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文档简介
2019-2020学年部编版三年级上册期末测试语文试卷 (一)C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 看拼音,写词语。b jn nu y pi hui dn e(_)(_)(_)(_)jn hun y wi hun lin b min(_)(_)(_)(_)yn jn p jn k xn cn bo(_)(_)(_)(_)2 . 根据课文内容填空。满天的_,黑沉沉地_。过端午,赛_,粽子_满堂飘。_惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。排在十二生肖第七位的是_,今年是2018年,是戌_。妈妈经常帮助邻居,她常常对我说:“予人玫瑰,_。”“_成则大信立”告诉我们做小事情也要讲诚信。春天在哪里?在贺知章笔下那“碧玉妆成一树高,万条_绿丝绦”的春柳中;夏天是什么样的?是杨万里眼中的“接天_无穷碧,映日荷花_”。3 . 填字组词语:铁( )无( )花天( )( )浴( )奋( )浪 涛( )( )( )无( )惮咬( )切( )4 . 写出下列词的反义词宽对( )死对( )深对( )阴对( )粗对( )虚对( )外对( )误对( )高对( )长对( )老对( )动对( )二、语言表达5 . 仿写句子。种子一边想一边努力生长。_三、现代文阅读我写着写着,常常为我面前这一个个方块字而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏,像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。这时我真不忍将它们框在方格里,真想叫它们离开格子去舒展,去不受拘束地享受自己的欢乐。真的,它们可不是僵硬的符号,而是有着独特性格的精灵。你看吧,每个字都有不同的风韵。“太阳”这个词,使你感触到热和力,而“月亮”却又闪着清丽的光辉。“轻”字使人有飘浮感,“重”字一望而沉坠。“笑”字令人欢快,“哭”字一看就像流眼泪。“冷霜”好像散发出一种寒气,“幽深”两个字一出现,你似乎进入森林或宁静的院落。这是一些多么可爱的小精灵呵!而在书法家的笔下,它们更能生发出无穷无尽的变化,或挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂。它们自身就有一种智慧的力量,一个想象的天地,任你尽情飞翔与驰骋。在人类古老的长河中,有哪一个民族能像中华民族一样拥有这么丰富的书法瑰宝?6 . 作者用比喻的修辞手法,把方块字比成了、。7 . 作者从( )两个方面写了汉字的魅力(双选)。A高强度悟性的结晶B具有强大的再生活力C每一个汉字都有不同的风韵D书法艺术中无穷无尽的变化8 . 根据短文第二自然段,写出你对下列汉字的感受。看见“太阳”这个词,你感受到;看到“森”这个字,你感受到;看到“”这个字,你感受到。9 . 如今,电脑打字已悄悄颠覆了人们传统的书写习惯。人们能快速地在键盘上敲打出自己需要的汉字,但书写汉字的能力却急剧下降,经常出现写错别字或“提笔忘字”的情况。针对这种情况,你觉得人们该怎样做?写出你的想法。_课外阅读。童年的泥巴梦里多少回走进故乡,走进满目青山的孩提年代。那条清澈的小河还是往昔的模样吗,那群泥猴儿一样的乡下孩子,还在玩着河泥、唱着清亮亮的童谣吗“捏呀捏,捏个小巴狗,摇摇尾巴跟娘走;捏呀捏,捏只大花猫,捉了老鼠喵喵喵”这风一样的日子哟!天蓝蓝,水蓝蓝,风儿轻轻,我们这些无忧无虑的乡下孩子终于盼来了放秋假的日子,三五成群撒欢儿奔向那片白亮亮的西河滩。河床大片大片裸露出来,积着一层层油汪汪的黑泥、红泥,这些泥巴黏性极好,是我们捏泥人、做泥哨的绝好材料。我们光着小脚丫,在滑腻、舒适的泥里踩呀踩,踩出积在底下更黏的泥巴,一捧又一捧运到河滩上。我们用一双灵巧的小手捏来捏去,还一边咿咿呀呀地唱着脆生生的童谣:捏呀捏,捏个大的你看看。这个家伙力气足,帮助阿爸把田犁”不长时间,一头水牛捏了出来。我们一个个咧着嘴,欣赏着自己的杰作,乐得直蹦高。一会儿,那边露着一排白牙的“黑泥鳅”吹起了刚刚晒干的红泥哨儿,顿时,满河道回响起清亮亮、脆生生的童谣,为秋日沉寂的田野平添了无限生机。饿了,累了,我们这些孩子自有妙法对付:“扑通扑通”扎进小河,在水草丛中随便抓摸几把,总会有意料之中的收获。将自己收获的野味开膛破肚冲洗干净,把事先带来的食盐均匀地撒上,采来碧绿的荷叶裹了,挖了干净的优质红泥密封,然后投入一堆旺旺的野火中烧烤。时候差不多了,一缕缕奇异的香气直往鼻子眼儿里钻。这时,那边一伙送来了泥烤的鲜花生、老地瓜、青皮玉米棒子。在河滩上摆下野餐,我们一个个狼吞虎咽,吃得爽口舒心啊,童年的泥巴,那风一样的日子哟!(选文有删改)10 . 短文主要写了“我”童年快乐生活的哪两件事?用自己的话简要概括。_11 . 画“_”句子中的“盼”字写出了_,“撒欢儿”一词体现了_。12 . 画“”句子中的“黑泥鳅”指的是_,从这句话中能够体会到“我们”童年生活的_。13 . 下列对短文内容理解有误的一项是( )A“啊,童年的泥巴,那风一样的日子哟!”与短文第2自然段“这风一样的日子哟!”相呼应,表达了作者对童年生活的眷恋之情。B短文第4自然段,引用捏泥人、泥物时唱的童谣,既风趣幽默,烘托了主题,又增强了短文的感染力。C“这风一样的日子哟!”是一种夸张的说法,将童年的时光与风联系在一起,更加形象地表现了童年时光的美好和短暂。四、信息匹配14 . 用“”给句中加点的字选择正确的读音。1.晚饭时,我给爸爸盛(shng chng)了一碗饭,爸爸的脸上好像盛(shng chng)开了一朵花。2.我睡在上铺(p p),妈妈给我铺(p p)上了干净的床单。3.虽然北风呼呼地怒号(ho ho)着,但只要号(ho ho)角一响,战士们立刻开始了紧张的训练。4.难(nn nn)道人们会忘记洪水给他们带来的灾难(nn nn)吗?五、书面表达15 . 习作表达。同学们,你最高兴的事情是什么?是做过的一次快乐的游戏,是受到别人的表扬,还是度过了一个美好的节日?请你
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