2019年部编版语文五年级上册11 牛郎织女（二）练习卷C卷

2019年部编版语文五年级上册11 牛郎织女（二）练习卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词语，全是近义词的一项是（ ）A兴奋消沉不声不响大吵大闹B凉爽炎热小心翼翼粗心大意C遮盖裸露理直气壮理屈词穷D担心-放心理直气壮义正辞严2 . 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ）A织女心里恨极了，望着两个可爱的儿女，一时说不出话来，只喊了一句：“快去找爸爸”。B两个孩子听她这么说，就偎在她怀里，叫一声“妈妈”，回过头来又叫一声“爸爸”。C据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。D织女想了想，说：“你说得很对，咱们结婚，一块儿过日子吧。”3 . 下列词语中没有错别字的一组是（ ）。A为难萝筐恩惠偶尔 寸草不生B铿锵杀菌收获爱慕日夜不停C韵味警觉茅停缠绕端端正正D欣赏温润治疗咂嘴连蹦带跑4 . 下列字音、字形完全正确的一项是（ ）。A依偎（wi）衰（sui）弱B泰（di）国珊（sn）瑚C竹筐（kung）拗（ni）不过5 . 下列说法不正确的一项是（ ）。A“光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒”中“大约”一词说明用词不准确B民间故事一般有固定的类型和重复的段落，既方便记忆和讲述，也能加深听众的印象C“有志则断不甘为下流”中的“断”和“下流”的意思和现在的常用义不一样D“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着”属于细节描写6 . 下列没有运用修辞手法的一项是（ ）A柳树在风中扭动着腰肢,尽情地跳舞。B美丽的彩虹就像一座七彩的桥。C他饿得都能够把一头大象给吃了。D隔壁教室里好像是李老师在上课。7 . 这支球队因一名主力队员受伤，球队实力有所削（ ）弱。AxioBxu8 . 下列句子有语病的一项是（ ）A在平原地区是看到松鼠很少的。B为了避免今后再犯类似的错误，我们正在总结经验。C他对自己学好电脑，充满了信心。D这次实践活动，使我深受教育。9 . 下列关联词语运用有误的一项是（ ）A牛郎不仅勤劳肯干,而且心地善良。B虽然天上有着享受不尽的荣华富贵,但是织女还是选择了在人间生活。C即使有千难万险，也不能阻挡织女对美好生活的向往。D织女不但挣扎,而且还望着两个孩子大声喊：“快去找你爹!”10 . 下列句子中能体现青铜执着、坚持不懈的精神的是（ ）A他对奶奶他们说：“今天天冷，更会有人买鞋的。”B青铜望着那个人，心里觉得有点儿对不住他。11 . 选出对诗理解有误的一项是（ ）A这首诗歌，作者描写了自己在望湖楼上饮酒时所见到的西湖山雨欲来和雨过天晴后的景色。B诗人善于渲染气氛，从阴云压近湖面、急雨骤降的壮阔，写到烟消云散，雨过天晴，用笔跌宕起伏，而又从容不迫。C描写天气变化的神速，使人目不暇接，颇有戏剧性场面。尤其是“白雨跳珠乱入船”一句，最为传神。D作者自己非常欣赏这首诗，他50岁时再到杭州，特意又写诗说：“还来一醉西湖雨，不见跳珠十五年。”足见他对这首诗的喜爱。12 . 下列句子的表述正确的是（ ）A（ ）是蒙蒙细雨的夜晚，（ ）有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行。句中可填入“因为所以”的关联词语。B“我们心中有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了。”和“我们心中有了月亮，那无边无际的天空不也是我们的吗？”意思不相同。C“西阳夕沉，夜暮降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。”这句话中有三处错误。13 . 下列标点符号使用有错的一项是（ ）A往往要泡一、两天，换三、五次水，再攥干了剁碎。B那年月，有多少老百姓都是靠着这些树叶活下来的！C对于柳，人们又是吟诗，又是作画，又是感叹它的多情，又是赞赏它的多姿。二、填空题14 . 课文内容我知道。1.“我停下车子不走，是因为我喜欢这深秋时节的枫林晚景，被秋霜打过的枫叶，比春天的鲜花还要红艳。”这句话所对应的古诗是_。2.乔羽爷爷所写的让我们荡起双桨这首诗语言优美。“让我们荡起双桨，小船儿_，海面倒映着_，_着绿树红墙。”做一片美的叶子在语言方面也毫不逊色，“春天的时候，叶子_；夏天的时候，叶子_；秋叶_；冬日飘零回归_。”15 . 古诗文积累。我们伟大的祖国历史悠久、文化灿烂，古代诗歌尤其让泱泱中华无愧于“文明古国”的美誉。你瞧，“_，_，”给我们展示了江南风光明媚的春景图；“_，_”则描绘出炎炎夏日里西湖里荷花的独特美；看到火红的枫叶，“_，_”这一千古佳句马上走进我的脑海中；冬日来临，白雪飘飞，我又会联想到“_，_”。三、现代文阅读阅读段落完成练习从此牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。有时候,织女也帮助牛郎干些地里的活。两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。转眼间两三个年头过去了,他们生了一个男孩和一个女孩。到孩子能说话的时候,晚上得空，织女就指着星星,给孩子们讲些天上的故事。天上虽然富丽堂皇，可是没有自由，她不喜欢。她喜欢人间的生活跟牛郎一块儿干活她喜欢逗着兄妹俩玩她喜欢看门前小溪的水活泼地流过去她喜欢听晓风晚风轻轻地吹过树林她喜欢。16 . 联系上下文理解词语。富丽堂皇:_。17 . 在文中“”处依次填入恰当的标点。18 . 写近、反义词：节俭（_）（_）晓风（_）（_）19 . “从此牛郎在地里耕种，织女在家里纺织”可以用“ _”成语形容。20 . 读读画线的句子,按要求作答。(1) 比较一下原句与下面的句子两种表达方式有什么不-样?她喜欢跟牛郎一块儿干话，喜欢逗孩子们玩喜欢看门前的溪水活泼地流过去，还喜欢听风儿轻轻地吹过树林。_。(2) 仿写：_。21 . 从这段话可以看出织女的什么特点?_。阅读课文片段，回答问题。王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访，察访了好久，才知道织女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。一天，她亲自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住织女往外走。织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着妈妈走，就跑过来拉住妈妈的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就带着织女一齐飞起来。织女心里恨极了，望着两个可爱的儿女，一时说不出话来，只喊了一句：“快去找爸爸！”22 . 写出下列词语的近义词。察访（_）可巧（_）23 . 从_、_这两个词中表现出王母娘娘要带走织女的决心。24 . 对文中画线句子理解正确的一项是（ ）A体现王母的冷酷无情。B体现小男孩的勇敢。C点明小男孩的力气小。25 . 下面对王母的说法错误的一项是（ ）A王母，冷酷无情。B王母同情牛郎和织女，因此每年七月七让他们见一面。C设置王母这个人物，是为了反衬牛郎织女的反抗精神。26 . 你喜欢王母娘娘吗？为什么？_四、书写27 .