【编辑推荐】导学案：《皇帝的新装》.doc

七 年级 语文 科导学案课型：综合课设计：肖 静审核：审批：班级：小组：姓名：使用时间： 月 日 星期 第 1 课时累计 课时学习过程（定向导学：教材 152页至 159页）流程及学习内容学习要求和方法资料链接：来源:1、童话知识了解：童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。2、作家作品安徒生(18051875)，19世纪丹麦文学的代表作家。生于鞋匠家庭，童年生活贫苦。早期写有诗歌、剧本和长篇小说即兴诗人等。1835年开始写童话，共写了一百六十余篇。在丑小鸭海的女儿皇帝的新装夜莺卖火柴的小女孩等篇中，作者揭露了当时社会的黑暗和金钱支配一切的罪恶，讽刺统治阶级的专横愚昧，反映贫富之间的悬殊，同情下层人民的苦难。作品想像丰富，情节生动，语言朴素。3、写作背景18世纪末19世纪初，丹麦人民生活在水深火热之中，封建统治阶级则穷奢极欲，挥霍无度。面对这样的现实，安徒生根据西班牙的民间故事改编，创作了本文，揭露了贵族阶层的阿谀奉承和虚伪透顶，深刻地解剖了当时社会的病状。一、解读目标 （3分钟）学习目标： 1、掌握炫耀、御聘、骇人听闻、随声附和、钦差大臣、滑稽等字词。2、了解作者及其主要作品和童话的有关知识。3、理清故事情节，整体感知课文内容。学习重难点：梳理文章情节，把握文章的主要内容。二、夯实基础（12分钟）朗读课文，熟悉故事情节。1、给加点字注音。炫耀( ) 称职( ) 滑稽( ) 赏赐( ) 爵( )士 御聘( ) 骇人听闻( ) 随声附和( ) 勋( )章 钦差（ ） 妥当（ ）2、给下列词语释义。滑稽： 骇人听闻：随声附和： 称职：精致： 呈报： 炫耀：3、默读全文，你能用一些词语概括皇帝的新装一文语言留给你的深刻印象吗？有关童话故事的主要情节如果用一个字来勾连、概括的话，你会选用哪一个字呢？4、再用一句简洁的话浓缩故事情节。来源:三、能力提升（20分钟）（1）一个无比威严的、至高无上的皇帝活精光光地、一丝不挂地走到大街上游行，是什么神奇的力量在背后起着推波助澜的作用呢？ （2）老百姓在这场闹剧中既不象皇帝那样身居高位，又没有必要如大臣般讨好皇帝，况且又没亲见奇特的新装，怎么也陷进去了？ （3）是谁又将这根丝线剪断了？难道只有小孩知道事情的真相？ （4）分析文章结构，大致梳理情节脉落。 引子 开端 发展 高潮 结局（5）口头复述故事四、总结梳理（ 5分钟）五、过关检测（5分钟）1、童话是儿童文学的一种，常通过 和 来塑造形象，反映生活，对儿童进行教育。皇帝的新装这篇童话的作者是 (国家)作家 (姓名)，他的童话作品还有 、 、 等。2、下列加点的字注音不正确的一项是（ ) A、滑稽(j) 陛下(b) 庇护(b) B、头衔(xin)附和(h)烟囱(cn g) C、钦差(qn) 妒忌(d) 懦弱(nu)D、御聘(y) 赏赐(c) 炫耀(xun) 使用读书符号划出重点内容.自由朗读课文，在朗读的过程中标出你不认识或难以准确认读的字词，同时注意体会人物的心理、说话的语气。快速默读全文：要求不出声，不回读，了解文章的大概内容。复述要求：（1）叙述有条理，情节完整；（2）不遗漏人物重要的对话和心理独