2020年（春秋版）部编版六年级下册毕业升学模拟测试语文试卷（二）B卷

2020年（春秋版）部编版六年级下册毕业升学模拟测试语文试卷（二）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 下面的句子运用了哪些修辞手法，请你辨一辨，再分别仿写一个句子。1走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（ ）_2这山中的一切，哪个不是我的朋友？（ ）_3啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？（ ）_2 . 在括号里填上合适的词语。（_）的季节（_）的声音（_）的泥土（_）的瀑布（_）的希望（_）的谚语3 . 看拼音，写词语。jng qing jng yn mng ch ji yo xio xn y y（_）（_）（_）zu g yu pn b yu r tng yn hn k sh（_）（_）（_）b rn d n qi qi s y m mng q mio（_）（_）（_）4 . 按课文内容填空。1.江南（_），莲叶（_），鱼戏（_）。2.山青对水秀，（_）。5 . 请把成语补充完整。张（ ）结（ ）欢聚（ ）（ ）普（ ）（ ）庆 （ ）（ ）洋洋二、语言表达6 . 在我们学习阅读文章时,应该怎样去做呢?请大家来完成练习。1.要弄清故事里的人物,了解人物的性格,从而读懂。2.可以抓住故事里的和他身上发生的,从而把握。3.阅读童话故事时,必须弄清它们讲述的是,事情是的,又是怎么的,结果怎样。三、现代文阅读7 . 雨中（10分）不巧得很，好好的天转眼变了脸，早上还笑容满面呢，中午却一把鼻涕一把泪地号啕起来。腹中空空，呆立在走廊上。怎么办？肚子在唱“空城计”了。和我不同路的几个同学好心肠地帮我出着主意。忽然她们一起叫了起来：“校长出来了！季校长！”还没等我反应过来，正匆忙赶路的校长停住脚步，朝我们这儿看。“你快去呀！”她们推了我一把，“校长，帮一下忙。”我无可奈何，只好躲到了校长的伞下。旁边走的是校长，我真有点不知所措。说点什么话好呢？我看着“滴滴答答”的雨，终于有话题了：“今天太糟糕了，下这样大的雨，而且起先天还不错的。”校长说：“是呀，雨是很大的。你到哪儿去呢？”校长的问话提醒了我，他并不和我同路。我连忙不好意思地说：“我，哦我去奶奶家，在马路那边。”“那好吧，你指路，我送你。”校长低头说。猛然间，那浓重的乡土口音唤起我的羞愧感。我好像坐在大礼堂里，所有的同学都和我一样，规规矩矩地坐着，台上季校长在发言。“同学们，今天在这儿”校长是改不了那种口音的，因此话音刚起，我就忍不住笑了起来。“嗨，咱们的校长真是满口的地瓜腔哟！”随着我的喊声，周围的同学哄堂大笑。形势就这样发展下去，许多同学开始偷偷地对校长评头论足，然后在下面窃笑一阵，而且越来越觉得有趣，越发笑得厉害。我，我可真过份了！我默默地想，渐渐地有点无地自容了。校长把伞移过来一点，并问我：“现在学习很紧张吧？”“哦，嗯！我是初三学生，当然紧。”我回过神来，这才发觉自己不知不觉中已经移出了伞的范围。转眼的工夫，到了弄堂口。我停下来，向我们敬爱的季校长认认真真地道别：“您别送了，到了。谢谢您了！再见！”然后我轻松地笑笑，飞速地奔进弄堂。（1）联系上下文，解释带点词的意思。（2分）“空城计”：_“地瓜腔”：_（2）文中画横线句子在文章中起_作用。（2分）（3）找出与画横线句子内容上相照应的一句话，用“”表示。（2分）（4）从文中找出一句拟人句，用“_”画出来。（2分）（4）“我”在雨中边走边想，“渐渐地有点无地自容了”。为什么“我”会产生“无地自容”的感觉？（2分）_四、文言文阅读8 . 刻舟求剑楚人有涉江者，遽契其舟，曰：“。”舟至，。，而剑不行，求剑若此，！1将原文补充完整。2根据注释或借助工具书说说这个故事的意思。3. 这个寓言故事讽刺了那种墨守成规、不知事物会变化的人。读完这个小故事后，你联想到了生活中的哪些事情？五、信息匹配9 . 选词填空（1）希望期望指望巴望过了一个钟头，凡卡怀着甜蜜的_睡熟了。古时候有个人，他_自己田里的禾苗长得快些。（2）查看察看地下党开会时，妈妈就坐在门口，边摘菜边_动静。缉私警察仔细_过往货物。（3）反映反应我们要如实向公安机关_情况。吃药以后，她呕吐不止，_十分强烈。六、书面表达10 . 作文。以“环境保护”为话题，写一份倡议书。可以是号召同学节约用水，可以是不使用一次性用品，也可以是倡议居民进行垃圾分类提示：1.标题要鲜明。2.对象称呼顶格写。3.正文开头简明扼要写清楚倡议活动的意义，后面分点说明倡议的内容是什么，我们应