语文苏教版二年级下册语文综合实践活动课《畅游古诗乐园》

小学二年级语文综合实践活动-畅游古诗乐园 二年级四班教学目标：1、通过对有关古诗的各种信息的搜集、整理、探究，激发学生学习古诗、积累古诗的兴趣，感受祖国语言文字的精华。2、通过引导学生参与这一综合性实践活动，掌握积累学用古诗的方法，感受古诗的魅力，培养学生热爱祖国语言文化的感情。3、通过综合性学习活动，开阔视野、增长知识、陶冶情操，培养学生的实践精神、创新意识、竞争意识和合作精神。教学课时：一课时课前准备：1、搜集、背诵古诗2、自由组合成小组，课外朗诵的古诗。教学过程：一、激发兴趣，导入课堂。师：听着小朋友们朗诵一首又一首的古诗，看来这两年咱们积累的古诗真不少了。瞧这个课题，小朋友们一定能猜出今天我们要上什么课？（诗，古诗）是啊！在我们的古诗王国中有一个古诗乐园可好玩了，小朋友们想去吗？可是这扇门不是人人都能进去，只有成功闯过五关积累5个奖杯了才能进去，有信心吗？说起古诗，我们自然会想起写古诗的人,这节课我们采用小组竞赛的方式进行学习，我建议就用自己最喜欢的诗人的名字给小组起名字好吗？（杜甫队、李白队） 实践活动（一）“诗情画意猜古诗”1、那就让我们进入第一关吧！1、游戏规则：根据古诗题目或诗人的名字。每队请一位小朋友到台前，一位小朋友根据答案叙述，给台前的小朋友猜。猜对加一分，猜错不扣分。2、课件显示学过的古诗词题目或诗人的名字或诗句。每小组派两名代表到台前，并根据本组同学的叙述猜诗句。师小结：猜的真好，难怪诗人李商隐说“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”啊！（二）“八仙过海各显神通”师：不过别高兴太早，第二关可要看看各自的本领了，瞧，八仙过海各显神通。规则：根据要求分类填诗句。（抢答）（1）巧填带数字的诗句 （2）趣填颜色的诗句 （3）我把动物送回家（4）朗诵描写春天的诗（5）朗诵描写夏天的诗（6）朗诵描写秋天的诗（7）朗诵描写冬天的诗（8）朗诵描写爱国的诗 （9）朗诵描写送别的诗 （10）朗诵思乡思亲的诗 小结：师：小朋友们好棒啊，此情此景林老师只能用孙洙的话来形容了“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。（三）“名句对对碰”师：看着小朋友们玩得这么开心，林老师心里也痒痒的，也想和大家一起玩，行吗？规则：老师出示诗句的上句或下句，学生把所缺的诗句填进去。小结：看着你们齐心协力地闯关，老师真想说“同舟共济扬帆起,乘风破浪万里航”。（四）第四关：看图猜诗师：有一句话说的好：“诗中有画，画中有诗。”这是诗歌描写的最高境界，下面让我们来猜一猜，看看这几幅画描写的是哪些首古诗。规则：仔细观察这几幅图，想想描写的是哪首古诗的内容，比一比谁最先猜出来。 小结：师：咱们班的女生真棒，男生也不赖，诗圣杜甫如果也在我们班听课的话，见此情景那他肯定会说“冰雪净聪明，雷霆走精锐”。（五）第五关：学以致用师：俗话说得好：学以致用。我们学习古诗也是这样，下面就看看谁会正确的运用古诗。顺利闯过最后一关。加油！规则：根据要求说出诗句。 教师小结，：时间过得真快呀，在古诗的王国里,我们快乐着,我们成长着。不过，我们要想对古诗有更多的了解，还需要更多的时间，下更大的功夫。用王之涣爷爷的话来说就是（大家齐说）“欲穷千里目，更上一层楼。