2019-2020学年部编版语文五年级下册7 猴王出世练习卷C卷

2019-2020学年部编版语文五年级下册7 猴王出世练习卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列加横线的字读音全部正确的一组是（ ）。A草茎(jn)拆除(chi)嚼碎(jio)斧子(f)B吞咽(yn)犹豫(y) 悲伤(bi)强行(qing)C稍息(sho)跺脚(du)禁止(jn)号召(zho)D破旧(ji)宣布(xin)诱人(yu)申请(shn)二、填空题2 . 看拼音，写词语。1.海浪宁可在挡路的礁山上撞得粉碎,也不肯hu tu（_）一步。2.下课lng shng（_）一响，同学们纷纷走出教室，朝操场跑去。3.fng zh（_）不仅是一种工艺,也是一种艺术. 4.我们的船,行驶在波涛q f_的海面上。我知道。(选出正确答案，只填序号)3 . 农历九月九日是（ ）节。A端午B清明C重阳D中秋4 . 山东是指（ ）A. 山东省B. 华山以东C. 山的东面5 . 异乡是指（ ）。A. 山东B. 他乡，外乡C. 不同的家乡6 . 店里冷得像地窖一样，冷气从裤管里向上钻。（_）7 . 精彩赏析。稻草人看着，心里很高兴。稻草人高兴是因为他看到了_。他不仅为主人_而高兴，还因为_而高兴。8 . 改正下列词语中画线的错别字。 冥目（_）桥粱（_）携刻（_）疲蜷（_）抓耳挠鳃（_）伸头缩项（_）9 . 比一比，再组词。进（_）帘（_）猴（_）腮（_）隐（_）迸（_） 窗（_）候（_）思（_）稳（_）10 . 查字典填空。（1）“寻”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_（2）“村”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_三、语言表达11 . 品读句子，完成练习。(1)先判断描写方法，再体会人物的想法。扁鹊老远看见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。这是_描写，我猜扁鹊可能在想：_。(2)先指出句子的修辞方法，再仿写一句。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！这个句子运用了_的方法，我能仿照着写一写苹果树：_四、现代文阅读阅读理解三借芭蕉扇孙悟空借的是假芭蕉扇。他挠挠腮，眨眨眼，又想出了好主意。他摇身一变，成了牛魔王，一个跟头到了翠云山。铁扇公主难辨真假，拉着他进了洞。铁扇公主把借扇的经过说了，假牛魔王故意怒气冲冲:“夫人，怎么把宝贝借给猴子？真气人！”铁扇公主笑着说:“不必生气，借去的是假的。”假牛魔王说:“夫人，真扇子可要藏好，别让偷走。”铁扇公主喜笑颜开地说:“我藏在嘴里，谁偷得走？”她吐出小扇子，晃了晃，变成了丈二长的大扇子，递给了假牛魔王。假牛魔王接过扇子，把脸一抹，现了原形:“多谢嫂子！”铁扇公主气得跌倒在地上，哭喊着:“气死我了！”孙悟空刚走，牛魔王就回来了。铁扇公主哭哭啼啼，把孙悟空借扇的事原原本本地说了。牛魔王气得直跺双脚，转身就去追赶孙悟空。他追了一阵，远远看见悟空扛着芭蕉扇。他想了想，摇身一变，变做猪八戒，叫道:“老猪来接你了！”假猪八戒从孙悟空手里接过芭蕉扇，口里念了念，变成了小扇子。他把小扇子放到嘴里，把脸一抹，现了原形，拔剑朝孙悟空砍去。孙悟空抡起金箍棒应战。牛魔王打不过，摇身变成了天鹅，飞上蓝天；孙悟空也变做大青鸟，钻入云端，抱住天鹅的脖子，啄他的眼睛。牛魔王栽到地上，变做小鹿，边走边吃青草；孙悟空扑下来，变做猛虎追赶小鹿。牛魔王急了，变做狮子；孙悟空打个滚，变做巨象，甩开长鼻子去卷那狮子。牛魔王没办法，只好现出原形一头大白牛，身高八百丈，四肢像铁塔；孙悟空也现出原形，大叫一声:“长！”身高万丈，手抡金箍棒，朝牛魔王打去。牛魔王连忙叫道:“别打，把扇子借给你！”他吐出芭蕉扇，递给孙悟空。孙悟空回到火焰山，举起芭蕉扇一扇，火焰小了；又一扇，凉风习习，火全灭了；再一扇，乌云滚滚，大雨倾盆。次日一早，孙悟空还了芭蕉扇，师徒四人越过火焰山，向西天走去。12 . “他挠挠腮，眨眨眼，又想出了好主意。”这里的“好主意”指的是_；从孙悟空的动作、神态可以看出孙悟空_。13 . “牛魔王气得直跺双脚，转身就去追赶孙悟空。”请用两个成语概括出牛魔王的神态和动作特点： _。14 . 细读第7自然段，弄清孙悟空在与牛魔王搏斗、厮杀的过程中不断地变成：_、_、_，可见孙悟空_。15 . 简要写出孙悟空第二次和第三次分别是怎样借到芭蕉扇的？_16 . 孙悟空有怎样的特点？_课外阅读。大圣看玩多时，问土地道：“此树有多少株数？”土地道：“有三千六百株：前面一千二百株，花微果小，三千年一熟，人吃了成仙了道，体健身轻。中间一千二百株，层花甘实，六千年一熟，人吃了霞举飞升，长生不老。后面一千二百株，紫纹缃核，九千年一熟，人吃了与天地齐寿，日月同庚。”大圣闻言，欢喜无任。当日查明了株树，点看了亭阁，回府。自此后，三五日一次赏玩，也不交友，也不他游。一日，见那老树枝头，桃熟大半，他心里要吃个尝新。奈何本园土地、力士并齐天府仙吏紧随不便。忽设一计道：“汝等且出门外伺候，让我在这亭上少憩片时。”那众仙果退。只见那猴王脱了冠服，爬上大树，拣那熟透的大桃，摘了许多，就在树枝上自在受用。吃了一饱，却才跳下树来，簪冠着服，唤众等仪从回府。迟三二日，又去设法偷桃，尽他享用。17 . 联系上下文，尝试写出下列短句的含义。也不交友，也不他游：_忽设一计：_18 . “大圣闻言，欢喜无任”是因为_。19 . 画“”的句子，描写的是猴王的_，从中可以体会到他_的特点。20 . 根据你自己的阅读积累，文段中的事情发生在哪里？后来发生了什么故事？_五、判断题21 . 断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。1.窃读记一文的作者是林海音。（_）2.鲸是一篇记叙文。（_）3.假如空中没有灰尘，地面上的万物都将是湿漉漉的。（_）4.“文理贯通”指的是语文好，数学也要好，不能偏科。（_）5.“我像一匹饿狼，贪婪地读着