2019-2020学年部编版语文六年级上册第二单元测试卷C卷新版

2019-2020学年部编版语文六年级上册第二单元测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . “好笑!”中破折号表示（ ）A声音的延长。B意思的转折。C解释说明。2 . 在下面这段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ）。笔、墨、纸、砚是中国传统文化的符号，它们在艺术创造中地表现了中国古代书画艺术的神韵，记录了岁月的，体现了古代文人的生活情趣。它们并没有国为当今高科技手段的出现而；而是继续在书画艺术中展示了华夏民族的质朴和灵动。A淋漓尽致白驹过隙湮没无闻B栩栩如生斗转星移销声匿迹C栩栩如生白驹过隙销声匿迹D淋漓尽致斗转星移湮没无闻二、填空题3 . 看拼音，写词语。shn q wn qing xun fng（_）（_）（_）n shu qi zh shn zhn（_）（_）（_）yn s hn zi（_）（_）4 . 根据课文内容填空。（1）我怀着的_心情独个儿_在小船里，自以为从_到_，到_到_，没有一处不贴着船底了。（2）诗可表达自己的人生观、气节和抱负。著名女词人李清照在夏日绝句中这样写道：_，_。于谦在石灰吟中_，_。写出了作者洁身自好的品质和不同流合污情怀。岳飞在满江红中_，_，空悲切。告诫我们：好男儿，要抓紧时间为国建功立业，不要空空将青春消磨，等年老时徒自悲切。而“青箬笠，绿蓑衣，_”则是张志和悠闲自得，乐而忘归的精神写照。（3）古今贤文真理篇）中有很多至理名言:“_，_“教导我们要谦虚，不能骄做：“_，_”告诉我们有些话虽然不好听，但对于我们改正错误却很有帮助；“_，_”教导我们不能只听一面之词，要听取多方面的意见。5 . 理解划线词语，并写句子1、小蚂蚁从四面八方的草丛里走拢来了。_2、抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。_三、语言表达6 . 我会读一读，写一写。1.小白兔一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了。”_一边_一边_。2.小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子_游到小公鸡身边。3.贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。_一_，就_。7 . 综合请你画一张画，并用几句话把画的意思写下来告诉老师，好吗？（可不上色）四、现代文阅读课内品析我跨进店门，暗喜没人注意。我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！8 . 以上片段选自课文_，作者是_。9 . 句子中加点的字是作者细致入微的_描写，从中我们可以体会到_。10 . 请用“”画出文中的比喻句，这样写有什么好处？_课外阅读。老人让我长跪不起我三天前乘火车来省城打工，买完票还有200多块钱。可是没出省城火车站，我放钱的口袋却空了。我眼前一黑，把扒手祖宗十八代都骂遍了，路人却只向我投来嫌恶的目光。那三天我露宿街头，没吃任何东西，两腿发软，两眼发昏。我想，别人被砍头之前都能吃顿饱饭，饿死打死都是死，说不定还能有条生路。于是，我下定了决心去偷。我走进一个私营小超市。店里只有一个老头在低头算账。小超市没有人，我装作买东西，不是瞥那老头一眼，老头并不抬头。突然，我的肚子叫了起来，这声音很刺耳，尤其是在这么小的店里，这么安静的环境下，我发誓那个老头肯定听见了那个古怪的声音。可我管不了那么多了。我走到里面的一排货架前，伸出了颤抖的手，咬牙拎起三袋方便面，转头就往门口走去。突然，老头叫住我。那声音很沙哑，但并不严厉。我像没上油的机器，僵硬地转过身去，甚至听得见浑身的关节咯吱咯吱作响。年轻人没看到想买的东西啊老头抬眼看我很和善嗯哦老头温和地笑了一下摆了摆手我慌忙地走出店门口，才走两步，便发疯一样地跑了起来。在一个无人的角落，我开始胡乱地撕开方便面的包装，突然歇斯底里，泪流满面，泪水留在面饼上，在那繁华高楼的阴影之下。第二天，我终于找到了一份工作，月底时，手里有了650元工钱。当天晚上，我换了身干净衣服，决定去那个小店，把钱放到货架上，上次我偷东西的地方。当我拿起两袋方便面，把钱放上去时，一个声音从后面响起：“年轻人，别放了。”老人出现在了货架旁，温和地笑着。“那天我知道你肯定是饿了几天了，我小时候也挨过饿，那种感觉会叫人发疯的。”老人顿了顿，“今天你能来，说明我没有看错你，你知道欠下的东西要去补，这就对啦！”老人爽朗地笑起来。我再也抑制不住，哭了起来，长跪不起。11 . 看拼音，填上合适的汉字。l（_）史（_）声勉（_）（_）害hu（_）架闯（_）（_）达（_）者12 . 请给文章的第五自然段加上标点符号。13 . 联系上下文，理解下面的词语。嫌恶：_歇斯底里：_14 . 文中“我”的钱包不是给扒手偷去了吗，“我”为什么还去偷东西呢？（用原文中的话回答）_15 . 那位老人知道“我”偷了东西吗？为什么他不揭穿“我”呢？_16 . 如果“我”不识字，请你代“我”写几句感谢老人的话。_五、信息匹配17 . 用“/”画去句中加点字的不正确读音。（1）叔叔要去上海经商(shngsng)。 （2）放一把柴(chichn),火焰(ynyin)会燃烧得更旺。（3）我们要经常检查身体,杜绝疾(jj)病。六、书面表达18 . 介绍一处景物或者自己了解的植物，表达自己对生活的理解和感受。七、判断题19 . 判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。1送元二使安西和卜算子送鲍浩然之浙东都抒发了朋友间的依依惜别之情。 （_）2苏轼又名苏东坡，与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”。 （_）3“水是眼波横，山是眉峰聚”与“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”都采用了拟人的修辞手法。 （_）4“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”一句景中寓理，由“一枝红杏”联想到“春色满园”，告诉我们：一切新生的美好事物必能冲破束缚，蓬勃发展。（_）5江上渔者的作者是