2019年部编版语文六年级下册第二单元测试卷C卷

2019年部编版语文六年级下册第二单元测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 课文回顾。（1）在诗人杜牧的笔下，江南的春天是“_，水村山郭酒旗风。”在诗人翁卷的笔下，四月的乡村是“_，子规声里如烟”现代作家郑振铎笔下的春天也同样具有诗意：“二三月间，微风轻轻地_着，毛毛细雨从天上_下来。千万条柔柳了_鹅黄色的嫩叶.青的草，绿的芽各色鲜艳的花，都像_聚拢来，形成了_的春天”（2）诸葛亮分析了的形势，提出了_、_的策略。学完了这个故事以后，你觉得诸葛亮是一个_、_的人。（请填上相关的成语）另外，有关“三国”的故事还有很多，请你写出两个_、_。（3）通过半学期的学习，我们认识了许多让我们印象深刻的人物：竺可桢爷爷是通过_，才掌握了气候变化的规律；祁黄羊_，_，做事出以公心，真是难得：迪斯尼乐园的设计者_，白衣天使叶欣_(四词语），公仪休_（四词语）他们都是我们学习的榜样。（4）在我不是最弱小的一文中雨衣传递的顺序是_。学了这课，我明白了_。2 . 新的发现1.花钟：不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与_、_、_有着密切的关系。2.蜜蜂：作者从实验中得出的结论是：蜜蜂能回家，靠的不是_，而是一种_。3 . 读拼音，写词语。pn b xin p bi nn pn mn （_）（_）（_）（_）m fn s xn sh yn bi fn（_）（_）（_）（_）4 . 补充歇后语。“周瑜打黄盖一个愿打，一个愿挨”，这是一个歇后语，请你也写出一个带有人物姓名的歇后语：_5 . 把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。摇头（_）（_）张（_）（_）爪（_）（_）吊胆口是（_）（_）（_）（_）滑舌（_）干（_）燥（1）解释了半天，我都说得_了，他还是不明白。（2）他紧张地缩着脖子，我静静地看着他那_的样子，突然觉得好笑，也就不忍心拆穿他的小伎俩了。二、语言表达6 . 按要求，写句子。1.他的脸像一朵鲜花。（仿写比喻句）2.他的另一只小手，提了一串绿色的东西。（缩句）7 . 听录音，写出你所听到的词语。_三、现代文阅读阅读蹦极撒哈拉沙漠撒哈拉，世界上最大的沙漠，除了沙丘、石砾、酷热、死亡，很少给人以生命的印象。可是，谁会想到，撒哈拉曾是一片雨量充沛，河川涌流，草木繁茂的千里沃野。那里也曾有人类定居，并且为后人留下了珍贵的石刻和崖画。这些石刻和崖画，以生动写实的风格，向后人翻开了5000年前人类日常生活的画卷。图画中有人在划着独木舟追猎河马，说明当时的撒哈拉有水流不尽的江河。画面上茂密的草原及姿态各异的长颈鹿、羚羊、水牛、大象更说明了撒哈拉那时丰厚的水源和美好的环境。撒哈拉最后之所以失去青春容貌而成为满目凄凉的大沙漠，是因为这块沃土上原有的水分平衡遭到了破坏。滋润这块土地的“季风雨”发生了历史性的变迁，而且人类也在自毁家园，牧养的家畜越来越多，大片林地被烧荒，草原因过度放牧而日益退化，最终导致了沙漠的形成。而今，沙漠还像死神一般在吞噬着中非的沃土，那里的人们还在沿用祖先毁家园的生产和生活方式，破坏环境中水的平衡，无限制地消耗森林，过度放牧牲畜，而且把水井越打越深，他们似乎不知道，他们仍在继续着撒哈拉的悲剧。8 . 画线句子在全文起什么作用？_9 . 撒哈拉变成大沙漠的原因有哪些？_10 . 读完短文，你明白了什么道理？_11 . 请你写一句环境保护的宣传标语。_阅读选段，回答问题。总的来说，事实证明，我当前的不幸处境，是世界上很少有的。可是，（ ）在这样的处境中，（ ）有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。12 . 在选段中括号里填上关联词。13 . 鲁滨孙从不幸的处境中取得的经验教训是_。14 . 画“”的句子的意思是_。四、书面表达15 . 春天的小草,夏天的云朵,秋天的落叶,冬天的雪花你最喜欢什么?请你用发现的眼睛到大自然