2020年教科版五年级上语文期末测试卷C卷

2020年教科版五年级上语文期末测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列生字注音全对的一组是（ ）A韭fi芥ji芹qnB蒜sun椒sh藕uC薯sh芋y诀juD抵d捂w唇chn2 . 下列加点字的读音、字形全部正确的一组是（ ）A镰刀（lin）瘦削（xu）B教诲（hu)花蕊(xn)C荇藻（xng)参差（cn）D处死（ch)圆茎（jng）二、填空题3 . 形近字组词。资（ ）茫（ ）剧（ ）纯（ ）姿（ ）芒（ ）据（ ）吨（ ）4 . 比一比，再组词。灰_龙_惯_你_恢_笼_贯_称_三、现代文阅读课内阅读。桓景带上一袋干粮上路了。他一路走，一路打听，翻过了一座又一座山，蹚过了一条又一条河，磨破了一双又一双鞋，终于见到了费长房。费长房和蔼地对他说：“我看你一心想为民除害，就收下你这个徒弟吧。”他交给桓景一把降(jing xing)妖宝剑，又教他降魔的武艺。桓景每天勤学苦练，终于练成了一身好武艺。5 . 在括号里用“”选择正确的读音。6 . 桓景为什么要进山学艺？_7 . 哪些语句是描写桓景进山学艺的？请用“横线”画出来。8 . 画“横线”的句子写出了什么？其中“终于”一词能够说明什么？_9 . 从选文中可以看出桓景具有_的优秀品质。课内阅读。牛和鹅（节选）金奎叔帮我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头，说：“鹅有什么可怕的！看把你吓成这样。”我说：“因为鹅把我们看得比它小哇！”金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。”我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是吭吭叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆走开了。看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？直到现在，我还记着金奎叔的话。10 . 画线句子是对金奎叔的_描写，从中“我”明白了_。11 . “我”改变了对鹅的看法后，鹅对“我”的态度有什么改变？用“”画出来。12 . 下列说法不正确的一项是（ ）A“我”害怕鹅不害怕牛是因为鹅把我们看得比它小，牛把我们看得比它大。B听了金奎叔的话，“我”从此不再怕鹅，也不再无缘无故欺负牛是因为“我学会了改变角度看问题，对怕与不怕的问题有了正确的认识。C“我”怕鹅是从鹅的角度看人，觉得人比鹅小，“我”不怕鹅是从人的角度看鹅，觉得鹅比人小，不同的角度导致结果截然不同。由此可知，从不同的角度看待事物时，一定会得到不同的结果。13 . 为什么“直到现在，我还记着金奎叔的话”？_非连续性文本阅读。材料一：长征是人类历史上的伟大奇迹。1934年10月从瑞金出发，中央红军共进行了380余次战斗，攻占700多座县城，红军牺牲的营以上干部有430余人，平均年龄不到30岁，共击溃国民党军数百个团，其间共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里，红一方面军于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。1936年10月，红二、四方面军到达甘肃会宁地区，同红一方面军会师。红军三大主力会师，标志着万里长征的胜利结束。材料二：提起红军长征，可谓家喻户晓，妇孺皆知。但“长征”“万里长征”“二万五千里长征”这些概念是何时提出的，却鲜为人知。1934年10月，中央红军(即红一方面军)开始实行战略转移后，中共中央、中央军委、红军总政治部在所发的指示和命令中，并没有把这次行动称为“长征”，而是称为“突围”“反攻”“西进”等。同年11月，一份向苏联外国工人出版社中国部全体工作人员做的报告中，把红7军团北上和红6军团西征称为“长征”，这是目前所知最早的“长征”概念。14 . 红军长征，从瑞金出发，到红军三大主力在会宁会师，用时（ ）。A1年B2年C3年D4年15 . “长征”这一概念最早被提出是在（ ）。A1934年B1935年C1936年D1937年16 . 根据材料判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。(1)1935年10月到达陕北的部队是红一方面军。（_）(2)红军长征途中，共经过了14个省，翻越了24座大山，跨过18条大河。（_）(3)1934年10月，中央红军实行战略转移，这次行动并未被称为“长征”。（_）(4)长征结束的标志是红一方面军与陕北红军胜利会师。（_）四、书面表达17 . 习作。随着科技的发展，我们的生活品质也逐渐提升了。微信拉近了人们的距离，高铁方便了人们的出行，多媒体技术的应用为我们的学习带来别样的体验你感受到身边科技的魅力了吗？今天，就请你以“科技魅力”为话题，围绕某项科技，自拟题目，写一篇350字左右的作文。五、句型转换18 . 按要求完成句子。改成拟人句：稻穗沉甸甸的。_改写成陈述句：看到这一切，人们怎能不对他产生同情之心呢？_六、排序题19 . 将下列句子按课文内容重新排列顺序，写在括号里。由衷赞美夹竹桃，爱上夹竹桃。（ ）夹竹桃是最值得作者留恋和回忆的花。（ ）夹竹桃颜色美。（ ）夹