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幸福在哪里 北师大版五年级语文下册 什么是幸福 你有过幸福的感受吗 幸福在哪里 怎样才能得到真正的幸福呢 幸福 在哪里 今天就让我们一同走进保加利亚埃林 彼林的童话故事 找寻其中的答案吧 畜 凋 铲 沼 畜牧 凋谢 铲子 沼泽 ch di o ch n zh o 我会认 泽 舀 辫 寿 泽国 舀汤 辫子 寿辰 z y o bi n sh u 我会认 莹 踩 毫 诺 晶莹 踩踏 毫米 诺言 y n c i h o nu 我会认 初读课文 思考问题 1 自由读文 把字音读准 句子读通顺 2 课文讲了一件什么事 请同学们再读课文 想想幸福在哪里 画出文中相关的句子 读一读 幸福就在有益于人类的劳动中 你怎样理解这句话 请同学们小组合作学习一至五段 一起解决以下问题 三个牧童是怎样挖泉井的 他们又从远处搬来石块 把沼泽砌成一个整齐的泉井 请同学们小组合作学习一至五段 一起解决以下问题 他们的心情是怎样的 画出文中的有关词语 语句 孩子们愉快地 心满意足地坐在泉井旁的石板上 观赏着清澈的泉水 请同学们小组合作学习一至五段 一起解决以下问题 他们为什么这么快乐 浑浊的泉水变成了清澈的 水清得如同镜子一般 青年人看到这一切 激动地说 我们的劳动虽然不伟大 但是它带来多大的好处呀 读一读 请同学们说说 句中的 好处 指哪些 学生反馈 泉井和从前一样 静静地冒着晶莹的凉水 周围的树木茂盛起来了 向大地投下浓荫 这里增加了许多通向四面八方的林荫小路 这都是人们来这里取水或者来这里解渴踩出来的 学生反馈 潮湿的沙土上布满鸟爪的痕迹 草地上留下了野象和羚羊的脚印 请同学们有感情地读一读你喜欢的句子 三个孩子分手后 各从事了哪些 有益于人类的劳动 第二个青年没有拒绝任何工作 他在铁路上做过工 在轮船上做过服务员 还当过消防队员 当过养花工 第三个青年在家耕田种地 第一个青年当了医生 他们从中得到了怎样的幸福 请同学们画出文中相关的句子 第一个青年 这是一个非常普通的道理 我把饱受痛苦的病人治好 当他们恢复健康时 我就感到了幸福 他们从中得到了怎样的幸福 请同学们画出文中相关的句子 第二个青年 劳动是正当的 我知道 我的劳动对人类有益时 我就感到了幸福 他们从中得到了怎样的幸福 请同学们画出文中相关的句子 第三个青年 我耕田种地 地里长出了粮食 我看到我的劳动没有徒劳 我也就感到幸福 你们领悟了 幸福就在有益于人类的劳动中 请同学们说说 领悟 一词的含义 结合三个孩子的经历 你们是如何理解 幸福就在有益于人类的劳动中 这句话的 幸福在哪里 是一篇童话故事 主要写了三个牧童把一口喷泉挖成一口泉井 得到了智慧女儿的祝福 十年后 通过他们自己的劳动 亲身找到了幸福的事 说明了幸福就在有益
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