2020版部编版语文六年级下册第三单元测试卷A卷新版

2020版部编版语文六年级下册第三单元测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列各组词语中，加横线字读音没有错误的一组是（ ）A连翘（qio）花 情不自禁（jn）扫（so）帚B瘦削（xu）荇（xng）藻矿藏（zng）C幢（zhung）聆（lng）听摇曳（y）二、填空题2 . 根据课文内容填空答题。1.课文第二小节，作者把回忆少年时代读书生活的感觉比作_和_，把少年时代的读书生活比作_和_。一小节两句话连用四个比喻，生动形象地突出了_。2.“醉心阅读使我得到了报偿。”“报偿”的意思是_。作者认为她得到的报偿是：一、_。二、_，为创作提供了取之不尽用之不竭的源泉。3.作者通过大量阅读学会了作文的遣词造句、想象构思、表达情感，她在自己的写作实践中悟出了两个道理：一、_；二、_。请结合作者悟出的道理和自己几年来的写作实践，谈一谈你的感悟：_。3 . 读古诗，指出诗句所描写的季节。1.柴门闻犬吠，风雪夜归人。（ ）2故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。（ ）3.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（ ）4停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（ ）按要求完成练习。（ ）（ ）有词别出（ ）（ ）迥（ ）（ ）同化为（ ）（ ）4 . 把词语补充完整。5 . 与第一个词结构相同的词还有_、_。6 . 下面（ ）与第三个词意义不相近。A天壤之别B大相径庭C截然不同D不尽相同7 . “我们的生活就像旅行，思想是导游者，没有导游者，目标会丧失，力量也会完全失去。”其中的画线部分可以用上面的“_”来替换。三、语言表达8 . 在生活中，只要我们稍加留意，就会发现事物是变化着的。你留意过哪些事物的变化？和同学交流。_四、现代文阅读阅读浇花一文，回答下列问题。浇花张丽钧阳台上的双色杜鹃开花了，终日里，妖娆的红色与雅洁的白色争艳，静静的阳台显得喧嚷起来。妈妈提来喷壶，哼着歌儿给花浇水。她在看花儿的时候，眼里漾着笑，她相信花儿们能读懂她这份好感，她还相信花儿会在她的笑容里开的更欢-她用清水、微笑和歌声来浇花。儿子也学着妈*样子，拎了喷壶来给花儿浇水呵，小小一个男孩子，竟也如此懂得怜香！一天，妈妈仔细端详她的花儿，发现植株的旁侧生着几株株装的杂草。她笑了，在心理对那杂草说：“几天没搭理你们，偷偷长这么高了？想跟我的杜鹃抢春光，你们的资质查了点！”这样想着，俯下身子，拔除了那杂草。儿子回到家来，兴冲冲的拎了喷壶，又要给花儿浇水。但他跑到阳台上，却忍不住哭叫起来：“妈妈，妈妈，我的花儿哪里去了？”听到哭闹，妈妈一愣，心想莫非杜鹃插翅飞走了？带她跑来，却发现杜鹃举着笑脸，开得好好的。妈妈于是说：“儿子，这花儿不是在这儿吗？”儿子哭得更厉害了：“呜呜那是你的花儿！我的花儿没有了！”妈妈见儿子绝望的指着原先长草的地方，顿时就明白了。说：“儿子，那哪儿是花呀？那时草，是妨碍花儿生长的草！妈妈把她拔掉了。”不想儿子却说：“我天天叫我的花儿，它都开了两朵了！呜呜”妈妈疑惑地把那几株在草从垃圾桶里翻检出来，发现那蔫蔫的叫不上来的植物确实开着两朵比叶片颜色稍浅的绿色小花儿。妈妈心想：原来这样不起眼的植物在孩子心中也是花儿，我怎么们有意识到呢？她的心温柔的动了一下，俯下身子抱起孩子。 “对不起，妈妈不该拔掉你的花儿。儿子，你真可爱！妈妈要替这两朵小小的花儿好好谢谢你，谢谢你眼里有他们，谢谢你一直为它们浇水；妈妈还要替妈*花儿谢谢你，因为你在为你的花儿浇水的时候，妈*花儿也占了光！”后来，妈妈惊讶的发现，这个世界上被忽略的花儿的真多！柳树把自己的花儿编成一个个结实的绿色小穗，杨树用褐色的花儿模拟虫子逗人，狗尾草的花儿就是毛茸茸的一条“狗尾”，连蒺藜都顶着柔软精致的小花儿于春风逗弄上帝爱他的花园，大概，他也会用清水、微笑和歌声来浇花吧？并且，他会和孩子一样，不会忽略掉哪怕是最不起眼的一株植物的一株浅笑（陕西省选文，有改动）9 . 从文中提炼出妈妈对儿子的“花儿”的“称谓”分别表明了妈妈对儿子的“花儿”怎样的态度？完成下面表格。称谓：_态度：_10 . 结合具体语境，说说下面句子中加点词语的含义。她在看花儿的时候，眼里漾着笑_待她跑过来，却发现杜鹃举着笑脸，开得好好的。_11 . 联系上下文，谈谈你对第段中画线语句“她的心温柔的动了一下”的理解。_12 . 文章开头描写杜鹃花盛开的景象，在全文上起什么作用？_13 . 文章结尾，作者借上帝告诉我们一个什么道理？请简要概括。_五、诗词曲鉴赏14 . 阅读下面的古诗词，完成练习。丑奴儿书博山道中壁宋辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。【小题1】下面关于这首词中“愁”的说法不正确的一项是（ ）A词中的“愁”，指词人忧国忧民之忧愁。B词中的“愁”，指词人抑郁、伤感