2020年（春秋版）部编版语文四年级上册27 故事二则练习卷B卷新版

2020年（春秋版）部编版语文四年级上册27 故事二则练习卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 带着问题来读书。（1）课文题目的特点是_。A以人物名字命题 B以文章主要内容命题（2）课文是按_的顺序来写的。A地点变化 B事情发展2 . 花的学校文中作者把“花朵”比作（ ）A学童B雨点儿C星星3 . 姑娘嫣然一笑，说：“你不怕我跑了吗？”姑娘的这一笑一问表明（ ）A她相信我的诚意，看出“我”的紧张和尴尬，为了帮“我”摆脱窘境。B她想确认一下如果她拿走了“我” 抵押的手表，“我”会不会后悔。C她认为我拿手表抵押三角钱，这种行为很可笑，因此故意反问“我”。D她觉得既然是“我”主动拿手表抵押欠款，她是可以拿走“我”的手表的。二、填空题4 . 看拼音，写词语。q zi bin qu l ci chng wi（_）（_）（_）（_）j chng bi jin m bio j jng hu shn（_）（_）（_）（_）5 . 把诗句补充完整，并说说下面词的意思。长征红军不怕_，万水千山_。五岭_腾细浪，乌蒙_走泥丸。_暖，_寒。更喜_，三军过后_。只等闲：_暖：_寒：_6 . 给下列多音字注音并组词。隆_（_）_（_）扎_（_）_（_）_（_）少_（_）_（_）7 . 比一比，再组词。 抑（_）蹄（_）施（_）券（_）欺（_）仰（_）啼（_）拖（_）卷（_）期（_）三、现代文阅读8 . 课内阅读。又过了十天,扁鹊老远望见蔡桓公,只看了几眼,就掉头跑了。蔡桓公觉得(奇异 奇怪),派人去问他:“扁鹊,你这次见了大王,为什么一声不响就跑掉了?”扁鹊解释道:“皮肤上的病用热敷就能够治好;发展到皮肉之间,用扎（ ）针的方法可以治好;即使发展到肠胃里,服几剂汤药也还能治好;一旦深入骨髓,只能等死,医生再也无能为（ ）力了。现在大王的病已经深入骨髓,所以我不再(请求 要求)给他医治!”【小题1】给文中的加点字注音。【小题2】画掉文中括号里不恰当的词语。【小题3】这是扁鹊第_次看见蔡桓公,他为什么掉头就跑?_【小题4】读文中画“”的部分,联系上下文说说扁鹊几次指出蔡桓公的病时,蔡桓公态度的变化:皮肤:_;皮肉之间:_;肠胃里:_。9 . 读桂林山水片段，回答问题。我攀登过（ ）的泰山，游览过（ ）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊危峰兀立怪石嶙峋好像一不小心就会栽倒下来。1.我会在文中括号内把词语补充完整，使句子更生动。2.兀字是（ ）结构，部首是（ ），音序是（ ）3.给段中没有标点的地方加上标点符号_4.这段写出了桂林的山的哪些特点？_5.在文中找出你最喜欢的比喻句划上-四、判断题10 . 判断题，对的打“”，错的打“”。（1）“状”的声母是zh和“肠”的声母是ch。（_）（2）“铃”和“零”的读音不同。（_）（3）“乘”是一个多音字，在“乘车”中读“chng”。（_）（4）“浩瀚”的