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2019年部编版语文三年级上册期末专项训练：习作与表达C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 口语交际。张奶奶所住的小区是个老小区，停车位比较少，部分居民提议将小区内道路两旁长了几十年的大树砍掉，拓宽道路，增加停车位。对此，另一部分居民持反对意见。请你分别代表意见不同的双方发表自己的看法，并说明理由。_非连续性文本阅读一年一度的新生入学又开始了，阅读下面的材料，试着帮助福建省某小学一年级新生解决问题。福建省某小学一年级新生小宏在校园里遇到你，向你询问他现在在哪，如何走到教学楼。请你给他指明方向，并根据下图，写出你对小宏说的话。提示：根据示意图思考，可在地图上画出行走路线。在说话时注意适当添加顺序标志词，使语句更通顺。2 . （提取信息）关注图中图案，我们能发现这所学校呈_布局。（ ）A正方形B长方形C椭圆形D星形3 . （提取信息）仔细观察示意图，这所学校缺少（或图中没有标示）的设施是（ ）A实验楼B教学楼C会议厅D大操场4 . （分析判断）下列对你和小宏所在位置的描述，最准确的一项是（ ）A我和小宏在学校南边的大操场和草坪之间的主干道上碰面。B我和小宏在学校北边的大操场和草坪之间的主干道上碰面。C我和小宏在学校东南面的草坪附近碰面。D我和小宏在学校东北面的大操场附近碰面。5 . （问题探究）根据你和小宏所在位置及指向标判断，学校的图书馆在你们的（ ）A东北方向B西北方向C东南方向D西南方向6 . （自主表达）你会怎样为小宏指明去教学楼的路？请写出你对小宏说的话。_7 . 综合实践观察漫画，完成练习。（1）用简洁的语言说说这幅漫画的内容。_（2）针对漫画所描绘的现象，请你设计一条宣传语。_（3）我们怎样做才不会出现漫画中的困境？请你提出三条合理的建议。_8 . 学习交际方法，学会评价他人，互帮互助促提高下面是六年级(一)班两位同学演讲时的表现，你想对谁提什么建议？小花：讲得很好，但面无表情，从头到尾没有优美动人的手势，只是讲完的时候，双手一举。小刚：演讲时低着头，说话结结巴巴，声音小得跟蚊子声似的。_二、书面表达9 . 习作。一件的事提示:先把题目补充完整(有趣的、后悔的、感人的、难忘的、伤心的)。要注意把内容写具体，把句子写通顺，书写时字迹工整。注意用上平时积累的的词语。3.300字以上。10 . 题目：我真想_提示：（1）把题目补充完整，可以填“有一个星期八”“书包再轻一点儿”或“早上多睡一会儿”（2）写出自己最真实的感受，学期将要结束，请你展示你最成功的一篇习作吧！不少于300字。11 . 习作写一篇文章介绍一下你做过的小实验。要求把实验过程写清楚，还可以写一写自己做实验的心情、实验中有趣的发现。题目自拟，字数300字左右。12 . 作文。熊猫是我们中国的国宝，所以
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