三人行，必有我师焉。B知之为知之，不知为不知，是知也。C敏而好学，不耻下问。D路遥知马力，日久见人心。阅读文言文，回答问题。叶公好龙叶公子高好（ho ho）龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似（s sh）龙而非龙者也。（注）子高：叶公的字。钩：衣带上的钩。写：摹画。凿：古代饮酒的器具。闻：听说。下之：到叶公住所处。牖（yu）：窗户。施（y）：延伸。还（xun）走：转身就跑。五色无主：脸色一会儿白，一会儿黄。13 . 给短文中划线的字选择正确的读音。好_（ho ho）似_（s sh）14 . 根据短文内容填一填。天上的真龙知道_，便从天上下降到叶公家里。叶公并不是真的_，他喜欢的只不过是_罢了。15 . 用波浪线画出描写叶公见到真龙后的样子的语句，并结合注释试着用自己的话翻译出来。16 . 这则寓言故事告诉我们一个什么道理？_17 . 古代的寓言故事有很多，每一个故事都蕴含着深刻的道理。请你结合着译文，读一读下面这个故事吧！刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，日：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？（吕氏春秋）（译文）楚国有个渡江的人，他的剑从船里掉到水中，他立即在船边上刻了个记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。”船停了，（这个楚国人）从他刻记号的地方下水寻找剑。船已经前进了，但是剑不会随船前进，像这样找剑，不是很糊涂吗？孟母三迁孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间祭拜之事，其母曰：“此非吾所以处子也。”遂迁居市旁，孟子又嬉为贾人炫(xuan)卖之事，母曰：“此又非所以处子也。”复徙居学宫之旁，孟子乃嬉为设俎(z)豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处子矣。”遂居焉。译文孟子年少时，家住在坟墓的附近，孟子经常喜欢在坟墓之间嬉游玩耍，孟母说：“这个地方不适合孩子居住。”于是，就带着孟子搬迁到市场附近居住，孟子又玩闹着学商人买卖的事情，孟母说：“这个地方也不适合孩子居住。”于是，又搬迁到书院旁边住下来，此时，孟子便模仿儒生学做礼仪之事，孟母说：“这个地方适合孩子住了。”于是就定居下来了。18 . “舍”有下列意思：房屋，住处。谦词，用于对别人称自己的辈分低的或同辈年纪小的亲属。量词，古代行军三十里为一舍。在“舍弟”、“舍侄”一词中意为；“校舍”、“宿舍”一词中意为；“退避三舍”一词中意为。“舍”在短文中的意思是。(只填序号)19 . 根据句子的意思，解释下列加点字的意思。(1)遂迁居市旁市：_(2)复徙居学宫之旁徙：_20 . 对“此非吾所以处子也”这句话翻译正确的一项是（ ）。A这个地方不适合孩子居住。B这个并不是我的孩子。C这并不是我教导孩子的方法。21 . 孟母共搬了三次家，第一次住在；第二次住在；第三次住在。22 . 你从“孟母三迁”的故事中得到什么启示?_23 . 司马光救友（7分）光生七岁，与群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众弃去，光持石击瓮破之，水，儿得活。（1）按原文填空，并对所填内容做出解释。（3分）（2）朋友落水后，其他人与司马光的行为有什么不同？请你用原文中的句子回答。（2分）（3）如果用一个成语来概括这个故事的内容，你会用。（2分）根据课文回答问题。孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰，我以日始初时去人近，而日中时远也。一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂。此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”24 . 给加点的字注音。日初出沧沧凉凉（ ）孰为汝多知（ ）乎25 . 指出下面句子中的通假字。孰汝多知乎“为”通26 . 用现代汉语写出下面句子的意思。此不为远者小而近者大乎？孰为汝多知乎！27 . 对“孔子不能决也”理解不当的是（ ）A.说明孔子“知之为知之，不知为不知”的求实态度。B.孔圣人也不有知道的东西，这是对他的否定。C.从认识水平看，当时的人，包括孔子，解决这个问题是有难度的。28 . 用自己的话表述两个小儿各自的观点及依据观点：依据：观点：依据：29 . 对两小儿辩日一文给我们的启迪理解不当的一项是（ ）。A要敢于对自然现象进行探求和质疑。B宇宙无限，知识无涯，学无止境，即使是广闻博识的圣人也会有所不知。C要敢于嘲笑和讽刺一切大学问者，不迷信权威。D观察事物要注意本质，不要被表面现象所迷惑，也不能以偏概全。阅读理解北人生而不识菱者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。注释菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。坐：因为。30 . 结合注释阅读文章，在理解文言文意思的基础上，用原文填空。北人食菱的方法是“_ ”，当别人告诉他正确的食菱方法 “_” ，他却“ _ ” ，为自己找的理由是“_”，结果闹了笑话。这则文言文告诉我们，做人不应该“_”，否则，只能让别人取笑。31 . 下列与“席上食菱”中的“食”意思相同的一项是（ ）A衣食所安B设酒杀鸡做食C不食五谷课内阅读我能行。 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。32 . 读了这篇课文，你觉得司马光是个怎样的孩子？从那句话可以看出来？_33 . 用自己的话写出这个故事。_道旁李苦王戎七岁时，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝。诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。34 . 解释带点词。常与诸小儿游与：（_）诸儿竞走取之诸：（_）竞:（_）唯王戎不动唯：（_）35 . 写出句子的大致意思。（1）看道边李树多子折枝。译：_（2）取之信然。译：_36 . 这个故事使你获得了什么启示？_楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“我能为之足！”未成，一人之蛇成夺取卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。注释：祠音词，祠堂，封建社会中祭祀祖宗或先贤、烈士的地方。这里是祭祀的意思。舍人部属，在自己手下办事的人。卮音之，古代饮酒用的器皿。固固然，本来的意思。安文言疑问词，怎么、怎样的意思。亡不存在，这里是失去、得不到的意思。37 . 解释画线字的字义。（1）一人蛇先成，引酒且饮之（ ）（2）我能为之足（ ）（3）蛇固无足（ ）（4）为蛇足者，终亡其酒（ ）38 . 翻译文言句子。（1）数人饮之不足，一人饮之有余。_（2）蛇固无足，子安能为之足？_39 . 请你用一个成语来概括上文的大意：_40 . 这个故事给你什么启发？_课内阅读。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。41 . 那个卖盾与矛的人说的自相矛盾的话是哪些？写在下面的横线上。_42 . 那个人不能回答的原因是_。43 . 对于那个人不能回答的表情，你会用哪些词语来形容？_文言文阅读。翠鸟移巢翠鸟先高作巢以避患，及生子，爱之，恐坠，稍下作巢。子长羽毛，复益爱之，又更下巢，而人遂得而取之矣。（注）翠鸟：即翡翠鸟，雄的叫翡，雌的叫翠，经常栖息在水边的树洞内，捕食昆虫，小鱼。下：靠下。益：更加。44 . 解释句中加点的词翠鸟先高作巢以避患（_）（_）45 . 思考：阅读本文使你明白了一个什么道理？_。对比阅读，完成练习。囊萤夜读胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。孙敬悬梁孙敬字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。（注释）夕：晚上。及至：到了。屋梁：房梁。儒：有学问的读书人。46 . 用组词法解释下列加点字的意思好学（_）晨夕不