2020年（春秋版）部编版四年级下册期末评价测试语文试卷（一）B卷

2020年（春秋版）部编版四年级下册期末评价测试语文试卷（一）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子中加点词的使用错误的一项是（ ）A看到等候在校门口的妈妈，小慧大步流星地向妈妈走去。B看着同学们因胜利而高兴得忘乎所以的样子，王老师欣慰地笑了。C我们要珍惜大自然慷慨无私的馈赠,不要滥用自然资源。D高山流水遇知音的故事，在民间流传很广。2 . 给画线的字选择正确的读音，用“”标出。勉强(qing qing) 粗糙(co zo) 闷雷(mn mn)3 . 选出最适合填入“甲”，“乙”两处的一项（ ）白帝城在四川泰节县城东四公里处，(甲)。这是三国时蜀主刘备兵败托孤之处，(乙)。白帝城扼守瞿塘峡的西口，江面狭窄，水势湍急。甲：a、高峡背依，长江下临。b、背依高峡，下临长江，形势雄壮。乙：a、城内有白帝庙、武侯祠、望江亭、观星亭等古迹。b、白帝庙、武侯祠、望江亭、观星亭等古迹就在城内。A甲a乙bB甲a乙aC甲b乙aD甲b乙b4 . 如果你的同学沉迷于网络游戏，你会用韩愈的名言（ ）劝他。A有志者事竟成。B莫以善小而不为，莫以恶小而为之。C业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。D盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。5 . 下列句子修辞手法判断不正确的项是（ ）。A夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。(拟人)B这里四季如画：春天花木欣欣向荣，夏季海滩阳光灿烂，深秋树木艳丽多彩，冬日冰雪充满神奇。(排比)C太阳刚刚收威。人们就又下地了，麦收不等人呢。(比喻)D古城墙的风光难道不是很值得我们喜爱吗?(反问)6 . 下列各组中，对修辞手法及其效果分析有误的一项是（ ）。A油蛉们在这里歌唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人，形象地写出了百草园的乐趣）B红的像火，粉的像霞，白的像雪。（比喻、排比，更好地写出了花开之美，之盛）C两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（夸张，写出了动态美）D盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复，表现了人们对春天的急切盼望和喜爱）7 . 下列选项中既有一对反义词，又有一对近义词的一项是（ ）A孤独单独漂亮美丽B允许准许温暖温和C神圣卑劣抚弄拨弄D耀眼刺眼欢快欢乐8 . 将下列句子组成一段意思完整的话，语序排列最恰当的一项是（ ）不仅动物有这种本事，许多植物也能准确报时。例如南非有一种大叶树，它的树叶每隔2小时就要翻动一次。例如南美洲有一种第纳鸟，每隔30分钟就会“叽叽喳喳”叫上一阵，误差只有15秒。因此许多学者推断说，宇宙万物都有自己的作息时间。人类早就发现，许多生物有着板强的“时间观念”。非洲丛林中还有一种小虫，每过一个小时就变一种颜色，经常被当地人提回去当“虫表”。ABCD9 . 鲁迅先生去世后，有人撰写了一副对联：“先生竟去矣，何堪千万青年，彷徨呐喊！”但是下联语句已被打乱，请选出最合适的下联。（ ）A谁怜半壁山河，中国其醒乎，野草朝花！B野草朝花，中国其醒乎，谁怜半壁山河！C中国其醒乎，谁怜半壁山河，野草朝花！D谁怜半壁山河，野草朝花，中国其醒乎！10 . 下列句子没有语病的一项是：（ ） A我们应该从小养成认真阅读的习惯。 B听了邓稼先的英雄事迹报告后，我的心长时间久久不能平静。 C桔子、苹果、萝卜等水果含有丰富的维生素。 D她那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，时时回响在我的耳边。二、填空题11 . 根据课文内容填空。1.欲穷千里目,_。2.不敢高声语,_。3.我也做过（_）坏事,淹没（_）,冲毁（_）,给人们带来（_）。三、现代文阅读课外阅读。犀牛和犀牛鸟犀牛是一种珍贵动物，分布在非洲和东南亚各地，它发起牛脾气来，连大象那种大力士也要退避三舍，可是它却有个形影不离的好朋友，那就是犀牛鸟。它们之间的深厚友情，决不是的。原来犀牛的皮肤好，好像铁甲一样，但在皱褶地方非常嫩薄，常受体外寄生虫和吸血昆虫的刺蜇。犀牛鸟栖息在犀牛背上，就以它身上的寄生虫类作为美味食品，吃饱肚皮。同时，犀牛的视觉不够，当犀牛鸟发现敌人时，这只灵活的小鸟，就会飞上飞下，并发出尖锐的叫声，向它的好朋友报警，让它做好安全戒备。所以犀牛对犀牛鸟非常，平时也让犀牛鸟在它背上任意玩耍。性情暴躁的犀牛，从不对它的好友发脾气。12 . 在下面词语中选择恰当的词填入文中横线上。敏锐尖锐偶然突然感动感激13 . 请选择下面的关联词语填空。虽然但是因为所以即使也如果就（1）（_）发现了敌人，犀牛鸟（_）会向犀牛报警。（2）（_）犀牛背上的寄生虫类是犀牛鸟的美味食品，（_）犀牛鸟栖息在犀牛的背上。14 . 犀牛和犀牛鸟会成为好朋友是因为（ ）A犀牛喜欢犀牛鸟。B犀牛鸟喜欢犀牛。C犀牛和犀牛鸟生活在一起，可以互相帮助。阅读下文，回答问题。他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生，血癌。由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。入院时130斤的体重只剩下90多斤，同时，也打碎了他的教师梦。他写了这样的诗句：鸟儿衔走所有快乐的音符，风儿吹走描绘明天的彩笔，只留下苍白的影子在风中悲泣，心中的太阳陨落在无歌的冬季在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。阿明成了冬冬的编外老师。那天上午查房。阿明突然问我：“医生，我还能活多久？”我故作轻松地说：“起码要活100年，好好过你的老师瘾。”他却盯着我的眼睛：“我想知道实情。”我躲开他那探询的目光，说：“好好做治疗。”便匆匆逃出病房，心里却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真，那么从容。阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩着他们。生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。还有比这更令人心动的情景吗？没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手说：“我要上学。”一连几天。阿明没再走出病房，只是闷着看书。我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他保重身体。他却一把抓住我的手说：“医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了。病房晚上10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯？还剩最后一册我就学完了全部课程。”“不行，那样违反规定。再说，你学了，也没有用。”我有点残忍地拒绝着。“不！”他用极神圣的语气告诉我_学完了全部课程_即使到了天堂_我也要当一名教师_去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子_我被他深深地打动了，含着泪花破例答应了他的请求。每晚到了10点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着。那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示：生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。三个月后，阿明死了，死得很安详。我想：他一定去了天堂，他会是天堂里最好的老师。每当夜深人静，仰望天空，穿过薄雾般的月光，仿佛传来了琅琅的读书声。那儿有阿明，冬冬，还有一群天使般的读书郎15 . 给短文拟一个题目，写在文前的横线上。16 . 在文中横线处加上合适的标点符号。他用极神圣的语气告诉我_学完了全部课程_即使到了天堂_我也要当一名教师_去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子_17 . 这篇文章主要讲了什么？_18 . “那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示：生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。”这个句子用了什么修辞手法？你是怎么理解这句话的？_19 . 读了这篇文章，你想起了哪个故事中的哪个人物？得到了什么启发？_四、书面表达20 . 快乐习作。童年，是多姿多彩