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文档简介
2020版部编版语文四年级上册19 一只窝囊的大老虎练习卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 补充词语,并选词填空。(_)(_)斑斓(_)(_)相干(_)(_)翱翔(_)(_)之笔(_)(_)饮血天之(_)(_)上面的词语中,“_”可以用来形容孔雀;“_”可以用来形容老鹰;“_”可以用来形容原始社会人们的生活状态。2 . 辩一辩,组词。奇(_)哥(_)越(_)骑(_)歌(_)樾(_)3 . 先补充词语,再按要求填空。迫不(_)(_)(_)(_)一息(_)无(_)事小心(_)(_)得意(_)(_)(_)(_)作声1.AABC式词语有_;ABCC式词语有_。2.形容不动声色或漠不关心的词语是_。3.最后一艘渡轮终于来了,他_地跳上了船。二、语言表达4 . 按要求完成句子练习。1在黎明前攻不下597.9高地的主峰。已经夺得的那些山头会全部丢失。(用关联词把两句话合在一起)_2沉沉夜雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。(缩句)_3人们透过阴惨惨的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。这句话运用了_的修辞手法,我能用相同的修辞手法写句子_三、现代文阅读课外阅读,回答问题。峨嵋道上前面没有平坦的路了。所谓路,就是用一块块两尺见方的石板接连起来的阶梯。我们一步一步向上爬,非常吃力,停步(仰望眺望),只见石阶像一架天梯,坚在前面树木葱茏的陡坡上。我们的旅程,就是要攀登这架长长的天梯。在途中,我们遇到了十几个背竹篓的人。他们把竹篓靠在路旁的岩石上,站在那儿歇息。走近了才发现,每个背篓里都装着一块大石板。背着石板攀登天梯,可真了不起!我问他们( )往山上背石板做什么( )一位长者指了指脚下的石阶( )操着浓厚的四川口音回答说( )干这个( )铺路( )我疑惑地说( )他点了点头,告诉我说:去洪椿坪的那段路被山洪冲毁了。他们在十多里外开山取石,凿成了石板,背上山去重铺(p p)冲毁的路。他们是给峨嵋山铺路的人啊!峨嵋山光是游览路线就有200多里。铺这么长的路要多少块石板呢?几万、几十万,还是几百万?这数不清的石板,不都是这样一块一块背上山来的吗?山路这样狭窄,不能用机械,只有靠人工。想到这里,我内心感到一阵愧疚。我们走在别人铺的道路上还嫌吃力,而铺路的人默默地吃了多少苦,流了多少汗,把一块一块石板背上山,铺成路,全是为了别人的方便。(如果即使)没有他们的辛劳,没有他们的牺牲,(就也)没有这用石板砌成的阶梯,就没有脚下的路,也就没有游人的欢乐。啊,默默地付出辛劳的铺路人啊,你们是真正的无名英雄。5 . 在文中括号内划去不恰当的读音或词语。6 . 给短文第三段加上标点符号。7 . 把短文中画横线的句子改写成用句号的句子,要求意思不变。_8 . 短文中有一句话写出了“我”内心愧疚的原因,请用“”划出来。9 . 给短文分成三段,用“”在段末标出。10 . 这篇短文通过记叙“我”在登峨嵋山途中的见闻和由此产生的感想,赞扬了铺路人_的精神。课内阅读。到雾散时,诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当,可是诸葛亮那边船轻水急,已经驶出二十多里,要追也来不及了。二十条船靠岸的时候,周瑜派来搬箭的五百个军士已经等在江边了。每条船有五六千支箭,二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜,告诉他借箭的经过。周瑜大吃一惊,长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”11 . 结合课文内容,说一说“神机妙算”的意思:_12 . 画“”的句子在文中起_的作用。三国演义一书中还有“_”的故事同样体现了诸葛亮的神机妙算。13 . 结合课文内容,说说诸葛亮是个怎样的人。_四、信息匹配14 . 选词填空。姿势姿态1.秋风中,菊花迎风怒放的(_)尤其优美。2.军训时,教官让大家保持立正的(_)。无论都因为所以不是而是只要就3.长大后,我(_)走到哪里,(_)不会忘记我的故乡。4.(_)不来台风,我(_)可以收几大箩桂花。5.(_)摇花对我来说是件大事,(_)我总是缠着母亲摇桂花。6.我喜欢的(_)梅花,(_)桂花。15 . 读句子,用“”选出正确的汉字。1.望着银(墓幕慕)上的英雄,我们的仰(墓幕慕)之情油然而生。2.我正在(抄吵炒)写课文,窗外传来一阵(抄吵炒)闹声,原来是那边有人正在卖糖(抄吵炒)栗子。3.山(峰蜂锋)上云雾缭绕,山脚下鲜花盛开,引来一群群蜜(峰蜂锋)。五、书写16 . 看拼音写汉字。mi l x hun mi c zh y nn cnzh do ci hn pn n n n bo h h bomn m mn ji d zhu yzn ji du wu zhn zhn y wn chn qinqin zh rn y bi fn pn wi yshr li lin x ch
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