2019版部编版语文二年级下册归类复习四（课内、外阅读）C卷

2019版部编版语文二年级下册归类复习四（课内、外阅读）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读我会阅读。春雨亮晶晶的春雨，脚步轻轻地、悄悄地来到大地。我说：“春雨呀春雨，我欢迎你；春雨呀春雨，你不像夏雨哥哥那样，撒开长腿，到处乱跑，踩到小花和小草。”春雨好像没有听见我说的话。春雨什么也没说，只有脚步轻轻地、悄悄地从我面前走过。啊，在春雨走过的地方种子醒了，推开泥的门窗；花儿笑了，撒播阵阵芳香；小溪乐了，叮咚叮咚歌唱1 . 仿写词语。亮晶晶_2 . 春雨的脚步是怎样的？从文中找出两个词语来，再照样子写两个。我能找：_我能写：_3 . 从第二自然段中可以看到，“我”欢迎_、不欢迎_。原因是_。4 . 在春雨走过的地方，种子_了，花儿_了，小溪_了。5 . 在春雨走过的地方，其他事物还会有哪些变化呢？试着填一填。在春雨走过的地方，柳条_了，青蛙_了，小朋友们_了。我会读短文，完成练习。大自然的声音“哗哗哗”，天空中下起了大雨，雨滴有节奏地打在地面上，谱写了一首优美动听的歌。“呼呼呼”，吹来了一阵风，风吹向水面，一条条波纹荡漾在水面上。听！那雄壮的声音是什么？哦，原来是瀑布一泻千里冲击河底的声音。“轰隆隆”，原来是春雷的声音，他将洞中睡觉的青蛙唤醒，将伸着懒腰的小草唤醒春雷仿佛是一位大姐姐，将贪睡的小动物们唤醒，让他们起床去倾听大自然美妙的音乐，去感受大自然无穷的魅力。大自然之声复杂多样，有的激情高亢，有的温柔细腻，还有的清脆悦耳6 . “觉”是一个多音字，在文中读_，它还有一个读音是_，组词_。7 . 填空。雨的声音是_，风的声音是_，雷的声音是_。8 . 大自然的声音有什么特点？_阅读气象树在我国南方有一种名叫小叶红豆的树。晴天时，它的叶子呈（chn）绿色。如果将要出现阴雨天气，这树冠（un）下面的的叶子先变为红色，然后逐渐向上红到树顶。如果在阴雨天发现叶片由大红变为浅红，再逐渐恢（hu）复绿色，这就预（y）示着天气将变晴。因此人们称小叶红豆树为 “变化树”、“气象树”。你见过这样的树吗？多有趣呀！9 . 这篇短文有_句话。10 . 请你用找出小叶红豆树叶子颜色变化的句子。11 . 小叶红豆树又叫_、_。阅读课文节选，完成练习。大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得（di de）让我的耳朵竖起来。”怎么才能让耳朵竖起来呢？每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”12 . 猜谜语。腿粗像柱子，身体像房子，耳朵像扇子。谜底：（_）13 . 正确理解词语的意思，在括号里打“”。不安：心里感到害怕。（ ） 心里感到不安全。（ ）自言自语：说话。（ ） 自己跟自己说话。（ ）14 . 划去文中不合适的拼音。15 . 最后，大象为什么还是把他的耳朵放了下来？_16 . “人家是人家，我是我。”这句话的意思是（ ）A小兔、小羊等小动物的耳朵是竖着的，大象的耳朵是耷拉着的。B每个人的情况是不一样的，要根据自己的情况行事，不要盲目听从别人的意见。阅读理解雨，晶莹的雨，又细又密，从灰蒙蒙的天空中飘落下来。河面腾起了迷迷蒙蒙的烟雾，田野披上了轻薄柔软的纱衣。明明穿着雨衣，一步一滑，走在泥泞的乡村小路上。他睁大眼睛，四处环顾，四处寻觅他精心喂养的春蚕已经脱了四次外衣，再过两天就要“上”吐丝了，可是就在这节骨眼上没了桑叶。看着那些心爱的蚕宝宝饿得直伸脖子，他怎么能不焦急呢？啊，桑叶，你躲在哪里？躲在哪里？忽然，他看见有个小小的身影在朝远处的竹林飞快地跑。桑树！明明看见了，竹林里真的藏着一棵桑树。明明也拼命跑起来。几乎是同时，他们两个来到了这棵桑树下。树上（ ）还有桑叶，（ ）已经稀稀拉拉没有几片了。明明不由分说，“哧”的一声爬上了树。“喂，这棵桑树是我先看见的。”明明低头一看，是个女孩子。她脸上蒸腾着热气，头发上、睫毛上挂满了水珠，脚上、雨衣上沾满了泥浆，手里拿着一根竹竿，一端系着小刀显然，她不会爬树。明明继续往上爬。他一手攀着树枝，一手飞快地采着，采满一把就塞进书包无意中明明又往下一看，只见女孩子仍然呆呆地站在那儿。这是一种怎样的目光啊！眼里噙着泪水，满是委屈，满是忧伤。许久许久，女孩子才转过身，低头蹒跚地走了。明明的喉咙里像梗住了东西，心里默默地思索：“她（ ）没有养蚕，不需要桑叶，（ ）不会这样难过。她刚才跑得多快啊，可是现在”明明似乎感到了她急促的喘息，听到了她低声的抽泣，看到了晶莹的泪珠从她眼眶里“扑簌簌”地滚下来。明明拍着脑袋责怪自己：“老师怎么说的？我们养蚕要学蚕，要为别人着想！”明明觉得自己的心像刀割一样作痛。“等一等！”明明飞快地从树上滑下来。转眼间，他已经来到了女孩子面前：“对不起！是你先看到的，这些桑叶全归你！”女孩子看着明明捧过来的桑叶，有点诧异。明明急忙说：“你一定很需要它。”“你也很需要。”女孩子说。明明抬起头，看见女孩子脸上微微浮现出一丝笑意。“你真好，我们都在养蚕，应该学蚕”这是女孩子的声音。来源:学#科#网雨，晶莹的雨，又细又密，沙沙地下个不停，仿佛蚕儿在食桑，仿佛蚕儿在吐丝。17 . 在文中括号里填上适当的关联词。18 . 把文中画横线的句子改为陈述句。19 . 用“”画出与文中第一句话相照应的句子。20 . 在朗读“啊，桑叶，你躲在哪里？躲在哪里？”一句时，应带的语气是疑问和（ ）。A惊奇B焦急C轻松21 . 我们应该向蚕学习什么？（在文中找）22 . 我会读，我会做。浪(lng)花我坐在沙滩(tn)上玩耍。浪花看见了，迈(mn)着轻轻的步子走来，悄悄地搔(so)痒(yng)了我的小脚丫。笑得我眼泪(li)都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘