2019版部编版语文一年级上册7 青蛙写诗练习卷C卷

2019版部编版语文一年级上册7 青蛙写诗练习卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 看拼音，写词语。xio tn wi zh dio nn zhung jia tu zhe（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）qng shung wi sh so zi ni png shui lo（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）chn j go liang zhu y b j zhn l（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）m shng zhng zh xing yng（ ） （ ） （ ）2 . 比一比，再组词晾（_）提（_）棒（_）麻（_）凌（_）凉（_）堤（_）捧（_）床（_）棱（_）3 . 精彩再现。(1)观书有感是_代诗人_的作品，借_来比喻_，诗中直接点明题目中“感”字的诗句是：_。(2)学与问是一篇_的文章，课文围绕“_”这一中心论点，通过列举_和_(谁)的事例，告诉我们_的重要性，向谁“问”，怎样“问”，教育我们要从小养成_的习惯。(3)“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”中“尽”的意思是_，指桃花凋谢；“始”的意思是_。这两句诗的意思是：_。这首诗的后两句是：_。(4)大自然的文字是一篇_，作者是_。全文依次介绍了天上的_、_和脚下的_、_，告诉我们大自然的文字可以被_、_、_。(5)“总是坐在家里的人，永远不会懂得大自然的文字。”这句话与鲁迅谈读书的名言“_，使所读的书活起来”的意思是相通的。其实宋朝著名的爱国诗人陆游早就有诗云：“_，_。”(6)“风声雨声读书声，声声入耳；_，_。”你看，古人尚且如此_，作为21世纪的小主人怎么能“_，_”呢？(7)初读好书，_；重读好书，_。_，三人同行有我师。(8)默写古诗。冬夜读书示子聿_ _ _4 . 汉字大变脸。1.加一笔变成新字，再组词。云（去）（上去）目（_）（_）月（_）（_）2.减一笔变成新字，再组词。禾（木）（木头）田（_）（_）土（_）（_）3.加偏旁变成新字，再组词。马（妈）（妈妈）木（_）（_）门（_）（_）二、语言表达5 . 句子模仿秀。例：小猴子爬上葡萄架。小猴子（迫不及待地）爬上葡萄架。仿：芳芳荡秋千。_。三、现代文阅读课内阅读。半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。6 . 读了课文，你知道小雨点儿要到哪里去，大雨点儿要到哪里去吗？_7 . 小雨点儿和大雨点儿去了想要去的地方之后，那里发生了什么变化？_8 . 如果你是雨点儿你想到哪里去？_和大人一起读读下面这个故事，不会读的字要记得请教哦!肚子好饿的毛毛虫月光下，一个小小的卵，躺在树叶上。一个星期天的早晨，暖暖的太阳升起来了啪!从卵壳里钻出一条又瘦又饿的毛毛虫。它四处寻找着可以吃的东西。星期一，它啃穿了一个苹果，它还是觉得饿。星期二，它啃穿了两个梨子，它还是觉得饿。星期三，它啃穿了三个李子，它还是好饿呀。星期四，它啃穿了四个草莓，可它还是饿得要命。星期五，它啃穿了五个橘子，它还是很饿。星期六，它吃了好多，有巧克力蛋糕，有冰激凌，有香肠，有甜西瓜。这次它不饿了，它不再是一个小毛毛虫了，它成了一个胖嘟嘟的大毛毛虫。它绕着自己的身子，造了一个叫作“茧”的小房子。它在那里面待了两个多星期。一个星期日的早晨，在暖暖的阳光下，茧破裂了，从里面飞出一只美丽的蝴蝶来。9 . 小毛毛虫最后变成了（ ）(填序号)A大毛毛虫B蝴蝶C卵10 . 小毛毛虫吃了哪些东西呢?在文中用横线画出来。11 . 读完故事后，按照蝴蝶的成长过程，给下面的图片排排序。（_）（_）（_）（_）四、信息匹配12 . 下面每组带点字的读音有一个与其他的不同，请用“_”画出。1.拧脑袋拧螺丝拧开拧毛巾2.鸡冠花皇冠夺冠怒发冲冠3.咀嚼嚼舌嚼一嚼咬文嚼字4.牲畜畜牧耕畜六畜兴旺13 . 连线,正确搭配下列词语。悠悠的茫茫的巍峨的坚硬的昆仑山冰碴