2019-2020学年部编版语文六年级上册17 古诗三首练习卷C卷

2019-2020学年部编版语文六年级上册17 古诗三首练习卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 比一比，再组词。饶（_）富（_）划（_）贵（_）绕（_）福（_）找（_）溃（_）2 . 填空，检验你的语言积累。通过第六单元的综合性学习，我对古诗词有了更多的了解。我从“_，_ ”中感受到的雨无声滋润万物的情怀；从 “_，_”领略到了秋天那鲜明的色彩。鲁迅先生对待敌人、对待人民的态度是截然不同的，他的“_，_”就是对他的一生最好的总结。“空山新雨后，天气晚来秋”是“诗中的秋”；我还知道“_，_”是“诗中的冬”。3 . 背一背，填一填（1）白毛浮绿（_），红掌拨清波。（2）一二（_）四五，金木水（_）土。（3）（_）清对水秀，柳绿对桃红。二、信息匹配4 . 给句子中带点的字选择恰当的解释，在括号里写上序号。1、故：A、缘故，原因；B、故意，有意；C、原来的，目的；D、意外的事。（1）今天我故地重游，心情显得格外激动。（_）（2）老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。（_）（3）刘老师反复强调今天的课很重要，不要无故旷课。（_）2、生：A、果实没有成熟；B、没有经过加工的；C、生硬、勉强；D、很。E、生长；F、产生、发生；G、使柴、煤等燃烧；H、生疏。（1）梅兰芳先生的民族气节已在人民心中生了根。（_）（2）很久很久以前，人们还不会生火做饭。（_）（3）这棵树上的桃子还是生的。（_）3、着：A、接触，挨上；B、感受，受到；C、燃烧。（1）炉子着得很旺。（_）（2）爬山虎的脚紧紧地触着墙面。（_）（3）天气骤然变冷，你要小心着凉。 （_）5 . 将下列词语按读音分类。1禁止禁受情不自禁严禁禁不起禁闭jn：_jn：_2模型模样模仿模具模糊装模作样m：_ m：_3供给口供供应上供提供供品gng：_ gng：_4冠军皇冠树冠桂冠夺冠勇冠三军gun：_ gun：_5闷热闷雷烦闷愁闷闷头儿纳闷mn：_ mn：_三、书面表达6 . 习作。题目:改写要求:选择本册教材中出现的一首古诗或自己课外积累的古诗,改写成一篇记叙文。要注意不能改变古诗的大意,可以加入一定的想象。300字左右。四、诗词曲鉴赏先把古诗补充完整，再答题。望天门山天门中断楚江开，碧水东流至此回。_，_。7 . 请把诗文补充完整。8 . 这首诗的作者是_代的诗人_，他被世人称为“诗仙”。9 . 我能用自己的话说后两句诗中所描绘的画面：_。阅读暮江吟，完成练习。暮江吟一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。10 . 这首诗的作者是_代诗人_。11 . 本诗写的是什么时候的景色？（ ）A秋天傍晚B春天早晨C冬天黄昏12 . 第三、四句写了新月初升时的景色，作者把_比作_，把_比作_，表达了作者_之情。13 . 怎样理解“半江瑟瑟半江红”这句诗？（ ）A天上的云彩颜色各异，倒映在江面上江水的颜色就有所不同，一半是青绿色，一半是红色。B江水没有被夕阳照射的部分呈现的是青绿色，而被夕阳照射的部分变成红色。江畔独步寻花唐杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（注释）蹊：小路。留连：同“流连”，舍不得离去。14 . 诗人赏花的地点是_诗中侧面衬托花开得异常繁盛的是第_两句（全诗共四句）。描写戏蝶舞姿的词是“_”，表明娇莺啼声和谐悦耳的词是“_”。15 . 诗中最能表现出花开得异常繁盛的两个字是（ ）A“满”“蹊”B“千”“万”C“满”“低”D“压”“低”16 . 诗中描写动态景物的诗句是第（ ）两句。A一、二B三、四C一、三D二、四17 . 下列说法中，不符合诗意的一项是（ ）。A诗的第一、二句运用了夸张的修辞手法，第三四句运用了比喻和对偶的修辞手法B“千朵万朵压枝低”一句呼应了上句中的“满”字C第三句写花枝上彩蝶蹁跹，因恋花而“留连”不去，暗示出花的芬芳鲜妍D诗人前来赏花，恰逢黄莺鸣叫，由于内心欢愉，感觉黄莺是特意为自己歌唱，这种移情于物的手法，让这首小诗读起来更加亲