2019-2020年度部编版语文三年级下册第三单元测试卷（三）C卷

2019-2020年度部编版语文三年级下册第三单元测试卷（三）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 先补充词语，再完成练习。（_）（_）浪静（_）（_）蜜语（_）（_）虚传摇（_）摆（_）（_）（_）半疑（_）（_）凤舞1.我能再写两个像“（ ）（ ）风舞”这样带有动物名称的词语：_2.表示对真假是非不能肯定的词语是_。3.描写动作的词语是_。2 . 给多音字组词。没 mi_ m_干 gn_ gn_佛 f_ f_3 . 填上合适的词，把句子写具体。 巨石变成一只雄鸡。_巨石一只_的雄鸡。葡萄挂在绿叶底下。_的葡萄挂在_的绿叶底下。湖面上飘着雾。_的湖面上飘着_的雾。4 . 按要求各写三个成语。1.带身体部位名称：眼疾手快（_）（_）（_）2.描写秋天的景象：秋高气爽（_）（_）（_）3.带数字：四面八方（_）（_）（_）5 . 辨字组词。捕（_）吞（_）搭（_）沙（_）铺（_）蚕（_）塔（_）吵（_）二、现代文阅读我国著名的三大石窟据说公元336年，有位（ ）的僧人路过敦煌的沙鸣山时，看见了沙鸣山在一片金光的笼罩之下出现了千佛的形状，于是他无比虔诚地开凿了第一个石窟，供奉佛像。现在，在敦煌近500个洞窟中，有2400多座彩塑、4.5万平方米的壁画和5座唐宋木结构建筑。这是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库。河南洛阳的龙门石窟，是北魏时期开凿的。主佛卢舍那大佛，身高17米，头高4米，耳长1.9米，是龙门石窟中最高最大的佛像。他面容端庄娴雅，表情温和亲切，被誉为“东方的维纳斯”。山西大同的云冈石窟也是北魏时期开凿的。著名的露天大佛有17米高，端坐在危崖绝壁中，笑眯眯地俯视着（ ）。特别（ ）的是，云冈石窟的浮雕以连环画的形式叙述了释迦牟尼从诞生到成佛的故事。敦煌莫高窟、龙门石窟和云冈石窟是我国著名的三大石窟，每年都要吸引（ ）的游客前去参观游览。6 . 把下列四字词语填入句子中合适的括号里。引人注目成千上万芸芸众生德高望重7 . 根据短文内容填空。短文介绍了、三大石窟，其中世界上现存规模最宏大的是，讲述释迦牟尼从诞生到成佛故事的是，“东方的维纳斯”指的是。8 . 请你在短文中找出一处运用了列数字说明方法的句子，用“”画出来。并写一写这样写的作用。9 . 读了短文，判断正误，对的画“”，错的画“”。（1）这三座石窟都是在北魏时期开凿的。（ ）（2）这三座石窟都是佛教胜地。（ ）（3）只有中国人喜欢去这三座石窟游览。（ ）（4）从这三座石窟我们能感受到古代劳动人们的智慧和伟大。（ ）阅读能力。毕业感言一今年六月份，我就要离开美丽的校园，离开与我朝夕相处了六年的同学和老师，带着依依不舍之情，走进初中学校的大门，迎来新的学期。在小学学习的六年里，教过我的有几任老师，她们不仅在学习上关心我，而且在生活上也给予我妈妈般的爱护，但是有一个老师给我留下的印象最深刻，那便是教我们数学的潘老师，她虽然（ ）关心我们的学习，但是（ ）关心我们的成长。四年级时，我们班同学都订了学生奶，在第二节下课后喝上一杯学生奶，补充大脑营养。这对我们本是有好处的，但是在北风呼啸的冬天里，喝着冰凉的牛奶，不少同学开始拉肚子，潘老师看在眼里，疼在心里。为了能让我们喝上热乎乎的奶，潘老师每天从高高的三楼提着一只大红桶走到一楼的热水房里，提一大桶热水，一级一级慢慢地走上三楼，给我们热奶。有一次，我刚好看到这一幕：体型较胖的潘老师提着热水，一只手扶着栏杆一步一步艰难地向上爬，每爬一级就喘一口粗气，看到潘老师这么艰难地走着，我多么希望楼梯能够短一些，让老师不那么累。再过不久，我将怀着依依不舍的心情进入初中，逐步朝自己的目标奔去，去实现自己的理想，但是在这六年的小学生活里，我们师生之间的那些令人难忘的往事，将深深烙在我的脑海里。在以后的成长道路中，这将是我宝贵的精神财富，不论我身在何处，都不会忘记和同学们之间的友谊，更不会忘记老师对我的恩情！它将激励着我，一步步走向自己的人生目标！毕业感言二岁月匆匆，花开花落。小学六年的学习生活瞬间就要消逝。即将离开母校，即将离开老师，即将离开同学，我心中充满留恋之情。忘不了，美丽的母校。在您的怀抱里，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。在您的怀抱里，我们受到了教育，养成了遵守纪律、团结友爱的好作风。在您的怀抱里，我们获得了知识，懂得了道理，茁壮成长。忘不了，敬爱的老师。您就如那“随风潜入夜，润物细无声”的春雨，滋润我们这些小禾苗。您让我明白了：阳光是怎样照亮人间的，园丁是怎样照顾花朵的，春风是怎样染绿世界的在我的眼中，老师，您既温柔又威风（ ），既平凡又宏大（ ）。老师，您就是我心中的春雨，您就是我心中的阳光我将永远感激您。忘不了，亲爱的同学。我们并肩走过了六年，这六年，你送给了我一颗友谊的种子，播进我的心田。在朝夕相处中，我们一道成长，转眼间，却要分开，心中怎能平静呢？那么，就请记住我们在一起的每一分钟，让友谊地久天长！我将珍惜剩下的每一分、每一秒，给母校留下美好的印迹，给老师留下美好的印象，给同学留下美好的记忆。10 . 文中画线的词语使用不恰当，请你在括号里换上合适的词语。11 . “毕业感言一”写的具体事例是_。12 . 这两篇毕业感言的开头，作者都吐露出自己的真情。用原文中的词语说，“毕业感言一”是_之情，“毕业感言二”是_之情。两篇感言在写作手法上有所不同，“毕业感言一”通过回忆，重点突出了_；“毕业感言二”通过三段“忘不了”，分别对_、_、_表达了自己的感谢和难忘。13 . 哪篇毕业感言更打动你？请说明理由。_三、信息匹配14 . 找出能概括赵州桥特点的句子，打“”。1.赵州桥的建成，至今已有一千四百多年了。 （ ）2赵州桥非常雄伟、坚固、美观。 （ ）3.赵州桥的下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。 （ ）4.赵州桥桥洞顶上左右两边，各有两个拱形的小桥洞。 （ ）四、书面表达15 . 写作我发现