人教部编版六年级语文上册期末达标检测卷B卷

人教部编版六年级语文上册期末达标检测卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用。 (共10题；共46分)1. （3分） 描一描，写一写 口 目 耳 手 2. （10分） 选词填空 （1） A.茂盛 B.茂密 不远处，是一片_的桃林。夏季，正是树木长得_时期。（2） A.平静 B.寂静 C.安静 上课铃一响，教室里马上_下来了。深夜，大街上车辆行人稀少，显得很_。大风过后，一切又恢复了_。3. （3分） (2019六下滨海模拟) 找出正确读音的一项是（ ） A . 炽（zh）热B . 猝（ch）不及防C . 惬（qi）意D . 憧（dng）憬4. （3分） 下列词语书写完全正确的一组是（ ） A . 能够 敬理 树枝 梢息B . 结白 互相 蜘珠 忍着C . 救命 因此 国旗 打猎5. （2分） 下列句子中填入词语正确的一项是（ ） 胡萝卜先生有着浓密的胡子，因此_每天刮胡子。今天_进行昨天未完成的实验。A . 必需 持续B . 必需 继续C . 必须 继续D . 必须 持续6. （3分） 下列句子为比喻句的一项是（ ）。 A . 马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。B . 小明长得很像他爸爸。C . 天上的云红彤彤的，好像是天空着了火。D . 超声波像波浪一样向前推进。7. （3分） 下列句子没有语病的一项是（ ） A . 三十万人的眼睛一齐投向主席台。B . 挺着胸膛站在战车上，跟钢铁巨人一样。C . 群众看见了，都把头上的帽子和报纸抛上天去。D . 正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。8. （3分） (2019宿迁模拟) 火眼金睛：选择下列说法正确的一项（ ） A . “离离原上草，一岁一枯荣。”意思是古原上的野草多么茂盛，每年枯萎又每年新生。 B . 草的作者是唐代诗人杨万里。9. （10.0分） 课文回顾。 本课三首古诗围绕“秋”这一中心，描写了三位诗人眼中各具特色的_。山行中，诗人描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、_、_等构成一幅和谐统一的画面。赠刘景文描写的是秋末冬初的景色。诗句中的_、_组成了一幅冷清的深秋初冬景象，但诗人笔锋一转，后两句描写了生机盎然的丰收景象“橙黄橘绿”，给人以_之感，也给了好友刘景文以_。夜书所见描绘了_、_、儿童、篱落等景物，表达了诗人客居他乡的孤寂落寞和对家乡的思念之情。10. （6分） (2019二下龙岗期末) 我会按要求写句子。 （1） 例: 83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。（用加下划线的词语造句） （2） 例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。 小河边_（3） 例:他在田边转来转去。他在田边焦急地转来转去. 妈妈在打扫卫生。_二、 阅读与感悟。 (共1题；共24分)11. （24分） 阅读短文，回答问题。长春花“六一”是我们少年儿童的节目。节目前夕，同学们把家里最美的盆花搬到学校里来装点校园。我搬来献给学校的，是一盆长春花。那是我生日的时候，五叔叔来祝贺，并送给我一株花苗。爸爸告诉我：“这是长春花，是用科学方法培育出来的新品种。”有一天_天晚了_爸爸下班回来边脱外衣_边问我_小明_给长春花浇水了吗_哎呀_我回家_玩都来不及_怎么会老记着给花浇水呢_我回爸爸的话_爸爸什么也没说，就自己舀了一勺清水，向阳台上跑去。一天夜里，我在梦中被爸爸推醒了。那时，狂风暴雨正猛烈地拍打着窗户。爸爸叫我去把阳台上的那盆花端进屋，还特地和我一起去呢！从此，我不敢疏忽。我运用爸爸教我的知识，精心地给它施肥、松土、除草、灭虫。不久，长春花开了，开得多美啊！同一株长春花竟交映着五六种不同的花色，白的像雪，红的像霞在它开放的日子里，我似乎一天到晚都闻到它那飘得老远老远，淡淡的清香。现在，每当人们在校园里围着这盆长春花，赞美它既美丽又有清香的时候，我是多么高兴呀！“用自己的辛勤劳动和智慧培育出来的美，并把美献给集体的人，他的心灵是美的，美得像一朵纯洁的花。”听到大家对长春花的赞美，我回想起辅导员对我们说的这段话。我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。（1） 在第三自然段的空白处加上标点符号。有一天_天晚了_爸爸下班回来边脱外衣_边问我_小明_给长春花浇水了吗_哎呀_我回家_玩都来不及_怎么会老记着给花浇水呢_我回爸爸的话_（2） 写出下列词语的近义词。似乎-_ 疏忽-_赞美-_ 祝贺-_（3） 第六自然段从_和_两个方面描写了长春花。（4） 这篇短文是按_顺序介绍长春花的生长过程的。写出表示顺序的词语_。（5） 写出大家对长春花的赞美的话语。（6） 想想辅导员说的话和五叔叔、爸爸的心意是什么？试着把有关的句子抄写下来。三、 习作与表达。 (共1题；共30分)12. （30分） (2019长沙) 选择一题完成习作，字数400以上。（一）提示：“每个人都是天才”，你发现自己或身边的人的“那份天才”了吗？通过具体的事写出自己或他人的“才华”“优点”“闪光点”“特点”，题目自拟。（二）题目：成长中的_提示：题目中省略的内容指某种情感，如：快乐、幸福、烦恼、悲伤将题目补充完整之后，在习作中描述自己成长中真实经历的事情，抒发自己在成长中的真实情感。第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累与运用。 (共10题；共46分)1-1、2-1、2-2、3