2019-2020年三年级数学上册 整十数乘一位数的口算教案 西师大版.doc

2019-2020年三年级数学上册 整十数乘一位数的口算教案 西师大版【教学内容】西师大版三年级数学上册第二单元整十数乘一位数的口算。【教学目标】1.结合具体情景，体会整十数乘一位数乘法的意义。2.理解并掌握整十数乘一位数的口算方法，能熟练地口算整十数乘一位数的乘法。3.培养学生的类推能力，发展学生的应用意识。【教学过程】一、创设情景，激趣导入同学们好！今天谁来作客了喜羊羊给我们带来了什么数学问题呢？1.填空学生填空后，要求学生说一说为什么要这样填，并总结出“求相同加数的和，用乘法计算比较简便”的结论。2. 多媒体课出示单元主题图同学们看，在这样一个大森林里好热闹啊，这些小动物们在忙着做什么呢？像这样的问题可以用整十、整百数乘一位数的口算方法进行计算。3.揭示课题，板书课题。二、小组合作，探究新知我们先来看母鸡与蛋的问题。1. 教学例1（出示课件）（1） 自由读题，弄清题意；（2） 分析已知条件和问题；（3） 学生独立思考（4） 合作交流（5） 小组汇报（6） 教师引导可以列成20+20+20，因为：20+20+20=60，所以：203=60。也可以列成203。这是求3个20是多少，因为：2个一3=6个一，所以：2个十3=6个十。也就是203=60。 可以用连加计算，也可以用乘法计算。（7） 还有其他简便算法吗？乘法口诀：23=6， 203=60比较2个一3=6个一和2个十3=6个十，你有什么发现？两道题都可以用口诀二三得六来算，不同的是，两道题的计数单位不一样，所以结果就不一样。（8） 总结整十数乘一位数的计算方法整十数乘一位数的乘法，和我们前面学习的一位数乘一位数的乘法一样，都可以用乘法口诀来计算，三、巩固练习 拓展延伸1.口算，说出计算过程和方法。304，408，5602.课堂活动第1题。3.学生独立完成练习二第1题左图及填空第2题第1竖列，第3题第一横排的题目。四、课堂小结 凝练升华这节课你有什么收获？附送：2019-2020年三年级数学上册 整理所学质量单位教案 冀教版教学目标1. 知识目标结合生活经验，经历选择合适的质量单位和对所学质量单位进行整理的过程。2. 能力目标:能选择恰当的质量单位计量常见的物体的质量。掌握质量单位之间的进率，会进行简单的质量单位换算。3. 情感目标:感受质量单位与现实生活的密切联系，丰富、提升生活经验。教学重点选择合适的质量单位和对所学质量单位进行整理教学难点掌握质量单位之间的进率，会进行简单的质量单位换算教学准备实物图片、收集商品商标（含有质量标记）、习题板、课件。教学过程一、选择质量单位1. 教师贴示图片：一袋糖、一头大象、一桶油、一袋盐、一筐水果、一个集装箱。学生观察，说出物品的名称，并联系生活经验想一想“计量这些物品常选用什么质量单位”？ 学生独立思考，指名板演相应的质量单位，集体订正。师：还有不同的想法吗？（一袋糖和一袋食盐的质量单位可能是克【小袋装】，也可能是千克【大袋装】）如有上述多角度交流，教师应及时肯定学生是生活中的有心人，观察认真细致。2游戏“猜一猜”教师贴示一些商标，指名到前面读出数字及质量单位，学生根据商标图案和标示猜测商品，或根据商品名称、数字来选择相应的质量单位。二、探究进率1. “议一议”：到目前为止，我们学过了哪些质量单位？你知道它们之间的进率是多少吗？学生交流。（教师可以鼓励学生按顺序说出所学的质量单位）（教师板书）质量单位： 克 千克 吨 （进率1000）1000克1千克 1000千克1吨1千克1000克 1吨1000千克2. 基础练习：“练一练”第1题3. 小结。三、巩固练习 1“练一练”学生独立完成填空，集体交流时着重说一说怎样想的。（补充练习）学生在作业纸上完成，教师巡视指导。2 3吨=( )千克 8000克=( )千克5000千克=( )吨 7000千克=( )吨6800千克=( )吨（ ）千克4吨700千克（ ）千克3 4吨4050千克4千米527米4千克4吨8吨8000克7000克6千克105克1千克4 判断，对的打“”，错的打“”，把错的改正过来。1. 6千克铁比6000克棉花重。( )2. 3吨3千克。( )3. 一只母鸡重3克。( )4. 一